מסלול לימודים לכיתות ו '

כיתה ו 'היא זמן מעבר צפוי בשקיקה עבור רוב הטווינס. שנות חטיבת הביניים יכולות להיות מרגשות ומאתגרות כאחד. שישי, 7וכיתות ח 'פירושן לעתים קרובות ציפיות גבוהות יותר ואחריות רבה יותר לתלמידים מבחינה אקדמית. הן יכולות להיות גם שנים מאתגרות רגשית כאשר התלמידים מגיעים לגיל ההתבגרות.

מסלול לימודים טיפוסי באומנויות שפה לכיתה ו 'כולל רכיבים של קריאה, כתיבה, דקדוק, איות ואוצר מילים.

התלמידים יקראו מגוון ז'אנרים כולל בדיוני ואי-בדיון; ביוגרפיות; שירה; ומחזות. הם גם יקראו טקסטים מורכבים יותר ברחבי תכנית הלימודים במקצועות כמו מדע ומחקרים חברתיים.

תלמידי כיתה ו 'ילמדו להשתמש בטכניקות כגון סיבה ותוצאה או להשוות ולהנגיד לנתח את העלילה, הדמויות והנושא המרכזי של טקסט.

הכתיבה עוברת לקומפוזיציות מורכבות יותר ביחס לתוכן ומשך הזמן שהוקדש למשימות. התלמידים עשויים לכתוב מאמרי מחקר ארוכי טווח או להקדיש שבוע או יותר לפיתוח סיפור נרחב יותר. משימות כתיבה צריכות לכלול גם מאמרים מופעיים ומשכנעים, אוטוביוגרפיות, ומכתבים.

ככותבים מיומנים יותר, תלמידי כיתה ו 'ילמדו לשנות את מבנה המשפט שלהם לכתיבה אקספרסיבית יותר ולהימנע משימוש בקול פסיבי. הם ישתמשו בכלים כמו תזאורוס כדי לכלול אוצר מילים מגוון יותר ותיאורי.

הדקדוק גם הופך מורכב יותר וצריך לכסות, תוך זיהוי חלקי דיבור כגון אובייקטים ישירים ועקיפים; תואר קדום; ו פעלים טרנזיטיביים ואינטנסיבטיביים.

התלמידים יתחילו ללמוד שורשים יוונים ולטיניים כדי לעזור להם לנתח ולהבין אוצר מילים לא מוכר.

תלמידי כיתה ו 'מבינים היטב את כישורי היסוד במתמטיקה והם מוכנים לעבור למושגים וחישובים מורכבים יותר.

מסלול לימודים טיפוסי למתמטיקה בכיתה ו 'כולל עבודה עם מספרים שליליים ורציונליים; יחסים, פרופורציה ואחוזים; קריאה, כתיבה ופתרון משוואות עם משתנים; ושימוש ב- סדר פעולות לפתור בעיות.

התלמידים מתוודעים לחשיבה סטטיסטית באמצעות מתכווןחציון, משתנות וטווח.

נושאי הגיאומטריה כוללים מציאת האזור, הנפח והמשטח אזור מצולעים כמו משולשים ורביעיות; וקביעת קוטר, רדיוס והיקף מעגלים.

בכיתה ו 'התלמידים ממשיכים להשתמש בשיטה המדעית כדי להגביר את הבנתם את כדור הארץ, הגופני והחיים נושאי מדע.

נושאי מדעי החיים כוללים סיווג של דברים חיים; גוף האדם; מבנה ותפקוד התא; מיני ו רבייה א-מינית; גנטיקה; חיידקים, אצות ופטריות; ו רבייה צמחית.

מדעי הפיסיקה מכסים מושגים כמו צליל, אור וחום; אלמנטים ותרכובות; חשמל ושימושים; אינטראקציה חשמלית ומגנטית; אנרגיה פוטנציאלית וקינטית; מכונות פשוטות; המצאות; וכוח גרעיני.

מדעי כדור הארץ עשויים לכסות נושאים כמו אקלים מזג אוויר; שימור; שטח והיקום; אוקיינוסים, גיאולוגיה; ומחזור.

הנושאים המכוסים במחקרים חברתיים יכולים להשתנות באופן נרחב בכיתה ו ', במיוחד עם משפחות חינוך ביתי על סמך תוכנית הלימודים בהן הם משתמשים וסגנון חינוך ביתי שלהם.

נושאי היסטוריה עשויים לכלול תרבויות קדומות, כמו המצרים, היוונים והרומאים. חלק מהתלמידים עשויים לכסות את ימי הביניים או רנסנס.

נושאים נפוצים אחרים לכיתה ו 'כוללים את ממשלת ארצות הברית ו חוקה; ה בחירות לנשיאות תהליך; סוגי ממשלות; המהפכה התעשייתית; ועליית ארצות הברית כמעצמה פוליטית.

הגיאוגרפיה מכסה לעתים קרובות מחקר מפורט על אזורים או תרבויות שונות, כולל ההיסטוריה, המזונות, המנהגים; ודת האזור.

אין חינוך טיפוסי לאמנות בחטיבת הביניים. במקום זאת, ההנחיה הכללית היא לאפשר לתלמידים להתנסות במגוון צורות אמנות כדי לגלות מה מעניין אותם.

התלמידים עשויים ליהנות מאומנויות מיצג כמו דרמה או מנגינה בכלי נגינה. אחרים עשויים להעדיף אמנות חזותית כמו ציור, רישום או צילום. אומנויות טקסטיל, כמו תפירה, אריגה או סריגה עשויות לפנות לכמה תלמידי כיתות ו '.

חקר האמנות יכול לכלול גם תולדות האמנות או לימוד אמנים או מלחינים מפורסמים ויצירתם.

הטכנולוגיה ממלאת תפקיד ענק בחברה המודרנית. עד חטיבת הביניים, מרבית התלמידים כבר היו בעלי ניסיון רב בטכנולוגיה. עם זאת, כיתה ו 'היא זמן מצוין לוודא כי התלמידים בקיאים בתחומי הטכנולוגיה בהם ישתמשו במהלך כל התיכון.

התלמידים צריכים להיות מוכשרים בכישורי הקלידים שלהם. עליהם להכיר יישומים נפוצים כמו אלה המשמשים לייצור מסמכי טקסט וגיליונות אלקטרוניים.

על התלמידים להבין ולעקוב אחר הנחיות הבטיחות בעת השימוש באינטרנט ולדעת כיצד להקפיד על כללי שימוש הוגן ולציית לחוקי זכויות היוצרים.