החינוך משתנה ממדינה למדינה מכיוון שמדינות בודדות שולטות בחלק גדול ממדיניות החינוך השולטת על מחוזות בתי הספר ברחבי מדינתם. אף על פי כן, מחוזות בתי ספר במדינה פרטנית מציעים לעתים קרובות הבדלים עיקריים מהשכנות שלהם עמיתיהם כבקרה מקומית ממלאים גם תפקיד קריטי בעיצוב מדיניות בית הספר ויישום החינוך תוכניות. בגלל זה, סטודנט במדינה אחת או אפילו מחוז יחיד יכול לקבל השכלה שונה באופן דרסטי מסטודנט במדינה או מחוז שכנים.
מחוקקי המדינה מעצבים מדיניות חינוך ורפורמה עבור מדינות בודדות. נושאים חינוכיים שהתלבטו מאוד בנושא, כגון בדיקות סטנדרטיות, הערכות מורים, בתי ספר ללימודים, בחירות בבתי ספר, ו- אפילו שכר המורים משתנה ממדינה למדינה ומתיישר בדרך כלל לדעותיהם של המפלגות השולטות בחינוך. עבור מדינות רבות, רפורמת החינוך נמצאת בשטף מתמשך, ולעתים קרובות גורמת אי וודאות וחוסר יציבות עבור אנשי חינוך, הורים ותלמידים. שינוי מתמיד יכול גם להקשות על השוואת איכות החינוך שתלמידים מקבלים במדינה אחת בהשוואה למצב אחר. פרופיל זה מתמקד בפירוק החינוך ובתי הספר בקונטיקט.
מספר התלמידים המוגש בבתי ספר ציבוריים: בקונטיקט ישנם 554,437 תלמידים ציבוריים. ****
מספר התלמידים המוגש בבתי ספר פרטיים: בקונטיקט ישנם 73,623 תלמידים פרטיים. *
מספר התלמידים המוגש בחינוך ביתי: היו בערך 1,753 סטודנטים שלימדו חינוך ביתי בקונטיקט בשנת 2015. #