לאן JFK הלך לבית הספר?

ג'ון פ. קנדי, הנשיא ה -35 של ארצות הברית, למד בכמה בתי ספר פרטיים יוקרתיים במהלך ילדותו. החל משכלתו במסצ'וסטס, המשיך הנשיא קנדי ​​בכמה ממוסדות החינוך המובילים במדינה.

נולד בברוקליין, מסצ'וסטס, ב- 29 במאי 1917, JFK השתתף במקומי בית ספר ציבורי, בית הספר למסירות אדוארד, משנת הגן שלו בשנת 1922 ועד תחילת כיתה ג '. בכמה רישומים היסטוריים נכתב שהוא השאיר קודם לכן, אף על פי שרשומי בתי הספר מראים שהוא למד שם עד כיתה ג '. הוא סבל מדי פעם מבריאות לקויה, בין השאר כתוצאה ממחלת השנית, שעלולה להיות קטלנית באותם ימים. אפילו לאחר שהחלים הוא סבל ממחלות מסתוריות ומובנות היטב במשך הרבה מילדותו וחייו הבוגרים.

לאחר שככל הנראה התחיל כיתה ג 'בבית הספר אדוארד התמסרות, ג'ק ואחיו הגדול ג'ו הבן הועברו לבית הספר נובל וגרינו, בית ספר פרטי בדדאם, מסצ'וסטס, בין היתר מכיוון שאמו, רוז קנדי, ילדה עוד כמה ילדים, כולל בת בשם רוזמרי, שהוכרה בהמשך כמתפתחת נכה. רוז חש שג'ק ואחיו הגדול, ג'ו, משתוללים, וכי הם זקוקים למשמעת שנובל וגרינו יוכלו לספק. באותה תקופה, הקנדי היו אחת מהמשפחות האיריות הבודדות שהגיעו לבית הספר; רובם היו פרוטסטנטים, ולא היו יהודים מעטים או מעטים.

לאחר שנרכש בית הספר התחתון בנובל וגרינו על ידי מפתחים, ג'ו קנדי, אביו של ג'ק, עזר להקים בית ספר חדש, בית ספר דקסטרבית ספר לבנים בברוקליין, מסצ'וסטס, שמחנך כעת ילדים מגיל הגן ועד כיתה יב '. בזמן ששהה בדקסטר, ג'ק הפך לחיית המחמד של המנהלת המיתולוגית מיס פיסקה, שלקחה אותו לסיור באתרים ההיסטוריים בלקסינגטון וקונקורד. לאחר שפרצה מגפת פוליו, רוז, פוחדת אי פעם לבריאות ילדיה, החליטה שהם זקוקים לשינוי, והמשפחה עברה לבירה הכלכלית של המדינה, ניו יורק.

לאחר שעברו לניו יורק הקימו קנדי ​​את ביתם בריברדייל, קטע יוקרתי בברונקס, בו השתתף קנדי. בית הספר לכפר ריברדייל מכיתה ה 'עד ז'. בכיתה ח ', בשנת 1930, הוא נשלח לבית הספר קנטרברי, קתולי פנימייה נוסד בשנת 1915 בניו מילפורד, קונטיקט. שם, JFK כינס שיא אקדמי מעורב, כשהוא מרוויח ציונים טובים במתמטיקה, אנגלית והיסטוריה (שתמיד היה האינטרס האקדמי העיקרי שלו), תוך שהוא נכשל בלטינית עם 55 עגומה. באביב שנת הלימודים כיתה ח ', עבר JFK ניתוח לכריתת תוספת ונאלץ לסגת מקנטרברי כדי להתאושש.

במשך שנות לימודיו בתיכון, החל משנת 1931, נרשם ג'יי.פי.ק בסופו של דבר ללימודי צ'ייט, פנימייה ויום בוולינגפורד, קונטיקט. אחיו הגדול, ג'ו ג'וניור, היה גם הוא בצ'אט בשנות הלימודים האחרונים של JFK. JFK ניסה לצאת מהצל של ג'ו, לפעמים על ידי ביצוע מעשי קונדס. בזמן שהייתה בצ'וייט, פוצץ JFK מושב אסלה בעזרת חזיז. לאחר אירוע זה, המנהל ג'ורג 'סנט ג'ון הרים את מושב האסלה הפגום בקפלה והתייחס למבצעי זה אנטיק כ"מגחך ". קנדי, ג 'וקר אי פעם, הקים את "מועדון המוקרים", קבוצה חברתית שכללה את חבריו ו שותפים לפשע.

