"ההשפעה של קרני הגמא על ציפורני חתול האדם-בתוך-הירח"

"ההשפעה של קרני הגמא על ציפורני חתול האדם-בתוך-הירח" הוא מחזה מאת פול זינדל שזכה ב -1971 פוליצר פרס לדרמה.

סוגיות תוכן: כמה שורות של השמצות הומופוביות, עישון סיגריות, שיכרות וגסות קלות.

גודל יציקה: 5 שחקנים

דמויות זכר: 0

דמויות נשיות: 5

טילי היא ילדה צעירה בהירה, רגישה ועמידה, שאוהבת מדע. היא עובדת עם זרעי ציפורן חתול שנחשפים לכמויות משתנות של קרינה. היא שותלת את הזרעים ומתבוננת בהשפעות.

רות היא האחות הגדולה יותר, האינטליגנטית פחות של טילי, אבל הרבה יותר מגניבה. הפחד הקיצוני שלה מפני המוות מוביל להתקפים ומצב רוחה גורם לה להשתלח על אנשים, אך כאשר הניסוי בציפורן החתול של טילי מביא שבחים, רות מתרגשת באמת לאחותה.

ביאטריס היא אישה עצובה, מרושעת ומוכה, שאוהבת את בנותיה, אך מודה לבסוף, "אני שונאת את העולם."

מטפלת הוא עתיק, לקויי שמיעה אישה שהיא הגווייה הנוכחית "חמישים דולר לשבוע" שביטריס עולה עליה. מטפלת היא תפקיד שאינו דובר.

ג'ניס ויקרי הוא גמר סטודנטים נוסף ביריד המדע. היא מופיעה רק במערכה השנייה, סצינה 2, ומגישה מונולוג מעורר חרדה על האופן בו עורה חתול והרכיבה מחדש את עצמותיו לשלד שתתרום למחלקת המדע.

המחזאי מביא הערות נרחבות על פרטי התפאורה, אך לאורך כל ההצגה הפעולה מתרחשת בעיקר בלא מכוער, עמוס הסלון של הבית שחברת ביאטריס חולקת עם שתי בנותיה והגמילה האחרונה שלה נני. במערכה השנייה, שלב ה- מצגות ירידות מדע היא גם הגדרה.

הפניות לדברים כמו הוראות mimeographed ובית אחד טלפון מציע שהמחזה זה מוגדר בשנות החמישים והשבעים.

המחזה הזה מתחיל בשני מונולוגים. הראשון של טילי, תלמידה צעירה, מתחיל כהקלטה של ​​קולה שהיא ממשיכה בנאום. היא משקפת על תופעת ה אטום. "אטום. איזו מילה יפה. "

אמה של טילי, ביאטריס, מספקת את המונולוג השני בצורה של שיחת טלפון חד צדדית עם המורה למדעים של טילי, מר גודמן. הקהל לומד שמר גודמן נתן לטילי ארנב שהיא אוהבת, שלטילי יש היעדרויות רבות מבית הספר, שיש לה ביצע ביצועים טובים במבחנים מסוימים, שביטריס מחשיבה את טילי כבלתי מושכת, וכי אחותה של טילי רות הייתה פירוט של כמה סוג.

כאשר טילי מתחננת לאמה שתורשה ללכת לבית הספר באותו יום מכיוון שהיא כל כך מתרגשת לראות את הניסוי של מר גודמן בנושא רדיואקטיבי, התשובה היא לא. ביאטריס מודיעה לטילי שהיא תבלה את היום בבית בניקיון אחרי הארנבון שלה. כאשר טילי מתחנן בפניה שוב, ביאטריס אומרת לה שתשתוק או שהיא תעשה כלורופורם של החיה. לפיכך, דמותה של ביאטריס מבוססת בארבעת העמודים הראשונים של ההצגה.

ביאטריס מרוויחה כסף נוסף בכך שהיא עובדת כמטפלת בביתה שלה עבור קשישים. מתברר כי התמוטטותה של רות קשורה לפחד שעברה כשגילתה מטיילת קשישה מתה במיטתו.

ביאטריס נתפסת כדמות רעה וקשה עד שהיא מנחמת את רות לאחר סיוט במערכה הראשונה. עם זאת, בסצינה 5 היא מזהה את הנושא העמוק שלה: "ביליתי היום במלאי על חיי והגעתי לאפס. הוספתי את כל החלקים הנפרדים והתוצאה היא אפס, אפס, אפס... "

כאשר רות מתפרצת אחרי בית הספר יום אחד ומצהירה בגאווה שטילי היא גמרת ביריד המדע וביטריס לומדת שכמו אמה, היא צפויה להופיע על הבמה עם טילי, ביאטריס לא מרוצה. "איך יכולת לעשות לי את זה?... אין לי בגדים ללבוש, אתה שומע אותי? הייתי נראה כמוך על הבמה, קטנה מכוערת! " בהמשך, חושפת ביאטריס: "שנאתי את בית הספר ההוא כשנסעתי לשם ואני שונאת אותו עכשיו."

בבית הספר, רות שומעת כמה מורים שהכירו את אמה כנערה מתייחסים לביאטריס כ" בטי הלון ". כשביאטריס מודיעה לרות שהיא צריכה להישאר בבית עם הפנסיון הנוכחי (נני) במקום להשתתף ביריד המדע, רות היא זועם. היא מתעקשת, דורשת, מתחננת, ולבסוף נוקטת בבושת פנים לאמה בכך שהיא קוראת לה בשם הפגוע הישן. ביאטריס, שזה עתה הודה שההישג של טילי הוא "הפעם הראשונה בחיי שהרגשתי רק קצת גאה במשהו", מנוטרל לחלוטין. היא דוחפת את רות מהדלת ומסירה את כובעה וכפפותיה בתבוסה.

השפעת קרני הגמא על ציפורני חתול גבר-בתוך-ירח מציע עבודת דמות עמוקה עבור השחקנים המגלמים את ביאטריס, טילי ורות. הם יחקרו שאלות כמו:

• מדוע אנשים שחולקים אותו בית מתנהגים ומגיבים בצורה כה שונה?
• מה מבקש מאנשים להתייחס זה לזה באכזריות? האם אכזריות אי פעם מוצדקת?
• איך האהבה נמשכת בתוך יחס אכזרי ולא הוגן?
• מהי חוסן והאם אנשים יכולים ללמוד להיות עמידים?
• מה המשמעות של כותרת המחזה?

• העיבוד הקולנועי כולו משנת 1972 למחזה זמין לצפייה באינטרנט.
• ניתן לרכוש גרסה מעודכנת של המחזה עם תווים של המחזאי 40+ שנה לאחר הופעת המחזה לראשונה.