הנחיות לכתיבת כיתה ד '

תלמידים בכיתה ד 'זקוקים לתרגול מגוון בפיתוח כישורי הכתיבה שלהם. על פי יוזמת תקנים נפוצים של מדינות ליבהכתיבה בכיתה ד 'צריכה לכלול קטעי דעה, טקסטים אינפורמטיביים או הסברים ונרטיבים על חוויות אמיתיות או מדומיינות. בנוסף, תוכנית לימודים לכתיבה בכיתה ד 'צריכה לכלול פרויקטים מחקריים קצרים.

אלה כתיבת הנחיות להציע צורות השראה מגוונות לכל תלמיד.

בספר מאמר דעההתלמידים חייבים להביע את דעתם ולגבות אותה בעובדות ובסיבות. רעיונות צריכים להיות מאורגנים באופן הגיוני ותומכים בפרטים.

1. חברים טובים לנצח. כתוב מאמר המסביר מה עושה שלך החבר הכי טוב של הטוב ביותר חבר הכי טוב.
2. מדהים. תאר את הדבר הכי מדהים בלהיות בכיתה ד '.
3. עולמות חדשים. האם אתה מעדיף לעזור להקים מושבה בכוכב לכת חדש או עיר מתחת לאוקיאנוס? למה?
4. אוכל לבית הספר. תן שם לדבר אחד שתרצה לשנות לגביך התפריט של בית הספר ולהסביר למה.
5. ביום מן הימים. אם היית יכול להיות נהג מכונית מירוץ, אסטרונאוט או נשיא מדינה, מה היית בוחר ולמה?
6. נופי עיר. אם היה לך ביקור חבר ממדינה אחרת, מה המקום היחיד בעיר שלך היית מתעקש שהוא או היא יצטרכו לראות? מה הופך את המקום הזה למיוחד כל כך?
instagram viewer
7. הרס ספינות. אתה מוצא את עצמך תקוע על אי שומם עם רק שלושה פריטים בתרמיל. מה היית רוצה שהפריטים האלה יהיו ולמה?
8. אדמה שטוחה. יש אנשים שעדיין מאמינים כי כדור הארץ שטוח. האם אתה מסכים או לא מסכים? כלול עובדות תומכות.
9. אקסטרה! אקסטרה! תן שם לשיעור, ספורט או מועדון אחד שאתה רוצה שהבית הספר שלך יציע והסביר למה הוא אמור להיות זמין.
10. עונות. איזו עונה האהובה עליך ולמה?
11. כוכב אחד. מה הספר הגרוע ביותר שקראת אי פעם ומה עשה אותו כל כך נורא?
12. פנדום. מיהו כוכב הטלוויזיה, הסרט או המוסיקה האהוב עליך? מה הופך אותו או אותה לטובים ביותר?
13. התקדמות. זהה את הדרך בה תרצה להשתפר כסטודנט בשנת הלימודים הזו. הסבירו מדוע תרצו להשתפר ורשמו כמה צעדים שתוכלו לנקוט בכדי לגרום לזה לקרות.

בעת כתיבת מאמר אינפורמטיבי או מסביר, התלמידים צריכים להציג את המחקר נושא בבירור, ואז לפתח את הנושא עם עובדות ופרטים. כאשר הם מסבירים תהליך, על התלמידים לתאר את הצעדים בסדר הגיוני.

1. בריונות. הסבירו כיצד הייתם מתמודדים עם בריונות ואת הצעדים שתנקטו כדי לעצור בריון.
2. יכולות מטורפות. תאר כישרון, תחביב או מיומנות לא שגרתיים שברשותך.
3. מטבח. תאר אוכל שהוא ייחודי למשפחתך או לאזור העולם למישהו שמעולם לא טעם אותו.
4. מודל לחיקוי. חשוב על אדם שהשפיע על חייך ותאר את התפקיד אותו מילאו.
5. תעביר את זה הלאה. מה דבר אחד תרצה לעשות - עכשיו או בעתיד - כדי להפוך את העולם למקום טוב יותר?
6. אריזה. הסבירו את הדרך היעילה ביותר לארוז לטיול בכדי להבטיח כי יש לכם את כל מה שאתם צריכים.
7. ממלכת פראית. מכל בעלי החיים הפראיים או מבויתים, כתוב על האהוב עליך. כלול עובדות מעניינות על חיה זו במאמר שלך.
8. משחקים. הסביר כיצד לשחק את הווידיאו או משחק הלוח האהוב עליך למישהו שמעולם לא שיחק אותו לפני כן.
9. בעייתי. תאר בעיה שאתה עומד בפניך ושלוש דרכים שבהן תוכל לפתור אותה.
10. מזג אוויר קיצוני. בחר מצב מזג אוויר קיצוני או א אסון טבע כמו טורנדו או התפרצות געשית. הסבירו את הסיבות וההשפעות שלה.
11. פינוקים מתוקים. הסבירו את תהליך הכנת הקינוח החביב עליכם.
12. סגנונות למידה. חשבו על הדרך בה אתם מעדיפים ללמוד, למשל על ידי קריאה, האזנה או עשייה. הסביר מדוע אתה חושב שאתה לומד בצורה הטובה ביותר כך.
13. אדיסון.תומאס אדיסון אמר שהוא לא עשה טעויות, הוא פשוט למד 10,000 דרכים לא להכין נורה. תאר טעות שביצעת ואת השיעור שלמדת ממנה.