בנוסף להיותו מעשה קונדס, JFK שיחק כדורגל, כדורסל ובייסבול ב- Choate, והוא היה המנהל העסקי של ספר השנה הבכיר שלו. בשנה הבוגרת שלו הוא גם נבחר "ככל הנראה להצליח". על פי ספר השנה שלו, הוא היה בן 11 שנים "ושקל עליו 155 ק"ג סיום הלימודים וכינוניו הוקלטו כ"ג'ק "ו"קן". למרות הישגיו ופופולריותו, במהלך שנותיו בצ'ואט, הוא גם סבל מבעיות בריאות מתמשכות, והוא אושפז בבית חולים בייל ובמוסדות אחרים בגלל קוליטיס ואחרים בעיות.

הערה על שם בית הספר: ביממה של JFK, בית הספר היה ידוע פשוט בשם Choate. זה הפך בחירת אולם רוזמרין כאשר צ'ווט התמזגה עם רוזמרי הול, בית ספר לבנות, בשנת 1971. קנדי סיים את לימודיו בצ'ואט בשנת 1935 והמשיך בסופו של דבר להשתתף בהרווארד לאחר בילוי כלשהו בלונדון ובפרינסטון.

אין ספק כי צ'אט השאיר רושם משמעותי על קנדי, ושחרורם של מסמכי ארכיון אחרונים מראה כי רושם זה אולי היה גדול ממה שהובנו בעבר. ייתכן שנאום המפורסם של קנדי ​​כולל את השורה "שאלו לא מה המדינה שלך יכולה לעשות בשבילך - תשאל מה אתה יכול לעשות למען המדינה שלך" עשוי להיות שיקפו את דבריו של מנהל הצוות. המנהל ג'ורג 'סנט ג'ון, שנשא דרשות בהן השתתף JFK, כלל נאומים דומים.

ארכיבאי בצ'ואט מצא את אחד המחברות של סנט ג'ון בו כתב על ציטוט של דיקאן מהרווארד שאמר, "הנוער שאוהב את עלמה מאטר שלו תמיד ישאל, לא 'מה היא יכולה לעשות בשבילי?' אלא 'מה אני יכול לעשות בשבילה?'. סנט ג'ון נשמעה לעתים קרובות לומר, זה "לא מה שבוחרת בשבילך, אלא מה אתה יכול לעשות עבור צ'וייט, "וייתכן שקנדי השתמש בניסוח הזה, שעיבד ממנהל בית הספר שלו, בכתובתו המפורסמת שנמסרה בינואר של 1961. עם זאת, יש היסטוריונים שקוראים לרעיון שקנדי היה מעלה את הציטוט ממנהל בית הספר לשעבר.

בנוסף למחברת שנחשפה לאחרונה על ידי מנהל בית הספר ג'ורג 'סנט ג'ון, צ'וייט מחזיק רשומות נרחבות הקשורות לשנות JFK בבית הספר. ארכיון הצ'אט כוללים כ -500 מכתבים, כולל התכתבות בין משפחת קנדי ​​לבית הספר, וספרים ותמונות של שנות JFK בבית הספר.

התיעוד האקדמי של קנדי ​​בצ'ואט לא היה מרשים והציב אותו ברבע השלישי של כיתתו. היישום של קנדי ​​להרווארד והתמליל שלו מצ'וייט היו פחות מרהיב. התמליל שלו, שהוצא על ידי ספריית קנדי, מראה כי JFK נאבק בכיתות מסוימות. הוא זכה לציון 62 בפיזיקה, אם כי קנדי ​​הרוויח 85 מכובדים בהיסטוריה. בקשתו להרווארד ציין קנדי ​​כי האינטרסים שלו טמונים בכלכלה והיסטוריה וכי הוא "רוצה ללכת לאותה מכללה כמו אבי." ג'ק קנדי, אביו של JFK כתב כי "לג'ק יש מוח מבריק מאוד לדברים שבהם הוא מתעניין, אך הוא חסר זהירות וחסר יישום בדברים שבהם הוא לא מעוניין."

אולי JFK לא היה עומד בקריטריוני הקבלה המחמירים של הרווארד כיום, אך אין ספק כי, למרות שהוא לא תמיד היה תלמיד רציני בצ'וייט, בית הספר מילא תפקיד חשוב בו היווצרות. בצ'ואט הוא הראה, אפילו בגיל 17, כמה מהמאפיינים שיהפכו אותו לנשיא כריזמטי וחשוב בשנים מאוחרות יותר: תחושה הומור, דרך עם מילים, עניין בפוליטיקה והיסטוריה, חיבור לאחרים ורוח התמדה אל מול עצמו סבל.

• פינגגן, לאה. “האם JFK יכנס היום להרווארד?” חדשות HuffPost, 15 בינואר. 2011.
• “הנאום האייקוני של JFK בהשראת מנהל לשעבר?” חדשות CBS, 3 בנובמבר. 2011.

המאמר נערך על ידי סטייסי יגודובסקי