אחת המיומנויות שנבדקו בתדירות הגבוהה ביותר במבחנים סטנדרטיים מ- PSAT ל- ACT היא הבנת הנקרא. אנשים רבים מתמקדים במיומנויות קריאה כמו למצוא את הרעיון המרכזי, קביעת מטרת המחבר ו ביצוע מסקנות כאשר הם מתאמנים למבחנים שלהם, בהנחה שאוצר המילים בשאלות ההקשר יהיה משב רוח. עם זאת, ווקאב בשאלות בהקשר יכול להיות מסובך, במיוחד אם לא הכנתם!
לדוגמה, המילה "מכה" נראית די פשוטה, נכון? אם חבר שאל אותך, "מה המשמעות של 'מכה'?" אפשר לומר, משהו כמו "להכות" או "להכות" כמו במקרה של מכה בזק. עם זאת, במצבים אחרים המילה יכולה להיות הרג. או להחמיץ את הכדור עם המחבט שלך. זה יכול להיות גם יפה "איזו שקיעה בולטת!" או שאתה הולך לאנשהו "יצאנו לדרך הגדולה מישורים ושום דבר לא עמד לעצור אותנו. "אם אתה עונה על השאלה ללא הקשר, אתה עלול להחמיץ מבחן כלשהו נקודות.
לפני שתבחן בבחינה הסטנדרטית הבאה שלך, אדוני, כמה ממאמר המילים הזה בגיליונות עבודה של הקשר. מורים, אל תהסס להשתמש בקבצי ה- PDF בחינם בכיתתך לתרגול מקדים לקראת מבחן או לתכניות שיעורים תחליפיים מהירים וקלים.
בחירת קריאה: קטע מתוך "חלון העלייה". "זה פורסם לראשונה ב- בוחן בסן פרנסיסקו
ב- 12 באפריל 1891; Bierce ביצע כמה תיקונים לפני שכלל אותו ב- סיפורי חיילים ואזרחים בשנת 1892.אוצר מילים: חוסר סבל, סבל, חוצה, חסר ברק, שמר
בחירת קריאה: קטע מתוך "השרשרת". "השרשרת" או "שרשרת היהלומים" כפי שנכתבו על ידי חלקם, פורסם לראשונה ב- 17 בפברואר 1884 בעיתון הצרפתי לה גולואההסיפור הפך לאחת מיצירותיו הפופולריות של Maupassant וידוע בסופו. זה גם ההשראה לסיפורו הקצר של הנרי ג'יימס, "הדבק".
אוצר מילים: מטושטשים, מרושעים, גלנטריות, נשמח, בחר
תוהה איך יראו קטעי הבנת הנקרא בבחינות סטנדרטיות שונות? להלן כמה מכמה מהבדיקות הסטנדרטיות הפופולריות ביותר עם מידע על הכישורים והתכנים שעליכם לדעת לפני שתבדקו. תהנה!