"ב דקדוק, "מציין טום מקארתור," an שם עצם מופשט מתייחס לפעולה, מושג, אירוע, איכות או מצב (אהבה, שיחה) ואילו א עצם בטון מתייחס לאדם או לדבר הניתן לנגיעה, ניתן לצפייה (ילד, עץ)" (תמציתית של אוקספורד לשפה האנגלית, 2005).
"המשכתי להסתכל מהחלונות. נראה כי שלושת האורות האדומים בארובות הצמח שנבנה כמה קילומטרים משם, כדי לכרות עפרות ברזל בדרגה נמוכה, התקדמו מעל שדה הסלעים של שכנתנו לעבר החווה שלנו. אמי טעתה אותי כסטואי כמו אבי ולא הניחה מספיק שמיכות על המיטה. מצאתי מעיל מעיל ישן שלו וסידרתי אותו מעלי; הצווארון שלו גירד את סנטרי. נוטתי לישון והתעוררתי. הבוקר היה שטוף שמש; כבשים התרופפו, ראשים מתהפכים, דרך השמים הכחולים הגחוכים. זה היה מעיין אותנטי בפנסילבניה. חלק מהדשא במדשאה כבר התבהר ומבריק. כרכום צהוב צץ ליד שלט ה- BEWARE OF THE HUND שאבא שלי הכין עבורו תלמיד לאמנות בבית הספר התיכון. "
(ג'ון אפידייק, "עפר ארוז, כנסייה, חתול גוסס, מכונית סחורה." נוצות יונה וסיפורים אחרים. אלפרד א. קנופף, 1962
"יופי ופחד הם רעיונות מופשטים; הם קיימים בראש שלך, לא ביער יחד עם העצים והינשופים. מילים קונקרטיות מתייחסות לדברים שאנחנו יכולים לגעת בהם, לראות, לשמוע, להריח, ולטעום, כמו
נייר זכוכית, סודה, עצי ליבנה, ערפיח, פרה, סירת מפרש, כסא נדנדה, ו פנקייק... ."כתיבה טובה מאזן בין רעיונות ועובדות, וזה גם מאזן מופשט וקונקרטי דיקציה. אם הכתיבה מופשטת מדי, עם מעט מדי עובדות ופרטים קונקרטיים, היא תהיה לא משכנעת ומייגעת. אם הכתיבה קונקרטית מדי, נטולת רעיונות ורגשות, היא יכולה להראות חסרת טעם ויבשה. "
(אלפרד רוזה ופול אשולץ, דגמים לכותבים: מאמרים קצרים לחיבור. סנט מרטין, 1982)
"מונחים מופשטים וכלליים מייצגים רעיונות, מסבירים עמדות וחוקרים מערכות יחסים כמו מגבלות (אם יקרה משהו), סיבתיות (מדוע זה מתרחש), ועדיפות (מה הראשון בזמן או חשיבות). מילים קונקרטיות וספציפיות מבהירות וממחישות בין מילים מופשטות וקונקרטיות לבין שפה כללית וספציפית, וממזגת אותן באופן טבעי.
"כדי להשיג תמהיל זה, השתמש במילים מופשטות וכלליות כדי להגדיר את הרעיונות שלך. השתמש במילים ספציפיות ומוחשיות כדי להמחיש ולתמוך בהן. "
(רוברט דיאני ופט סי. הוי השני, ספר הידנים של סופרים, מהדורה שלישית אללין ובייקון, 2001)
"סולם ההפשטה הוא דרך אחת להמחיש את טווח השפה מן המופשט אל הקונקרטי - מהכלל לספציפי. בראש הסולם רעיונות מופשטים כמו הצלחה, חינוך או חופש; ככל שאנחנו מתקדמים לאורך כל סולם הסולם המילים הופכות להיות ספציפיות יותר וקונקרטיות יותר. כשאנחנו מגיעים לשורה התחתונה של סולם ההפשטה, עלינו למצוא משהו שאנחנו יכולים לראות או לגעת, לשמוע, לטעום או להריח. "
(בריאן בקמן, נקודות שכנוע: 82 תרגילים אסטרטגיים לכתיבת מאמרי שכנוע בעלי ציון גבוה. בית מופין, 2010)