אולי הדרך הטובה ביותר לגרום לסטודנטים להתכונן לדיון היא לגרום לסטודנטים לראות כיצד אחרים מתווכחים על מגוון נושאים אקטואליים. להלן חמישה אתרים אינטראקטיביים שיכולים לעזור למחנכים ולתלמידים ללמוד כיצד לעשות זאת בחר נושאים, כיצד לבנות טיעונים וכיצד להעריך את טיב הוויכוחים שאחרים מציגים.
האתר מציע את 100 הנושאים המובילים לדיון ומדרג אותם לפי התצוגה הכוללת. כל נושא מספק גם את תוצאות ההצבעה לפני ואחרי הדיון, וכן ביבליוגרפיה לאנשים שאולי ירצו לקרוא את המחקר ששימש לכל דיון. כמה נושאים פופולריים היו כדלקמן:
אתר זה מספק גם קבוצה של 14 כלי הוראה עם אסטרטגיות שיעזרו למורים להכיר את תרגול הדיון בכיתה. האסטרטגיות הכלולות יכולות לעזור למחנכים לפעילות המבוססת על נושאים כמו:
Debate.org מציע מידע על הנוכחי "סוגיות גדולות"איפה שסטודנטים ומחנכים יכולים" לחקור את נושאי הוויכוח השנויים ביותר במחלוקת של ימינו המכסים את הנושאים הגדולים ביותר של החברה בפוליטיקה, דת, חינוך ועוד. השג תובנות מאוזנות ולא מוטות על כל נושא וסקר את התפלגות העמדות הפרו-אקטיביות בקהילה שלנו. "
אתר זה מציע גם לתלמידים את האפשרות לראות את ההבדלים ביניהם
דיונים, פורומים וסקרים. האתר ניתן להצטרף בחינם ומספק לכל החברים פירוט של חברות לפי דמוגרפיה כולל גיל, מין, דת, מפלגה פוליטית, אתניות וחינוך.Pro / Con.org הוא צדקה ציבורית ללא מטרות רווח עם מטרות התג, "המקור המוביל לבעיות וחסרונות של סוגיות שנויות במחלוקת." ה אודות העמוד באתר האינטרנט שלהם כתוב שהם מספקים:
ניתן לשחזר חומרים באתר לשיעורים ומחנכים מעודדים לקשר בין תלמידים ללימודים מידע "מכיוון שהוא עוזר לקדם את המשימה שלנו לקדם חשיבה ביקורתית, חינוך ומושכל אזרחות. "
אם מורה חושב שתלמידים ינסו להקים ולהשתתף בדיון מקוון, CreateDebate עשוי להיות האתר לשימוש. אתר זה יכול לאפשר לתלמידים לערב גם את חבריהם לכיתה וגם את אחרים בדיון אותנטי בנושא שנוי במחלוקת.
סיבה אחת לאפשר גישה לסטודנטים לאתר היא שיש כלים שיוצרו (התלמיד) של הדיון למתן דיון בכל דיון. למורים יש את היכולת לפעול כמנחה ולאשר או למחוק תוכן לא הולם. זה חשוב במיוחד אם הדיון פתוח לאחרים מחוץ לקהילה בבית הספר.
לבסוף, מורים יכולים גם להשתמש באתר CreateDebate ככלי לכתיבת קדם לתלמידים שהוקצו להם מאמרים משכנעים. התלמידים יכולים להשתמש בתגובות שהם מקבלים כחלק ממחקר הפעולה שלהם בנושא.
בשנת 2011 פרסם The New York Timesbegan בלוג שכותרתו "רשת הלמידה" שאפשר היה לגשת אליה בחינם על ידי אנשי חינוך, סטודנטים והורים:
תכונה אחת ב"רשת הלמידה "מוקדשת לוויכוחים וכתיבה וויכוחית. כאן המחנכים יכולים למצוא מערכי שיעור נוצר על ידי מורים ששילבו דיונים בכיתותיהם. המורים השתמשו בוויכוח כמקפצה לכתיבה וויכוחית.
באחת מתכניות השיעור הללו, "התלמידים קראו ונתחו את הדעות שהביעו בחדר לדיון סדרות... הם גם כותבים מאמרי מערכת משלהם ומעצבים אותם כקבוצה כדי להיראות כמו 'החדר' בפועל פוסטים בנושא דיון. "