ההצלחה של שלך בקשה ללימודים מתקדמים מסתמך על איכות המוצר מכתבי המלצה פרופסורים כותבים בשמך. מה נכנס למכתב המלצות מועיל? בדוק את מכתב ההמלצה המדגם שכתב פרופסור. מה גורם לזה לעבוד?
מכתב המלצות אפקטיבי לבית הספר לתארים מתקדמים
- מסביר כיצד הפרופסור מכיר את הסטודנט. הפרופסור מדבר ליכולותיו של התלמיד בכמה היבטים ולא רק בשיעור.
- הוא מפורט.
- תומך בהצהרות עם דוגמאות ספציפיות.
- משווה סטודנטית לבני גילה והמכתב מסביר בדיוק מה גורם לתלמיד להתבלט.
- מתארת את יכולות התלמיד בדרכים ספציפיות ולא פשוט מציינת שהיא תלמידה מצוינת שמוכנה ללימודי תואר שני.
להלן גוף מכתב המלצה יעיל, שנכתב על ידי פרופסור.
ל: ועדת קבלה לתארים מתקדמים
תענוגי לכתוב בשמה של ג'יין סטודנט, המגיש בקשה לדוקטורט. תוכנית בפסיכולוגיה מחקרית באוניברסיטת מייג'ור. יצרתי קשר עם ג'יין במספר היבטים: כסטודנטית, כעוזרת הוראה וכמדריכה לתזה.
את ג'יין הכרתי לראשונה בשנת 2008, כשהיא נרשמה לשיעור הפסיכולוגיה המבוא שלי. ג'יין בלטה מיד מהקהל, אפילו בתור סטודנטית בסמסטר א '. רק כמה חודשים מהתיכון, ג'יין הדגימה מאפיינים שנמצאים בדרך כלל בידי מיטב הסטודנטים במכללה. היא הייתה קשובה בשיעור, הכינה, הגישה משימות כתובות היטב ומהורהרות והשתתפה בדרכים משמעותיות, כמו למשל בדיונים על תלמידים אחרים. לאורך כל הדרך, ג'יין עיצבה כישורי חשיבה ביקורתיים. למותר לציין שג'יין הרוויחה אחת מחמש שהוענקו ל- A בכיתה של 75 סטודנטים. מאז הסמסטר הראשון שלה בקולג 'ג'יין נרשמה לשישה מהשיעורים שלי. היא הפגינה יכולות דומות, וכישוריה גדלו עם כל סמסטר. הבולט ביותר הוא היכולת שלה להתמודד עם חומר מאתגר בהתלהבות וסיבולת. אני מלמד קורס חובה בסטטיסטיקה שכמו שיש שמועה, מרבית התלמידים חוששים. הפחדים של הסטודנטים מסטטיסטיקה הם אגדיים בכל המוסדות, אך ג'יין לא התעלפה. כרגיל, היא הייתה מוכנה לשיעור, השלימה את כל המטלות והשתתפה במפגשי עזרה שערכה שלי
עוזר הוראה. עוזרת ההוראה שלי דיווחה כי נראה שג'יין למדה מושגים במהירות, למדה כיצד לפתור בעיות היטב לפני התלמידים האחרים. כשהיא הושמה במפגשי עבודה קבוצתיים, ג'יין אימצה בקלות תפקיד מנהיגותי, ועזרה לחבריה ללמוד כיצד לפתור בעיות בעצמם. מיומנויות אלה הם שהביאו אותי להציע לג'יין תפקיד כעוזרת הוראה בכיתת הסטטיסטיקה שלי.כעוזרת הוראה, ג'יין חיזקה רבים מהכישורים שכתבתי. בתפקיד זה קיימה ג'יין מושבי ביקורת והציעה סטודנטים סיוע מחוץ לכיתה. היא גם הרצה בכיתה מספר פעמים במהלך הסמסטר. ההרצאה הראשונה שלה הייתה קצת מטלטלת. ברור שהיא ידעה את המושגים אך התקשתה לעמוד בקצב השקופיות של PowerPoint. כשנטשה את השקופיות ועבדה מהלוח, היא השתפרה. היא הצליחה לענות על שאלות התלמידים והשניים שהיא לא יכולה לענות עליה, היא הודתה ואמרה שהיא תחזור אליהם. כהרצאה ראשונה, היא הייתה טובה מאוד. החשוב ביותר לקריירה באקדמאים הוא שהיא השתפרה בהרצאות שלאחר מכן. מנהיגות, ענווה, היכולת לראות אזורים הזקוקים לשיפור והנכונות לבצע את העבודה הדרושה לשיפור - כל אלה הם המאפיינים שאנו מעריכים באקדמיה.
החשוב ביותר לקריירה באקדמאים הוא יכולת מחקר. כפי שהסברתי, לג'יין יש אחיזה מצוינת בסטטיסטיקה וכישורים אחרים הקריטיים ל קריירה מצליחה במחקר, כמו עקשנות ופתרון בעיות מעולה וחשיבה ביקורתית מיומנויות. כמנטור לתזה הבכירה שלה, הייתי עד לג'יין במאמצי המחקר העצמאיים הראשונים שלה. בדומה לתלמידים אחרים, ג'יין נאבקה במציאת נושא מתאים. בניגוד לסטודנטים אחרים, היא ערכה ביקורות מיני-ספרותיות בנושאים פוטנציאליים ודנה ברעיונותיה בתחכום שאינו שגרתי לתארים מתקדמים. לאחר לימודים מתודיים היא בחרה נושא שמתאים למטרותיה האקדמיות. הפרויקט של ג'יין נבדק [X]. הפרויקט שלה זכה בפרס מחלקה, בפרס האוניברסיטה והוצג כעבודה באגודה לפסיכולוגיה אזורית.
לסיום, אני מאמין שלסטודנט ג'יין יש יכולת להצטיין ב- X ובקריירה כפסיכולוגית מחקר. היא אחת מקומץ קטן של סטודנטים שנתקלתי בהם במשך 16 שנות לימודיי לתארים מתקדמים שיש להם יכולת זו. אנא אל תהססו לפנות אלי בשאלות נוספות.
מדוע מכתב זה אפקטיבי
- זה נכתב על ידי פרופסור שיש לו נרחב ניסיון עם הפונה.
- הפרופסור מתאר כמה היבטים של יכולת התלמיד.
- הוא מתאר כיצד התלמידה צמחה ופיתחה את כישוריה.
מה המשמעות של זה עבורך כ מועמד פוטנציאלי ללימודי בית ספר? עבודה כדי לטפח קשרים קרובים ורב ממדיים עם סגל ההוראה. פיתח קשרים טובים עם כמה סגל כי פרופסור אחד לרוב לא יכול להגיב על כל נקודות החוזק שלך. מכתבי המלצה טובים ללימודים מתקדמים בנויים לאורך זמן. קח את הזמן הזה להכיר פרופסורים ובשביל להכיר אותך.