צחצוח שיניים הוא גם מיומנות חשובה לחיים פונקציונליים וגם מיומנות מתאימה לה התערבות בית ספר. אחר כישורי חיים תפקודיים כמו מקלחת יכול להיות מתאים למגורים, אבל צריך לזכור שרק מיעוט קטן של סטודנטים נמצאים בסביבה מיקומים למגורים באופן זה, צחצוח שיניים הוא מיומנות מרכזית באופן שיוביל להצלחה במיומנות אחרת המבוססת על ניתוח משימות. תוכניות. ברגע שתלמיד יבין כיצד השלמת צעד אחד מובילה לשלב הבא, הם ירכשו מהר יותר מיומנויות חדשות.
ניתוח משימות צחצוח שיניים
ראשית, עליך להתחיל בניתוח משימה, אשר מפרט את הצעדים הנבדלים שעל ילד לבצע כדי להשלים את המשימה כולה. אלה צריכים להיות מבצעית או שתואר בצורה ברורה ששני משקיפים היו רואים את ההתנהגות ומזהים אותה באותו אופן. להלן ניתוח משימה פשוט.
- הסר משחת שיניים ומברשת שיניים מהמגירה
- הפעל מים קרים
- מברשת שיניים רטובה
- הסר את הכובע ממשחת השיניים
- סחט משחת שיניים 3/4 אינץ 'על זיפים
- הנח מברשת עם משחת שיניים בצד הימני העליון של הפה
- צחצח למעלה ולמטה
- הכנס את המברשת לצד השמאלי העליון
- צחצח למעלה ולמטה
- חזור על התחתונה הימנית
- חזור על התחתונה השמאלית
- צחצחו שיניים קדמיות ותחתונות קדמיות
- יש לשטוף את הפה עם מים מכוס מים
- שטוף את המברשת שלך בכיור
- החלף מברשת ומשחת שיניים
- כבה מים
אסטרטגיית הדרכה
ברגע שיש לך ניתוח משימה שמתאים לתלמידים שלך, אתה צריך לבחור כיצד תלמד אותו. סטודנטים עם מוגבלות נכותית משמעותית עשויים להזדקק לשרשרת קדימה או אחורה, ללמד צעד אחד או שניים בכל פעם, לשלוט בכל אחד מהם לפני שתמשיך הלאה, או שתלמידך יוכל ללמוד את "המשימה כולה", באמצעות הנחיות חזותיות, או אפילו רשימה, לתלמידים עם שפה חזקה. מיומנויות.
שרשרת קדימה:שרשור קדימה מומלץ לתלמיד המסוגל ללמוד מספר צעדים במהירות, לאורך פרק זמן קצר. תלמיד עם שפה טובה לקבלה עשוי להגיב במהירות למודלים וקצת הנחיה מילולית. תרצה להיות בטוח שהסטודנט מפגין שליטה בשניים או שלושה השלבים הראשונים מבלי להתבקש לפני שהוא ימשיך הלאה, אך תוכל להרחיב את הצעדים במהירות.
שרשור לאחור:שרשור לאחור מומלץ לתלמידים שאינם בעלי שפה חזקה. על ידי ביצוע הצעדים המוקדמים יד ביד תוך שמות אותם, אתה תיתן לתלמיד שלך תרגול חוזר ונדרש בצעדים לצחצוח שיניים תוך בניית פתיחה אוצר המילים, וככל שתתקרב לסוף, תיסוג מהבקשה לשלבים האחרונים, תוך שמירה על חיזוק ההשלמה הקרוב ביותר לסיום מוצלח של המשימה.
משימה שלמה: זה המוצלח ביותר אצל ילדים עם כישורים תפקודיים גבוהים. יתכן שהם אפילו יוכלו להשלים את המשימה באמצעות רשימת ביקורת כתובה.
לוח זמנים חזותי
בכל אחת מהאסטרטגיות הללו, א לוח זמנים חזותי יעזור. יצירת לוח זמנים לתמונות עם התלמיד המסיים כל שלב (כמובן בעריכה קשה) היא דרך יעילה מאוד לתמוך בהצלחת התלמידים. ניתן לבדוק את לוח הזמנים הוויזואלי לפני שאתם מצחצחים שיניים או ניתן להציבם על השיש. נסה להשתמש בתמונות למינציה עם חור אגרוף בפינה, כרוך בטבעת קלסר. אתה יכול גם להכין "ספר היפוך" באמצעות שתי טבעות בראש התמונות, ולהביא לתלמידים להרים ולהפוך כל עמוד.
הערכת הצלחה
על מנת לקבוע אם הסטודנט שלך מתקדם, תרצה להיות בטוח שאתה לא "מבקש יתר על המידה" מה שעלול להוביל בקלות תלות מהירה.