מבנה טיעון בדקדוק באנגלית

המילה "ויכוח" ב בלשנות אין משמעות זהה למילה זו בשימוש נפוץ. כאשר משתמשים בו ביחס לדקדוק וכתיבה, ויכוח הוא כל ביטוי או אלמנט תחבירי ב- משפט המשמש להשלמת המשמעות של פועל. במילים אחרות, זה מתרחב על מה שבא לידי ביטוי על ידי הפועל ואינו מונח שמרמז על מחלוקת, כמו שימוש נפוץ עושה.

באנגלית פועל דורש בדרך כלל בין טיעון לשלושה. מספר הטיעונים הנדרש על ידי פועל הוא ערכיות של אותו פועל. בנוסף ל predicate וטיעוניו, משפט עשוי להכיל אלמנטים אופציונליים הנקראים תוספות.

לדברי קנת ל. הייל וסמואל ג'יי קייזר בשנת 2002, "פרוגומנס לתורת מבנה הטיעון", מבנה הטיעון נקבע על פי תכונות של פריטים לקסיקליים, בפרט על ידי התצורות התחביריות בהן הן חייבות להופיע. "

• "פעלים הם הדבק שמחזיק סעיפים יחד. כאלמנטים המקודדים אירועים, פעלים קשורים לקבוצת ליבה שלסמנטי משתתפים שמשתתפים באירוע. חלק מהמשתתפים הסמנטיים של הפועל, אם כי לא בהכרח כולם, ממופים לתפקידים הרלוונטיים בתחביריות בסעיף, כמו למשל נושא או מושא ישיר; אלה טיעוני הפועל. לדוגמה, ב'ג'ון בעט בכדור ',' ג'ון 'ו'כדור' הם משתתפים סמנטיים של הפועל 'בעיטה', והם גם טיעוני התחביר העיקריים שלו - הנושא והאובייקט הישיר, בהתאמה. משתתף סמנטי נוסף, 'כף רגל', מובן גם הוא, אך אין זה ויכוח; אלא שהוא משולב ישירות במשמעות הפועל. מערך המשתתפים המשויך לפעלים ולפרדיקטים אחרים, וכיצד מיפוי המשתתפים הללו לתחביר, הם מוקד המחקר של מבנה הטיעון. "- מליסה בוורמן ופנלופה בראון," פרספקטיבות מוצלבות על מבנה הטיעון: השלכות על למידה " (2008)
  instagram viewer

• "לכל חלק של קונסטרוקציה מורכבת יש קשר לחלק אחר של הבנייה בדקדוקי הבנייה. היחסים בין חלקים של קונסטרוקציה מיועדים כולם במונחים של יחסי טיעון קדום. לדוגמה, ב 'הת'ר שר', 'הת'ר' הוא הטענה ו'שיר 'הוא המפתח. הקשר בין טיעון קדום הוא סמלי, כלומר גם תחבירי וגם סמנטי. מבחינה סמנטית, קוד רפאים הוא יחסי, כלומר מטבעו קשור למושג נוסף או יותר. ב"היתר שר ", שירה מטבעה מעורבת בזמרת. הטיעונים הסמנטיים של קודקוד הם המושגים אליהם מתייחס הדורבן, במקרה זה, הת'ר. מבחינה תחבירית, דורש קוד דורש מספר מסוים של ארגומנטים בפונקציות דקדוקיות ספציפיות אליו: 'לשיר' דורש ויכוח בפונקציה הדקדוקית של הנושא. ובאופן תחבירי, טיעונים קשורים לתופעה על ידי פונקציה דקדוקית: במקרה זה, 'הת'ר' הנושא של 'שרים'. "- ויליאם קרופט וד. אלן קרוז, "בלשנות קוגניטיבית" (2004)

• "שימו לב להתנהגות הלא שגרתית של הפועל 'גשם', שאינו דורש ואינו מתיר כלל ויכוחים, פרט ל נושא 'דמה' אותו, ' כמו ב"גשם. " לטענת הפועל הזה יש ערך אפס. "- R.K. Trask," שפה ובלשנות: מושגי המפתח "(2007)

• "בבלשנות קוגניטיבית, בדרך כלל מניחים כי מבנים דקדוקיים הם נשאים של משמעות שאינם תלויים בפריטים הלקסיקליים שהם מכילים. יש להתאים את הפריטים הלקסיקליים המשמשים בבנייה, במיוחד את המשמעויות של הפועל ואת מבנה הטיעון שלו למסגרת הבנייה, אך ישנם מקרים בהם מתעורר קונפליקט בין משמעות בונה למשמעות לקסיקלית. במקרים כאלה מופיעות שתי אסטרטגיות פרשניות: או אמירה נדחה כלא ניתן לפרשנות (אנומלית סמנטית) או שהסכסוך הסמנטי ו / או התחבירי נפתר על ידי שינוי משמעות או כפייה. ככלל, הקונסטרוקציה מטילה את משמעותה על משמעות הפועל. לדוגמא, הבנייה הדיטרנסיבית באנגלית המוצגת ב"מרי נתנה לביל את הכדור "נמצאת בסכסוך סמנטי ותחבירי עם התחביר והמשמעות של הבנייה הדיטרנסיבית. פיתרון הסכסוך מורכב א משמרת סמנטיתבעיקרון פועל מעבר"בעיטה" מתפרשת בצורה טרנסיטיבית ונכפתה לפרשנות "הגורם לקבל באמצעות מכה עם כף הרגל. ' שינוי משמעותי זה אפשרי מכיוון שיש מושג בעל מוטיבציה עצמאית מטונימיה אמצעי פעולה לפעולה שמנגיש את הפרשנות המיועדת לשומע גם אם הוא או היא מעולם לא נתקל בעבר בשימוש ב'בעיטה 'בבנייה הבלתי-מעברנית. "קלאוס-אווי פנתר ולינדה ל. תורנבורג, "ספר האוקספורד לבלשנות קוגניטיבית" (2007)