כפי ש מחנכים מיוחדיםלעתים קרובות אנו כועסים על ההורים מבלי שנתן להם למעשה אמצעי בונה לתמוך במה שקורה בכיתות שלנו. כן, לפעמים ההורה הוא הבעיה. אבל כשאתה נותן להורים דרך בונה להשתתף בתמיכה בהתנהגות שאתה רוצה, לא רק שיש לך הצלחה רבה יותר בבית הספר, אתה גם מספק להורים מודלים כיצד לתמוך בהתנהגות חיובית בבית נו.
א פתק ביתי הוא צורה שנוצרה על ידי המורה בכנס עם ה- הורים והתלמיד, במיוחד סטודנטים מבוגרים. המורה ממלא אותה בכל יום, והיא נשלחת הביתה מדי יום או בסוף השבוע. ניתן לשלוח את הטופס השבועי מדי יום הביתה, במיוחד עם ילדים קטנים יותר. ההצלחה של תוכנית פתקים ביתית היא גם העובדה שההורים יודעים מה ההתנהגויות הצפויות כמו גם את הביצועים של ילדם. זה גורם לתלמידים לתת דין וחשבון כלפי הוריהם, במיוחד אם ההורים הם (כפי שהם צריכים להיות) אלה שמתגמלים התנהגות טובה ומפטרים השלכות בגין ראוי או פסול התנהגות.
שוב, הוא מכיל את ההתנהגויות ההתנהגותיות והאקדמיות שיש סיכוי גבוה לאתגר את התלמידים היסודיים שלך.
תוכנית ביתית עשויה לשמש ככל הנראה עם תלמידים בחטיבת הביניים, אם כי תלמידים עם הפרעות בספקטרום התנהגותי או אוטיזם בבית הספר התיכון יפיקו באמת תועלת מהשימוש ב- הערה ביתית.
ניתן להשתמש בטופס זה לשיעור מסוים בו התלמיד נתקל בבעיות, או על פני שיעורים עבור תלמיד שמתקשה לסיים משימות או להגיע מוכן. זה יהיה כלי נהדר עבור מורה למשאבים התומך בתלמיד שציוניו הגרועים עשויים להיות יותר כתוצאה מקשיים של התלמידים בתפקוד הביצועי או בהישארות במשימה. זהו גם כלי נהדר למורה התומך בתלמידים עם הפרעות בספקטרום האוטיזם המסוגלים להשקיע את מרביתם יום הלימודים בשיעורי חינוך כללי אך נאבקים בארגון, השלמת משימות או תכנון אחר אתגרים.
אם אתה מתמקד בהתנהגויות מרובות מאתגרים בכיתה יחידה, הקפד להגדיר מהי התנהגות מקובלת, לא מקובלת ומעולה.