מערכת השמש שלנו מורכבת מכל העצמים בגלקסיה שלנו, שביל החלב. הוא כולל את השמש (הכוכב שסביבו מסתובבים החפצים האחרים); כוכבי הלכת מרקורי, ונוס, כדור הארץ, מאדים, יופיטר, שבתאי, אורנוס ונפטון; וכוכב הלכת הגמדי, פלוטו. זה כולל גם את לווייני הכוכבים (כמו ירח כדור הארץ); שביטים רבים, אסטרואידים ומטאורואידים; והמדיום הבין-פלנטרי.
המדיום הבין-פלנטרי הוא החומר הממלא את מערכת השמש. הוא מלא בקרינה אלקטרומגנטית, פלזמה חמה, חלקיקי אבק, ועוד.
מערכת השמש שלנו מחולקת למערכות השמש הפנימיות והחיצוניות. מערכת השמש הפנימית כוללת את כדור הארץ, ונוס ומרקורי את שלושת כוכבי הלכת הקרובים ביותר לשמש.
מערכת השמש החיצונית כוללת את כוכבי הלכת הנותרים ואת חגורת האסטרואידים, שנמצאת בין צדק למאדים. חגורת האסטרואידים מורכבת מאלפי פיסות חומר, חלקן כל כך גדולות שיש להם ירחים משלהם!
אם אתה הורה או מורה שמעוניין לעזור לתלמידים שלך להבין יותר על ההיבטים השונים של מערכת השמש, קבוצה זו של הדפסים בחינם יכולה עזרה. בנוסף ללמד ילדים יותר על מערכת השמש שלנו, הם גם יעזרו לתלמידים להרחיב את אוצר המילים שלהם ולתרגל את רישומם וכתיבתם מיומנויות.
התחל להכיר לתלמידיך אוצר מילים שנקשר למערכת השמש. הדפיס את שני גיליונות אוצר המילים והורה לתלמידים להשתמש במילון או באינטרנט כדי להגדיר כל מונח. התלמידים יכתבו כל מילה מבנק המילים בשורה הריקה לצד הגדרתה הנכונה.
סטודנטים יכולים לבדוק את אוצר המילים של מערכת השמש באמצעות חיפוש מילים מהנה זה. כל מונח מבנק המילים ניתן למצוא בין האותיות המהוללות בפאזל. אם התלמיד שלך לא זוכר את המשמעות של מילה, הוא יכול להתייחס לגיליונות אוצר המילים שהושלמו לקבלת עזרה. הוא עשוי להשתמש במילון או באינטרנט כדי לחפש כל מונח שלא הוצג בגיליונות אוצר המילים.
תשבץ זה מסייע לתלמידים ללמוד יותר על כוכבי הלכת, הלוויינים והחפצים האחרים המרכיבים את מערכת השמש שלנו. כל רמז מתאר מונח שנמצא במילה בנק. התאם כל רמז למונח שלו כדי להשלים נכון את הפאזל. השתמש במילון, באינטרנט או במשאבים מהספרייה שלך לפי הצורך.
האתגר את התלמידים שלך להראות מה הם יודעים על מערכת השמש שלנו עם שני גיליונות העבודה המרובים האלה. עבור כל תיאור, התלמידים יבחרו את התשובה הנכונה מבין ארבע אפשרויות הבחירה המרובות.
תן לתלמידים שלך לתרגל את כישוריהם באלף-בית, ובמקביל לבחון מונחים הקשורים למערכת השמש. התלמידים יכתבו כל מילה מבנק המילים בסדר אלפביתי נכון על השורות הריקות.
האנס ליפרשי, יצרנית משקפיים הולנדית, היה האדם הראשון שהגיש בקשה לפטנט על טלסקופ בשנת 1608. בשנת 1609 שמע גלילאו גליליי על המכשיר ויצר את שלו, והשתפר ברעיון המקורי.
התלמידים עשויים להשתמש בעמוד ורישום זה כדי להשלים רישום המתאר משהו שלמדו על מערכת השמש. לאחר מכן, הם יכולים להשתמש בשורות הריקות כדי לתרגל את כישורי כתב היד וההלחנה שלהם על ידי כתיבה על השרטוט שלהם.