מאפייני מורים עניים

אפשר לקוות שכל המורים ישאפו להיות מחנכים מעולים ויעילים. עם זאת, חינוך הוא בדיוק כמו כל מקצוע אחר. יש כאלו שעובדים קשה מאוד בעבודותיהם ומשתפרים על בסיס יומיומי ויש כאלה שפשוט פשוט לא שואפים לשפר אותה. למרות שמורה מסוג זה נמצא במיעוט, רק קומץ מורים רעים באמת יכול לפגוע במקצוע.

אילו תכונות יכולות להראות כמורה כבלתי יעיל או רע? ישנם גורמים רבים ושונים שיכולים לפגוע בקריירה של מורה. כאן אנו דנים בכמה מהתכונות השכיחות ביותר של מורים עניים.

חוסר ב ניהול כיתה זה כנראה הנפילה הגדולה ביותר של מורה רע. נושא זה יכול להיות מותו של כל מורה ללא קשר לכוונותיו. אם מורה לא יכול לשלוט על התלמידים שלהם, הם לא יוכלו ללמד אותם ביעילות. להיות טוב מנהל כיתה מתחיל ביום הראשון על ידי שילוב נהלים וציפיות פשוטים ואחר כך מעקב אחר ההשלכות שנקבעו מראש כאשר הליך וציפיות אלה נפגעים.

מרבית המדינות דורשות מהמורים לעבור סדרה מקיפה של הערכות בכדי לקבל הסמכה בתחום ספציפי. עם דרישה זו, הייתם חושבים שכל המורים יהיו מספיק בקיאים בכדי ללמד את תחומי הנושאים אותם נקלטו כדי ללמד. למרבה הצער, יש כמה מורים שלא מכירים את התוכן מספיק כדי ללמד אותו. זהו אזור שניתן להתגבר עליו באמצעות הכנה. על כל המורים להיערך ביסודיות לכל שיעור לפני שהם מלמדים אותו כדי לוודא שהם מבינים מה הם הולכים ללמד. המורים יאבדו אמינות עם תלמידיהם במהירות אם הם לא יודעים מה הם מלמדים, ובכך יהפכו אותם ללא יעילים.

מורים יעילים חייבים להיות מסודרים. מורים חסרים יכולות ארגוניות יהיה מוצף וכתוצאה מכך, לא יעיל. מורים המכירים בחולשה בארגון צריכים לפנות לעזרה בשיפור בתחום זה. ניתן לשפר מיומנויות ארגוניות בעזרת הכוונה טובה ועצות טובות.

המקצועיות מקיפה תחומי הוראה רבים ושונים. א חוסר מקצועיות יכול לגרום במהירות לפיטורי מורה. מורים לא יעילים הם לעתים קרובות לא נעדרים או נעדרים. הם עשויים להיכשל במעקב אחר קוד הלבוש של מחוז או להשתמש בשפה לא הולמת בכיתתם.

יותר מדי מורים טובים איבדו את הקריירה שלהם בגלל רגע של שיפוט לקוי. השכל הישר עושה דרך ארוכה בהגנה על עצמך מפני סוגים שונים של תרחישים. מורה טוב יחשוב לפני המשחק, אפילו ברגעים בהם הרגשות או הלחצים מתרוממים.

תקשורת טובה חיוני במקצוע ההוראה. מורה לא יעיל מתקשר בצורה גרועה, או בכלל לא, עם תלמידים, הורים, מורים אחרים, אנשי צוות ומנהלים. הם משאירים את ההורים מהלולאה לגבי הנעשה בכיתה.

ישנם מורים שפשוט חסרי מוטיבציה. הם מבזבזים את משך הזמן המינימלי הדרוש למלא את תפקידם, לעולם לא מגיעים מוקדם או נשארים מאוחר. הם לא מאתגרים את תלמידיהם, לעיתים קרובות מאחרים לדירוג, מראים סרטונים לעיתים קרובות ומעניקים "חינם" על בסיס קבוע. אין יצירתיות בהוראתם, והם בדרך כלל אינם מקשרים עם אנשי סגל או אנשי צוות אחרים.

אין דבר כזה מורה מושלם. מטבעו של המקצוע הוא להשתפר ברציפות בכל התחומים, כולל ניהול כיתה, סגנון הוראה, תקשורת וידע בנושא תחום. הדבר החשוב ביותר הוא התחייבות לשיפור. אם למורה חסר מחויבות זו, יתכן שהם אינם מתאימים למקצוע.