כיצד לכתוב ביקורת על סרטים מוצקים

סרטי עלילה ו סרטים תיעודיים משמשים לעתים כמקורות מחקר. הם משמשים לעתים קרובות למדי ככלי למידה משלימים בכיתה. מטלת כתיבה נפוצה היא סקירה או ניתוח ביקורתי של סרטים.

המדריך שלך יבחר סרט או סרט דוקומנטרי מסיבה מסוימת - מכיוון שהוא מתייחס לחומר העומד לרשותך בדרך כלשהי. סקירה טובה תסביר כיצד הסרט שיפר את חוויית הלמידה, אך הוא אמור לספק גם תיאור שלך תגובה אישית.

הרכיבים והפורמט של ניתוח הסרטים שלך יהיו תלויים בקורס ובהעדפות המדריך שלך, אך ישנם כמה מרכיבים סטנדרטיים של סקירה.

האלמנטים המופיעים כאן אינם מופיעים בשום סדר ספציפי. מיקום פריטים אלה (או השמטתם) ישתנו בהתאם לרלוונטיות.

תצטרך להחליט, למשל, אם אלמנטים אומנותיים חשובים כל כך שהם צריכים להיכלל בגוף שלך נייר (כמו בשיעור קולנוע), או אם הם כל כך לא חשובים לכאורה שהם מופיעים בסוף (אולי בכלכלה מעמד).

כותרת הסרט או הסרט התיעודי: הקפד לתת שם לסרט בפסקה הראשונה שלך. ציין את תאריך השחרור.

סיכום: מה קרה בסרט הזה? כבודק, עליך להסביר מה קרה בסרט ולהביע את דעתך על ההצלחה או הכישלון של יצירתו של יוצר הסרט.

אל תחשוש להביע את דעתך, אלא כלול סיבות ספציפיות לאהבות ולא אהבתי. (אתה לא יכול לומר "זה היה משעמם" אלא אם כן אתה מציד הצדקה.)

יוצרת: אתה צריך לעשות קצת מחקר על האדם שיצר את הסרט הזה.

• האם הבמאי או הסופר הם דמות שנויה במחלוקת?
• האם הקולנוען ידוע בעמדה פוליטית?
• האם לקולנוען יש רקע משמעותי?

אם הקולנוען ידוע במחלוקת, קטע זה של העיתון שלך יכול להיות ארוך. הקדיש כמה פסקאות להערכת עבודותיו האחרות או לבסס את המשמעות של יצירה זו בקריירה של יוצר הסרט.

חשיבות לכיתה שלך: למה אתה רואה את הסרט הזה מלכתחילה? איך התוכן מתאים לנושא הקורס שלך?

האם הסרט הזה חשוב לדיוק היסטורי? אם אתה צופה בתמונת תנועה לשיעור ההיסטוריה שלך, הקפד לשים לב לקישוטים או לדרמטיזציה יתר.

אם אתה סוקר סרט דוקומנטרי בכיתת היסטוריה, הקפד לצפות ולהגיב על המקורות שבהם נעשה שימוש.

האם זו תמונת קולנוע המבוססת על מחזה שקראתם בשיעור אנגלית? אם כן, וודא שציין אם הסרט האיר את האלמנטים שהבהירו או שהבהרתם מתי קורא את המחזה.

אם אתה סוקר סרט בשיעור הפסיכולוגיה שלך, הקפד לבחון את ההשפעה הרגשית או כל מניפולציה רגשית שאתה צופה בהם.

אלמנטים יצירתיים: יוצרי הקולנוע משקיעים מאמצים רבים כדי לבחור את האלמנטים היצירתיים של סרטיהם. כיצד אלמנטים אלה חשובים למוצר הכולל?

תלבושות לסרט תקופתי יכולות להעצים סרט או שהם יכולים לבגוד בכוונת הסרט. צבעים יכולים להיות חיים או שהם יכולים להיות משעממים. השימוש בצבע יכול לעורר ולטפל במצב רוח. צילומים בשחור לבן יכולים להוסיף דרמה. אפקטים קוליים טובים יכולים להעשיר את חווית הצפייה, ואילו אפקטים קוליים רעים עלולים להרוס סרט.

זוויות מצלמה ותנועה יכולות להוסיף אלמנטים לסיפור. מעבר משונן מוסיף עוצמה. מעברים הדרגתיים ותנועות מצלמה עדינות משמשות גם מטרה מסוימת.

לבסוף, שחקנים יכולים לעשות או לשבור סרט. האם השחקנים היו יעילים או שמא כישורי משחק ירודים גרעו מהמטרה של הסרט? האם שמת לב לשימוש ב- סמלים?

הסדר וההדגשה של הפסקאות שלך יהיו תלויות בכיתה שלך. הפורמט תלוי גם בנושא הקורס ובהעדפת המדריך שלך. לדוגמה, סקירה תיעודית טיפוסית לשיעור היסטוריה תעקוב אחר ההנחיות לגבי ביקורת ספרים טורבית, אלא אם כן המדריך שלך קובע אחרת. מתווה אופייני הוא:

• מבוא, לכלול את שם הסרט, הנושא ותאריך היציאה
• דיוק התיאור
• שימוש במקורות
• אלמנטים יצירתיים
• הדעה שלך

לעומת זאת, נייר לשיעור הספרות שלך צריך לדבוק בו הנחיות לעיצוב MLA. הסרט ככל הנראה יהיה סרט עלילתי, כך שהמתאר עשוי ללכת כך:

• מבוא, עם הכותרת ותאריך השחרור
• תקציר הסיפור
• ניתוח של אלמנטים סיפוריים - כמו פעולה עולה, רגע השיא
• אלמנטים יצירתיים, שימוש בצבע, טכניקות מצלמה, מצב רוח וטון
• דעה

מסקנתך אמורה לפרט אם הקולנוען הצליח במטרתו להכין את הסרט הזה, ולהצהיר מחדש את הראיות שלך. זה עשוי גם להסביר כיצד הסרט (לא היה מועיל) להארה והענקת הבנה עמוקה יותר של הנושא בכיתתך.