ההבדל בין בתי ספר פרטיים ועצמאים

כאשר בית הספר הציבורי פשוט לא עובד כדי לעזור לילד להצליח ולמלא את הפוטנציאל המלא שלו, זה לא נדיר שמשפחות יתחילו לשקול אפשרויות חלופיות לתיכון יסודי, חטיבי ביניים או תיכון חינוך. כשתתחיל מחקר זה, ככל הנראה בתי ספר פרטיים יתחילו לצוץ כאחת האפשרויות הללו. התחל לעשות מחקר נוסף, וסביר להניח שתיתקל במגוון מידע הכולל מידע ופרופילים על שניהם בתי ספר פרטיים ובתי ספר עצמאיים, שעשויים להותיר אותך מגרד את הראש. האם הם אותו הדבר? מה ההבדל? בוא נחקור.

יש דמיון אחד גדול בין בתי ספר פרטיים ועצמאים, וזאת העובדה שמדובר בבתי ספר לא ציבוריים. במילים אחרות, מדובר בבתי ספר הממומנים על ידי המשאבים שלהם, ואינם מקבלים מימון ציבורי מהמדינה או מהממשל הפדרלי.

אבל נראה כאילו המונחים 'בית ספר פרטי' ו'בית ספר עצמאי 'משמשים לעתים קרובות כאילו הם מתכוונים לאותו דבר. האמת היא, שניהם זהים ושונים. אפילו יותר מבולבל? בואו נשבר את זה. באופן כללי, בתי ספר עצמאיים נחשבים למעשה לבתי ספר פרטיים, אך לא כל בתי הספר הפרטיים הם עצמאיים. אז בית ספר עצמאי יכול לקרוא לעצמו פרטי או עצמאי, אך בית ספר פרטי לא תמיד יכול להתייחס לעצמו כעצמאי. למה?

ובכן, ההבחנה העדינה הזו בין א פרטי בית ספר ואוניברסיטה עצמאי בית הספר קשור למבנה המשפטי של כל אחד, כיצד הם מנוהלים וכיצד הם ממומנים. בבית ספר עצמאי יש מועצת נאמנים עצמאית שמפקחת על פעילות בית הספר, ואילו בית ספר פרטי יכול תיאורטית להיות חלק מגוף אחר, כגון תאגיד למטרות רווח או ארגון ללא מטרות רווח כמו כנסייה או בית כנסת. מועצת נאמנים עצמאית נפגשת לעתים קרובות מספר פעמים בשנה כדי לדון בבריאות הכללית של בית הספר, כולל כספים, מוניטין, שיפור, מתקנים, והיבטים חשובים אחרים של בית הספר הצלחה. הממשל בבית ספר עצמאי אחראי על ביצוע תכנית אסטרטגית המבטיחה את המשך הלימודים של בית הספר הצלחה, ומדווח באופן קבוע לדירקטוריון על ההתקדמות ואיך הם יתמודדו או יתמודדו עם כל האתגרים שבית הספר עשוי פנים.

ארגונים חיצוניים, כמו קבוצה דתית או ארגון אחר למטרות רווח או ללא מטרות רווח, שיכולים לספק כספים סיוע לבית ספר פרטי ולא בית ספר עצמאי, יהפוך את בית הספר פחות תלוי בשכר לימוד ותרומות צדקה עבורו הישרדות. עם זאת, בתי ספר פרטיים אלה עשויים לחול תקנות ו / או מגבלות מהארגון המשויך, כגון מגבלות הרשמה בהוראה וקידומי תכניות לימודים. לעומת זאת, בבתי ספר עצמאיים יש הצהרת משימה ייחודית והם ממומנים על ידי תשלומי שכר לימוד ותרומות לצדקה. לעתים קרובות, שיעורי בית ספר עצמאיים יקרים יותר מאשר עמיתיהם לבית הספר הפרטי, וזאת מכיוון שמרבית בתי הספר העצמאיים סומכים בעיקר על שכר לימוד למימון פעילותם היומית.

בתי ספר עצמאיים מוסמכים על ידי האיגוד הארצי לבתי ספר עצמאיים, או NAIS, ולעתים קרובות יש כללים מחמירים יותר לממשל בהשוואה לחלק מבתי הספר הפרטיים. באמצעות NAIS, מדינות או אזורים בודדים אישרו גופי הסמכה שפועלים להבטיח את כל בתי הספר שבתוכם אזורים בהתאמה עומדים בדרישות קפדניות על מנת להשיג סטטוס הסמכה, תהליך שמתרחש כל 5 שנים. לבתי ספר עצמאיים יש בדרך כלל גם קצבאות גדולים ומתקנים גדולים, וכוללים גם פנימיות וגם בתי ספר יום. לבתי ספר עצמאיים עשויים להיות שייכים לדתיים, והם עשויים לכלול לימודי דת כחלק מהלימודים הפילוסופיה של בית הספר, אך היא מנוהלת על ידי מועצת נאמנים עצמאית ולא דתיים גדולים יותר ארגון. אם בית ספר עצמאי מעוניין לשנות היבט בפעילותו, כמו חיסול דתי בלימודים, הם זקוקים רק לאישור מועצת הנאמנים שלהם ולא לדתיים המנהלים מוסד.

ה משרד החינוך של מדינת יוטה מציע הגדרה טיפוסית לבית ספר פרטי:
"בית ספר שנשלט על ידי אדם או סוכנות שאינם ישות שלטונית, אשר בדרך כלל נתמך בעיקר על ידי פרט לכספי ציבור, ותפעול תוכניתו מוטל על מישהו שאינו נבחר או ממונה בפומבי פקידים. "

ההשכלה הגבוהה של מקגרו-היל האתר מגדיר בית ספר עצמאי כ"בית ספר לא ציבורי שאינו קשור לכנסייה או סוכנות אחרת. "

המאמר נערך על ידי סטייסי יגודובסקי