שיטות קלות לסידור כיתה

סידור הכיתות הוא אחת מההחלטות העיקריות שעל המורים לקבל כאשר הם מתחילים שנת הוראה חדשה. כמה מהפריטים שצריך להחליט כוללים היכן למקם את שולחן המורים, כיצד למקם את שולחנות התלמידים והאם להשתמש בתרשימי ישיבה או לא.

מורים בדרך כלל מניחים את שולחן העבודה שלהם בקדמת הכיתה. עם זאת, אין דבר שאומר שכך זה צריך להיות. למרות היותה בקדמת הכיתה מעניקה למורה מבט טוב על פני התלמיד, ישנם יתרונות להצבת השולחן בחלק האחורי של הכיתה. ראשית, בהיותו בחלק האחורי של הכיתה, למורה יש פחות סיכוי לחסום את השקפת התלמיד על הלוח. בנוסף, תלמידים פחות בעלי מוטיבציה יבחרו לשבת בחלק האחורי של הכיתה למרות ששולחן המורה מונח מאחור. לבסוף, אם תלמיד זקוק לעזרה מהמורה, הם עשויים להרגיש פחות מאוימים בכך שהם לא "מופיעים" מול הכיתה.

לאחר הנחת שולחן העבודה של המורה, השלב הבא הוא להחליט כיצד תסדרו שולחנות סטודנטים. ישנם ארבעה סידורים עיקריים שתוכלו לבחור מהם.

מרבית המורים בוחרים להשתמש בשורות לתלמידיהם אך יעבירו אותם לסידורים האחרים אם תוכנית שיעורים ספציפית קוראת לכך. רק שימו לב שזה יכול לקחת זמן ויכול להיות רועש לכיתות סמוכות.

השלב האחרון בסידור הכיתה הוא להחליט איך אתה מתמודד

לא משנה באיזו תרשים ישיבה תבחרו, וודאו כי אתם שומרים לעצמכם את הזכות לשנות את מפת הישיבה בכל עת על מנת לשמור על הסדר בכיתה. כמו כן, הבין שאתה מתחיל את השנה ללא תרשים ישיבה ואז מחליט באמצע השנה ליישם שנה, זה יכול לגרום לבעיות עם התלמידים.