בכל שנה יותר בני נוער והוריהם בוחרים להירשם בתי ספר תיכוניים מקוונים. מדוע תעלה תוכניות לבנים וטיט מסורתיים לקורסים מקוונים? הנה שמונה סיבות לכך שבני נוער ומשפחותיהם בוחרים צורת לימוד אלטרנטיבית זו.
כאשר התלמידים נופלים בבתי ספר מסורתיים, זה יכול להיות קשה להמציא נקודות זכות תוך הקפדה על עבודות הלימוד הנדרשות. בתי ספר תיכוניים גמישים מקוונים יכולים להקל על בני נוער להמציא קורסים. לתלמידים שבוחרים בדרך זו יש שתי אפשרויות: לקחת שיעורים ברשת כדי להתעדכן בעודם לומדים בתיכון הרגיל שלהם או לעבור לחלוטין לתחום הווירטואלי כדי סיים עבודות הלימוד שלהם.
עם למידה מקוונת, בני נוער בעלי מוטיבציה אינם צריכים להתאפק על ידי שיעורים שלוקחים בדרך כלל ארבע שנים. במקום זאת, הם יכולים לבחור בית ספר תיכון מקוון המאפשר לתלמידים לסיים קורסים מהר ככל שהם מסוגלים להשלים את העבודה. בוגרי תיכון מקוונים רבים הרוויחו את שלהם תעודות ועברנו למכללה שנה או שנתיים לפני בני גילם בדרך זו.
מרבית התלמידים אינם נוקטים בכל נושא באופן שווה, וכנראה שיהיו נושאים בתכנית לימודים מאתגרים יותר מאחרים. כמו שבתי ספר תיכוניים מקוונים מאפשרים לתלמידים לעבור במהירות דרך שיעורים שהם מוצאים באופן פשוט, בני נוער יכולים לקחת את זמנם כדי לעבוד באמצעות המושגים שהם לא תופסים באותה קלות. במקום להיאבק בקצב של הכיתה ובאופן פוטנציאלי ליפול מאחור, התלמידים יכולים להשתמש ב- האופי האינדיבידואלי של בתי ספר מקוונים כדי להתקדם בעבודות לימוד בקצב המתאים להם חולשות.
צעירים המעורבים בפעילות רב כמו משחק מקצועי או ספורט נאלצים לרוב להחמיץ שיעורים לאירועים הקשורים לעבודה. כתוצאה מכך הם נאלצים ללהטט בעבודה ובבית הספר תוך שהם נאבקים להדביק את בני גילם. בתי ספר תיכוניים מקוונים מועילים לבני נוער מוכשרים שיכולים לסיים את הקורסים בעצמם לוחות זמנים (מה שאולי אומר מאוחר יותר בערב או בשעות לפני עלות השחר, במקום במהלך הלימודים המסורתיים שעה (ות).
בני נוער מוטרדים אולי רוצים לבצע שינוי באורח החיים, אך זה יכול להיות קשה לשנות התנהגות כשהוא מוקף בידי חברים לשעבר שלא התחייבו גם הם. על ידי לימוד מקוון, בני נוער מסוגלים להתרחק מהפיתויים שמציגים עמיתים בבית הספר שעלולים להיות השפעות שליליות. במקום לנסות לעמוד ולהתגבר על הלחץ לראות את התלמידים הללו כל יום, ברשת ללומדים יש אפשרות ליצור חברים חדשים על בסיס אינטרסים משותפים ולא משותפים מיקומים.
יש תלמידים שקשה להתמקד בחינוך שלהם כשהם מוקפים בהסחות דעת של בתי ספר מסורתיים, כמו לחצים חברתיים. בתי ספר תיכוניים מקוונים עוזרים לתלמידים להתמקד באקדמאים ולחסוך בחברתיות בשעות הפעילות שלהם.
בריונות היא בעיה רצינית בבתי הספר המסורתיים. כאשר פקידי בית הספר והורים אחרים מעלימים עין מילד שמתייסר בבית הספר רכוש, חלק מהמשפחות בוחרות למשוך את בני נוער מהמצב על ידי הרשמתן לרשת מקוונת תכנית. בתי ספר תיכוניים מקוונים יכולים להיות בית אקדמי קבוע לבני נוער מציקים, או שהם יכולים להיות ארעיים פיתרון בעוד שהורים מוצאים בית ספר אלטרנטיבי ציבורי או פרטי שבו ילדם יהיה מוגן.
תכניות וירטואליות מעניקות לסטודנטים באזורים עירוניים כפריים או מצוקה יכולת ללמוד מתכניות לימודים מהשורה הראשונה שאולי אינן זמינות מקומית. בתי ספר תיכוניים מקוונים עילית כמו תוכנית החינוך של אוניברסיטת סטנפורד לנוער מוכשר (EPGY) הם תחרותיים ויש להם שיעורי קבלה גבוהים מהמכללות הגבוהות.