הרולד הוא "צורה ארוכה" שיפור הפעילות פותחה לראשונה בשנות ה -60 של המאה הקודמת תיאטרון מנהל / מורה דל קלוז. פעילויות אילתור ארוכות טווח מאפשרות לשחקנים יותר זמן לפתח דמויות אמינות וסיפורי סיפור אורגניים. האם הביצוע הוא א קומדיה או א דרמה זה לגמרי תלוי בחברי הצוות.
שיפורים ארוכי טווח יכולים להימשך בין 10 ל 45 דקות (או מעבר לכך)! אם נעשה זאת היטב, זה יכול להיות מהפנט לחלוטין. אם נעשה בצורה לא טובה זה יכול לעורר קולות נחירות מהקהל.
זה מתחיל בהצעה מהקהל.
- "מישהו יכול לתת שם לחפץ?"
- "אוקיי אנשים, בחרו רגש."
- "מהי פעילות שעשית אתמול?"
- "תן שם למילה האהובה / הכי פחות אהובה עליכם."
לאחר שנבחר, המילה, הביטוי או הרעיון הופכים למרכזה של הרולד. ישנן דרכים בלתי מוגבלות להתחיל את השיפור. להלן מספר אפשרויות:
- כל אחד מחברי צוות השחקנים מביא מאולתרים מונולוג.
- משחק שיוך מילים משוחק.
- הקאסט עושה ריקוד פרשני המבוסס על ההצעה.
- כל אחד מחברי הקאסט חוזר ונזכר בזיכרון אישי (או בדיוני) שקשור להצעת הקהל.
המבנה הבסיסי
במהלך הפותח, חברי צוות שחקנים צריכים להאזין באופן אינטנסיבי ולהשתמש בחלק מהחומר בסצינות מאוחרות יותר.
סצנת הפתיחה אחריה בדרך כלל:
- שלוש כרזות הקשורות לנושא.
- משחק תיאטרון קבוצתי (הכולל חלק מחברי צוות השחקנים או כולם).
- עוד כמה תצלומים.
- משחק תיאטרון קבוצתי נוסף.
- שתיים או שלוש סצינות סיום המאגדות בין הנושאים, הדמויות והרעיונות השונים שהתפתחו לאורך כל ההופעה.
להלן דוגמא למה שעלול לקרות:
הפותחן
- חבר בהפקה: (אם מדברים בעליזות לקהל.) לסצנה הבאה שלנו אנו זקוקים להצעה מהקהל. אנא שם למילה הראשונה שעולה בראש.
- חבר קהל: ארטיק!
חברי הצוות עשויים להתאסף ואז להעמיד פנים שהם מסתכלים על קריקטורה.
- חבר שחקנים מספר 1: אתה ארטיק.
- חבר צוות צוות 2: אתה קר ודביק.
- חבר שחקנים מס '3: אתה במקפיא ליד הוופלים ומתחת למגש קוביית הקרח הריק.
- חבר צוות צוות 4: אתה מגיע בהרבה טעמים.
- חבר צוות מספר 1: טעם הכתום שלך טעים כתום.
- חבר צוות צוות 2: אבל טעם הענבים שלך לא נראה כמו ענבים.
- חבר צוות צוות 3: לפעמים המקל שלך מספר בדיחה או חידה.
- חבר צוות צוות 4: גבר במשאית גלידה סוחב אותך משכונה אחת לשכונה, בעוד ילדים מורעבים אחרי סוכר רודפים אחריך.
זה יכול להימשך הרבה יותר, וכאמור לעיל יש הרבה וריאציות שונות של תחילת הרולד. בדרך כלל, כל מה שמוזכר בפתיחה עשוי להפוך לנושא או לנושא של סצינה קרובה. (לכן זיכרון טוב זה בונוס למשתתפי הרולד.)
שלב ראשון
בשלב הבא, הסט הראשון של שלוש סצינות קצרות מתחיל. באופן אידיאלי, כולם עשויים לגעת בנושא ארטיק. עם זאת, השחקנים עשויים לבחור להפיק רעיונות אחרים המוזכרים במונולוג של המנחה (נוסטלגיה של ילדות, התמודדות עם מבוגרים, אוכל דביק וכו ').
- סצינה A1: ילדים היפראקטיביים מציקים לאמם בגלל קרטיב ארטיק, אך תחילה עליהם לבצע את מטלותיהם.
- סצינה A2: ארטיק משוחח על החיים במקפיא עם חבריו מר וגברת. וופל.
- סצינה A3: מתלמדת חווה את יומה הראשון במפעל ארטיק, עובדת כסופרת בדיחות צולעות שיונחו על מקל הארטיק.
רעשים, מוסיקה, תנועות חברי צוות ואינטראקציה יכולים להתרחש לאורך כל הדרך, ועוזרים במעבר מסצנה אחת אליו.
שלב שני: משחק קבוצתי
בעוד שהסצינות הקודמות אולי היו מעורבות כמה מחברי צוות שחקנים, שלב שני בדרך כלל כולל את צוות השחקנים כולו.
הערה: "המשחקים" המשמשים צריכים להיות אורגניים. הם עשויים להיות משהו שנראה לעיתים קרובות בתכניות שיפורים, כמו "הקפאה" או "אלפבית"; עם זאת, "המשחק" יכול להיות גם משהו שנוצר באופן ספונטני, סוג של תבנית, פעילות או מבנה סצינה שחבר צוות אחד מייצר. חברי צוות השחקנים צריכים להיות מסוגלים לדעת מהו ה"משחק "החדש ואז להצטרף.
שלב שלישי
אחרי המשחק הקבוצתי אחריה סדרה נוספת של תצלומים. חברי צוות השחקנים עשויים לבחור להרחיב או לצמצם את הנושא. לדוגמה, כל סצינה עשויה לחקור את "ההיסטוריה של ארטיקים".
- סצינה B1: ארטיק בימי Cavemen Times
- סצינה B2: ארטיקים במהלך ימי הביניים.
- סצינה B3: ארטיק במהלך המערב הישן.
שלב רביעי
משחק אחר הוא בסדר, ורצוי לערב את כל צוות השחקנים. זה צריך להיות מלא חיים כדי לבנות את האנרגיה עבור החלקים הסופיים של הרולד. (לעניות דעתי, זה המקום המושלם למספר מוזיקלי מאולתר - אבל הכל תלוי בו
שלב חמישי
לבסוף, הרולד מסיים עם עוד כמה תווים, בתקווה לחזור לכמה מהנושאים, הרעיונות, ואפילו הדמויות שנחקרו קודם לכן ביצירה. דוגמאות אפשריות (למרות שנראה כי הן אינטואיטיביות נגד לתת דוגמאות מפורטות לרעיונות שיפורים!)
- סצינה C1: קייוומן חווה את המקרה הראשון בעולם של הקפאת מוח.
- סצינה C2: מר וגברת. וופל מחליט לראות אנשים אחרים; היא מבקרת במקרר.
- סצינה C3: איש הגלידה נמצא על מיטת המוות שלו, וחייו מהבהבים לנגד עיניו.
אם חברי הצוות הם חכמים, מה שאני בטוח שהם, הם יכולים לקשור את הסוף עם חומר מההתחלה. עם זאת, הרולד לא צריך לקשור הכל כדי שיהיה כיף או מצליח. הרולד אולי מתחיל בנושא ספציפי (כמו ארטיקים), אך יבריח יותר מדי נושאים, נושאים ותווים שונים. וגם זה בסדר. זכרו, ניתן לשנות כל משחק אימפרוביזציה כך שיתאים לצרכי צוות השחקנים והקהל. תהנה עם הרולד!