בעת כתיבת מאמרים עלילתיים על חוויות אמיתיות או מדומיינות, התלמידים צריכים להשתמש בפרטים תיאוריים ורצף לוגי. הם יכולים להשתמש דו שיח ופרטים חושיים לפיתוח המאמר שלהם.

1. פרטים מיקרוסקופיים. דמיין שאתה מיקרוסקופי. תאר טיול הרפתקני בגופך.
2. לבד. אתה מוצא את עצמך נעול בחנות האהובה עליך לבד בין לילה. איפה אתה ומה אתה עושה?
3. חסרי בית. כלב תועה ידידותי עוקב אחריך הביתה מבית הספר. מה קורה לאחר מכן?
4. מסע בזמן. תאר לעצמך שתוכל לנסוע אחורה בזמן שאמא שלך או אבא שלך היו בגילך. כתוב מאמר על הקשר שלך עם ההורה שלך מכיתה ד '.
5. לא תואם. כתוב סיפור על מישהו בגילך. הסיפור חייב לכלול ג'ירפה, עכבר, שטיח מעופף וכלוב ציפורים גדול.
6. חיות מחמד פייב. ספר רגע כשמשהו באמת עצב לך. תאר את החוויה ומדוע כל כך הרגיז אותך.
7. הפתעה! חשוב על זמן שהמורה שלך הפתיע את הכיתה שלך. תאר מה קרה ואיך הכיתה הגיבה.
8. רגעים מיוחדים. חשבו על יום או אירוע ספציפי שתמיד תזכרו. מה הפך אותו למיוחד כל כך?
9. מסע דרך ההיסטוריה. תאר לעצמך שאתה יכול לנסוע אחורה בזמן כדי לחיות דרך אירוע אחד מ היסטוריה. תאר את האירוע וכתב על החוויה שלך.
10. היום האיום ביותר. כתוב מאמר על יום בו הכל השתבש. איך התחיל והסתיים היום, תאר את החוויה.
11. טיול דרכים. כתוב על חופשה משפחתית או טיול דרכים מועדף. לאן הלכת? מה הפך אותו למיוחד?
12. טריקים לחיות מחמד מצחיקות. האם חיית המחמד שלך יכולה לעשות טריק מצחיק או יוצא דופן? תאר את זה.
13. הנשיא. אם היית יכול להיות נשיא ליום אחד (או מנהל בית הספר שלך), מה היית עושה?

על תלמידי כיתה ד 'להשלים גם פרויקטים מחקריים קצרים באמצעות ספרים, כתבי עת ומקורות מקוונים. על התלמידים לרשום הערות ולספק רשימה של המקורות בהם השתמשו במחקר שלהם.

1. גור חדש. אתה רוצה גור חדש. ערוך מחקר כדי לקבוע את הגזע הטוב ביותר למשפחתך וכתוב עליו.
2. קרבות. חקר וכתב על מה שאתה מחשיב כקרב המשמעותי או המפורסם ביותר בהיסטוריה.
3. אנשים מפורסמים. בחר אדם מפורסם מההיסטוריה או המדע וכתב על חייהם ותרומותיהם.
4. ממלכת החיות. בחר חיה שתחקור. כלול עובדות על התנהגותו, בית גידולו והתזונה שלו.
5. מדינות. בחר ארץ. חקרו את התרבות והחופשות שלה, וגלו איך ישנם חיים לילדים בגילכם.
6. מדינות. בחר מדינה שמעולם לא ביקרת בה. למד שלוש עד חמש עובדות ייחודיות אודות המדינה שתכלול במאמר שלך.
7. המצאות. מה לדעתך ההמצאה הגדולה או היעילה ביותר בכל הזמנים? גלה מי המציא את זה ואיך ומדוע הוא הומצא.
8. אינדיאנים. בחר שבט אינדיאני. למדו על מקום מגוריהם, על תרבותם ועל השימוש בהם במשאבי הטבע בסביבתם.
9. מינים בסכנת הכחדה. חקר וכתב על חיה בסכנת הכחדה. כלול עובדות על הסיבה שהיא מסוכנת וכל השינויים שאנשים יכולים לבצע כדי להגדיל את אוכלוסייתה.
10. אמנות. למידע נוסף על אמן או מלחין. כלול עובדות על חייהם ומותם ויצירותיהם הידועות ביותר.
11. מחברים. חקר מחבר שאת ספריו אתה נהנה. כלול עובדות על מה שהעניק לו או לה להתחיל לכתוב.
12. לחפור עמוק יותר. חקר משהו שלמדת בהיסטוריה, מדע או ספרות, אך תרצה לדעת יותר עליו.
13. עמדות מדינה. בחר אדם מפורסם מהמדינה שלך. למדו על חייו ועל תרומותיו.