פעילויות של שתיים עד עשר דקות

כמה פעמים סיימתם שיעור, הסתכלתם על השעון וגילינו שנשארו לכם כעשר דקות בערך תקופה - אין מספיק זמן להתחיל פעילות חדשה, עם זאת יותר מדי זמן להרגיש בנוח לתת לתלמידים לשבת דבר?

אי הנוחות שלך מהשבתה זו בהחלט מוצדקת, שכן אם אתה מלמד שיעור של שעה שנפגש חמישה ימים בשבוע, עשר דקות של השבתה ביום מוסיפים עד שישה שבועות של זמן הדרכה שאבד כל אחד שנה. אם זה נראה קשה להאמין, עיין בטבלה הממוקמת בתחתית עמוד זה.

עם זמן הדרכה כה רב על כף המאזניים, נדרש לנו לתכנן בקפידה את ההשבתה האפשרית בסוף התקופה. כדי להקל על העבודה, אספתי מגוון פעילויות וקישורי אינטרנט קשורים.

למרות שהפעילות עשויה להסתיים תוך 2 עד 15 דקות, חלקם עשויים לדרוש הדרכה בפעם הראשונה בה נעשה שימוש. עם זאת, ברגע שסטודנטים יוכלו לנהל את הפעילויות באופן עצמאי, תוכלו להיות חופשיים לפגוש עם סטודנטים בודדים, מה שהופך את הזמן המבוזבז לפרודוקטיבי יותר.

זמן אבוד לשבתה

1. רמאי

משתמש ב ראשי תיבות

תחליף
ג אומבינה
א dapt
M להבהיר או להגדיל
ע לשימושים אחרים.
ה להגביל
ר להפוך

קבעו מגבלת זמן ובואו לתלמידים לשתף את היצירה החדשה שלהם. שיתוף עוזר להוגים נוקשים להשתחרר ומספק חיזוק להוגים יצירתיים.

תן לסטודנטים להכין רשימות כמו אלה שנמצאים בה אדוארד דה בונו בחומרי כישורי החשיבה שלו.
אם אינך מכיר את החומר של דה בונו, הקפד להתייחס אליו, מכיוון שזה יעיל וכיף גדול.

תיק מסתורין - סטודנטים שואלים שאלות שכן או לא כדי לנחש מה יש בתיק.

כיף עם מספרים - על התלמידים לנחש את השאלות לתשובות שאתה כותב על הלוח.

טיזרי מוח - כמה רעיונות למעצבי מוח וחידות חשיבה לרוחב.

הצג סטודנטים רשימת עשרת המכשירים הנמוניים ביותר ואתגר אותם ליצור משלהם לשיעור היום שלך, או חומר חשוב אחר בקורס שלך.

השתמש בנושאים מתוך ספר השאלות, מאת גרגורי סטוק, לרעיונות לדיון.

אסוף א אוסף שירים אתה יכול לקרוא בקול רם לתלמידים או לגרום לסטודנטים לקרוא את המועדפים עליהם.

לשים אשליה אופטית על שקפים לסיום התקופה בנימה קלה.

האתגר את התלמידים לפענח את קודי הקריפטוגרמות הספרותיות.

הוסף לרשימת הקריאייטיב של 101 דרכים להגיד לא.

האתגר את התלמידים לפתור תשבצי מילים ותשבצים שנמצאו בעיתון המקומי שלך.

תרגילי כישורי קריאה בעזרת מיני תעלומות..

תוכלו למצוא שפע של סוגים אחרים של פאזלים באתר Think.com.

מגזין סקופ בדרך כלל מכיל הצגות קצרות שלרוב נמשכות 15 דקות ל"הופעה ". תודה רבה לסוזן מונייר על ההצעה הזו!

הורד את ארבע הרשימות הבאות כדי לספק אספקה ​​מוכנה של למעלה ממאה נושאי יומן:

נושאים בכתב העת המעודדים הבנה עצמית והבהרת מחשבות ועמדות
נושאים העוסקים בהיבטים שונים של "מי אני, למה אני ככה, מה אני מעריך ומה אני מאמין."

נושאי יומן הבוחנים מערכות יחסים נושאים העוסקים ב"מה שאני רוצה בחבר, שהם החברים שלי, מה אני מצפה מחברים ואיך אני מתייחס לבני משפחה, מורים ואנשים משמעותיים אחרים בשלי החיים. "

נושאים בכתב העת מבקשים ספקולציות וצפיות מנקודות מבט שונות שגורמות לסופר לחזות או לראות דברים מנקודת מבט יוצאת דופן. אלה עשויים להיות יצירתיים ביותר, כמו למשל "לתאר את אירועי אתמול מנקודת המבט של שיערך."
נושאי כתבי עת אקדמיים המתחילים הגנריים להתחלה, האמצע והסיום של השיעור הופכים את כתיבת נושאי היומן המחמיאים לשיעור שלך לסיכום.

האתגר את התלמידים עם הוראות קריאה בלבד לקיפול קיפולי נייר דמויות.

תן לתלמיד לקרוא הוראות בעל-פה לכיתה המחייבות את התלמידים לכתוב, לצייר או לחשב. אני מחפש את אלה. אם ידוע לך על כתובת URL עבור חלק, אנא הודע לי!

באתר האינטרנט Puzzlemaker אתה יכול ליצור אחד עשר חידות מסוגים שונים, להדפיס אותם ולהפעיל אספקה ​​לכיסוי חירום.

תן לתלמידים הודעה קצרה בנושא מבנה ודוגמאות מ כותרות הייקו של היום. אז תאתגר את הכיתה שלך לכתוב הייקו על שיעור היום או על אירוע אקטואלי. אם יש לכם זמן, קראו לתלמידים לקרוא אותם בקול רם לפני הפעמון, או שמרו את זה ליום אחר.

להשתמש שוברי קרח לעזור לתלמידים להכיר אחד את השני ולבנות רגשות טובים בתוך כל הכיתה או בצוותים.

כמו בהיקו, ספק חלוקה הכוללת מבנה של לימריק וכמה דוגמאות ללימרים. ואז אתגר אותם לכתוב את שלהם.

(שימו לב: חלק מההייקו והלימרים באתרים אלה מכילים חומר שאינו הולם לכיתה.)