בנימין בלום ידוע בפיתוח הטקסונומיה של שאלות חשיבה ברמה גבוהה יותר. הטקסונומיה מספקת קטגוריות של מיומנויות חשיבה המסייעות למחנכים לנסח שאלות. הטקסונומיה מתחילה ברמה הכי נמוכה של מיומנות חשיבה ועוברת לרמה הגבוהה ביותר של מיומנות חשיבה. שש מיומנויות החשיבה מהדרגה הנמוכה ביותר לרמה הגבוהה ביותר הן
פרט את רצף האירועים בסיפור.
צייר 3 תמונות המראות את ההתחלה, האמצע והסיום של הסיפור.
כתוב ביקורת על הסיפור וציין את סוג הקהל שנהנה מהספר הזה.
מדוע סיפור זה סופר שוב ושוב לאורך כל השנים?
הליך של משפט מדומה כאילו הדובים לוקחים את גולדילוקס לבית המשפט.
הטקסונומיה של בלום עוזרת לך לשאול שאלות הגורמות ללומדים לחשוב. זכרו תמיד שחשיבה ברמה גבוהה מתרחשת עם תשאול ברמה גבוהה יותר. להלן סוגי הפעילויות התומכות בכל אחת מהקטגוריות בטקסונומיה של בלום:
ככל שמתקדמים לעבר טכניקות תשאול ברמה הגבוהה יותר, זה הופך להיות קל יותר. הזכר לעצמך לשאול שאלות פתוחות, לשאול שאלות שמעוררות תשובות מסוג 'מדוע אתה חושב'. המטרה היא לגרום להם לחשוב. "איזה כובע צבע לבש?" היא שאלה חשיבה ברמה נמוכה, "למה אתה חושב שהוא לבש את הצבע הזה?" יותר טוב. תמיד התבונן בתשאול ופעילויות שגורמות ללומדים לחשוב. הטקסונומיה של בלום מספקת מסגרת מצוינת לסייע בכך.