חמש הסיבות המובילות ללמוד בתיכון פרטי

לא כולם שוקלים ללמוד בבית ספר פרטי. האמת, בית הספר הפרטי מול הדיון הציבורי בבית הספר הוא פופולרי. אתה לא יכול לחשוב שבית ספר פרטי שווה מבט שני, במיוחד אם בתי ספר ציבוריים באזור שלך די טובים, המורים מוסמכים ונראה שהתיכון מקבל הרבה בוגרות למכללות ואוניברסיטאות טובות. בית הספר הציבורי שלך עשוי אפילו להציע שפע של פעילויות וספורט מחוץ לבית הספר. האם בית ספר פרטי אכן שווה את הכסף הנוסף?

בבית ספר פרטי מגניב להיות חכם. השכלה מהשורה הראשונה היא הסיבה שאתה הולך לבית ספר פרטי. בתוך בתי ספר ציבוריים רבים הילדים שרוצים ללמוד וחכמים ממותגים חנונים והופכים למושא ללעג חברתי. בבית הספר הפרטי, ילדים המצטיינים מבחינה אקדמית לרוב יגלו שבית הספר בו הם לומדים יעשה כמיטב יכולתו כדי לענות על צרכיהם, עם קורסים מתקדמים, אפשרויות בית ספר מקוונות ועוד.

בעוד שהמוקד העיקרי ברוב בתי הספר הפרטיים הוא הכנת ילדכם לקולג ', התבגרותו והתפתחותו האישית של התלמיד הולכות יד ביד עם אותה הכנה אקדמית. ככה בוגרים יוצאים מהתיכון עם שניהם תואר (לפעמים, שניים - אם יש תוכנית IB בבית הספר שאתה בוחר) והבנה רבה יותר של מטרתם בחיים ומי הם כיחידים. הם מוכנים טוב יותר לא רק לקולג ', אלא לקריירה שלהם ולחייהם כאזרחים בעולמנו.

ספריות, שנקראות כיום מרכזי מדיה, הן מוקד של בתי הספר התיכוניים הפרטיים הטובים ביותר כמו אנדובר, אקסטר, סנט פול ו הוטצ'יס. כסף מעולם לא היה מושא בבתי ספר אלה ובבתי ספר ישנים דומים יותר כשמדובר בספרים וחומרי מחקר מכל סוג שניתן להעלות על הדעת. אולם מרכזי מדיה או למידה הם גם מרכזי היצירה של כמעט כל בית ספר תיכון פרטי, גדול או קטן.

בבתי ספר פרטיים יש גם מתקני אתלט מהדרגה הראשונה. בתי ספר רבים מציעים רכיבה על סוסים, הוקי, ספורט מחבט, כדורסל, כדורגל, צוות, שחייה, לקרוס, הוקי שטח, כדורגל, חץ וקשת וכן עשרות ענפי ספורט אחרים. יש להם גם את המתקנים להכיל ולתמוך בכל הפעילויות הללו. מלבד הצוות המקצועי לניהול תוכניות אתלטיות אלה, בתי ספר פרטיים מצפים מצוות ההוראה שלהם להכשיר צוות.

פעילויות מחוץ ללימודים הן חלק עיקרי בתוכניות פרטיות לתיכון. ברוב בתי הספר ניתן למצוא מקהלות, תזמורות, להקות ומועדוני דרמה. ההשתתפות, גם אם לא חובה, צפויה. שוב, המורים מדריכים או מאמנים פעילויות מחוץ לבית הספר במסגרת דרישות התפקיד שלהם.

בתקופות כלכליות קשות, התוכניות הראשונות שנחתכו בבתי ספר ציבוריים הן התוספות כמו ספורט, תכניות אומנויות ופעילויות חוץ-לימודיות.

מורים פרטיים בתיכון בדרך כלל יש תואר ראשון בנושא שלהם. אחוז גבוה (70-80%) יהיה גם בעל תואר שני ו / או תואר סופני. כאשר דיקן בית ספר פרטי של סגל המורה וראש בית הספר מעסיק מורים, הם מחפשים יכולת ותשוקה לנושא אותו מועמד ילמד. ואז הם בודקים כיצד המורה מלמד. לבסוף הם בודקים את שלושת הפניות או יותר ממשרות ההוראה הקודמות של המועמד כדי להבטיח שהם עובדים את המועמד הטוב ביותר.

מורים בבית ספר פרטי כמעט ולא צריכים לדאוג למשמעת. התלמידים יודעים שאם הם גורמים לבעיות יטפלו בהם במהירות וללא פנייה. מורה שלא צריך להיות שוטר תנועה יכול ללמד.

אחת הסיבות העיקריות לכך שהורים רבים מתחילים לשקול א בית ספר תיכון פרטי הוא שהשיעורים קטנים. יחסי המורה לתלמיד הם בדרך כלל 1: 8 ו- מידות כיתה הם 10-15 תלמידים. מדוע חשובים מידות כיתה קטנות ויחס נמוך בין תלמידים למורים? מכיוון שהם מתכוונים שילדכם לא ילך לאיבוד בתוך הדשדוש. ילדכם יקבל את היחס האישי שהוא או היא זקוקים לו. ברוב בתי הספר הציבוריים יש שיעורים המונה 25 תלמידים ומעלה, ולא תמיד מורים זמינים לעזרה נוספת מחוץ לשעות הלימודים הרגילות. במיוחד בבתי ספר פרטיים פנימיות, הציפייה היא שמורים יהיו נגישים יותר לתלמידים, לעיתים קרובות מגיעים מוקדם ונשארים מאוחר כדי להתארגן בפגישות עזרה נוספות עם קבוצות או תלמידים פרטניים.

בין השאר שיקולים שצריך לחשוב עליהם כשאתה חוקר א בית ספר פרטי חינוך לילדך, נקודה אחת שיש לקחת בחשבון היא שהכי בתי ספר פרטיים הם קטנים למדי, בדרך כלל 300-400 סטודנטים. זה הרבה יותר קטן מהתיכון הציבורי הטיפוסי בו יכללו 1,000 תלמידים ומעלה. קשה מאוד להסתיר או פשוט להיות מספר בתיכון פרטי.