פעילויות דיבור מאולתרות לסטודנטים יסודיים

ללמוד כיצד למסור נאום מאולתר הוא חלק מהעמידה בתקני התקשורת בעל פה. השתמש בפעילויות הבאות כדי לעזור לתלמידים לתרגל את כישורי הפרזנטציה שלהם.

מטרת תרגיל זה היא שהתלמידים יתאימו לדבר בצורה ברורה ושוטפת. כדי להתחיל בפעילות, קשר את התלמידים זה לזה ובקש מהם לבחור נושא מהרשימה שלהלן. בשלב הבא, תנו לתלמידים בערך שלושים עד שישים שניות לחשוב מה הם עומדים לומר בנאומם. לאחר שאספו את מחשבותיהם, יש לתלמידים להחליף את דבריהם זה בזה.

טיפ - כדי לשמור על הסטודנטים על המסלול, תן לכל קבוצה טיימר וקבע אותם לדקה אחת לכל מצגת. כמו כן, צור מסמך שאותו התלמידים חייבים למלא לאחר הנאום כדי לתת לבן זוגם משוב על החיוביות והשליליות של הצגתם.

שאלות אפשריות לכלול במסגרת המסירה

• האם המסר היה ברור?
• האם הרעיונות היו מאורגנים?
• האם דיברו בשטף?
• האם הקהל שלהם היה מעורב?
• מה הם יכולים לעשות טוב יותר בפעם הבאה?

נושאים לבחירה

• ספר מועדף
• אוכל מועדף
• חיה מועדפת
• ספורט מועדף
• מקצוע מועדף בבית הספר
• חופשה אהובה
• חג אהוב

מטרת הפעילות היא לתלמידים לצבור ניסיון בהעברת דקה עד שתיים נאום מאולתר מצגות. לפעילות זו תוכלו להכניס תלמידים לקבוצות של שניים או שלושה. לאחר בחירת הקבוצה, כל קבוצה תבחר נושא מהרשימה שלהלן. ואז אפשר לכל קבוצה חמש דקות להתכונן למשימה שלהם. לאחר תום חמש הדקות, כל אחד מהקבוצה מתחלף לשאת את נאומו בפני הקבוצה.

טיפ- דרך מהנה לתלמידים לקבל משוב היא לגרום להם להקליט את המצגת שלהם ולצפות (או לשמוע) את עצמם בקלטת. ה אייפד הוא כלי מצוין לשימוש, או שכל מקליט וידאו או שמע יעבוד מצוין.

נושאים לבחירה

• כל אחד מאלה
• חדשות טובות
• הסבירו את כללי המשחק המועדפים עליכם
• הסבירו כיצד להכין את הארוחה המועדפת עליכם
• הסבירו את שגרת החיים שלכם

מטרת פעילות זו היא שהתלמידים יקבלו ידע כיצד לתת א נאום משכנע. ראשית, השתמש ברשימת טכניקות השפה המשכנעות כדי לתת לתלמידים דוגמאות למה צריך לכלול בנאום שלהם. לאחר מכן, קבץ את התלמידים לזוגות ויידרש מהם לבחור נושא מתוך הרשימה שלהלן. תן לתלמידים חמש דקות לסיעור מוחות נאום של שישים שניות שישכנע את בן / ת הזוג לנקודת המבט שלהם. בקש מהתלמידים להפוך את הנאום שלהם ואז למלא את טופס המשוב מפעילות 1.

טיפ- אפשר לתלמידים לרשום הערות או מילות מפתח בכרטיס אינדקס.

נושאים לבחירה

• כל אירוע אקטואלי
• תשכנע את המאזינים מדוע אתה צריך להיות הנשיא
• נסה למכור למאזינים את הבגדים שאתה לובש
• לשכנע את המורה לא לתת שיעורי בית במשך שבוע
• נסו לשכנע את מועצת בית הספר מדוע הם צריכים לאכול יותר טוב בקפיטריה

• ערעור רגשי: הדובר משחק ברגשות של אנשים, יכול לתפעל את הקורא על ידי הפעלת תגובה רגשית.
• שפה תיאורית: הדובר משתמש במילים מלאות חיים וחיות ומעסיק את הקורא בכך שהוא משרה רגש או מפיק עבורן תמונה.
• שפה רגשית: הדובר משתמש בשפה המנגנת על רגשות העמים. יש שימוש מכוון במילים כדי לעורר תגובה רגשית.
• שפה כוללת: הדובר משתמש בשפה שמעסיקה את הקהל ונשמעת ידידותית.
• אליטרציה: הדובר משתמש באותה אות בשתי מילים או יותר כדי לשכנע על ידי הוספת דגש וחיזוק המשמעות. (למשל אכזרי, מחושב ועקום)