הוראה היא עבודה קשה. הגמול האולטימטיבי הוא הידיעה שיש לך הזדמנות להשפיע על חייו של אדם צעיר. עם זאת, לא כל סטודנט נוצר שווה. רוב המורים יגידו לך שאין להם מועדפים, אבל האמת היא שיש תלמידים שיש להם מאפיינים מסוימים שהופכים אותם לתלמידים אידיאליים. תלמידים אלה אוהבים באופן טבעי את המורים, וקשה לא לחבק אותם מכיוון שהם מקלים על העבודה שלך. המשך לקרוא כדי לגלות את 10 התכונות שיש לסטודנטים גדולים.
רוב מורים רוצה שהתלמידים ישאלו שאלות כאשר הם לא מבינים מושג שנלמד. זו באמת הדרך היחידה שמורה יודע אם אתה באמת מבין משהו. אם לא נשאלות שאלות, המורה צריך להניח שהבנת את המושג הזה. תלמידים טובים אינם חוששים לשאול שאלות מכיוון שהם יודעים שאם הם לא מקבלים מושג מסוים, זה עלול לפגוע בהם בהמשך כאשר מיומנות זו תורחב. שאלת שאלות מועילה לעיתים קרובות לכיתה בכללותה מכיוון שרוב הסיכויים שאם יש לך שאלה זו, ישנם תלמידים אחרים שיש להם אותה שאלה.
התלמיד המושלם אינו בהכרח התלמיד החכם ביותר. יש המון סטודנטים שהתברכו באינטליגנציה טבעית אך חסרי משמעת עצמית לחדד את האינטליגנציה הזו. מורים אוהבים תלמידים שבוחרים לעבוד קשה ולא משנה מה רמת האינטליגנציה שלהם. התלמידים העובדים הכי קשה יהיו בסופו של דבר המוצלחים ביותר בחיים. להיות עובד קשה בבית הספר פירושו השלמת משימות בזמן, להכניס את המאמץ המרבי לכל מטלה ולבקש
עזרה נוספת כשאתה זקוק לזה, הקדיש את הזמן ללמוד למבחנים וחידונים, ולהכיר בחולשות ולחפש דרכים להשתפר.מעורבות בפעילויות חוץ-לימודיות יכולה לעזור לתלמיד להרוויח ביטחון, מה שיכול לשפר את ההצלחה האקדמית. מרבית בתי הספר מספקים שפע של פעילויות חוץ-לימודיות בהן התלמידים יכולים להשתתף. רוב התלמידים הטובים מעורבים בפעילות מסוימת בין אם מדובר באתלטיקה, החקלאים העתידיים של אמריקה, או מועצת תלמידים. פעילויות אלה מספקות כל כך הרבה אפשרויות למידה שכיתה מסורתית פשוט לא יכולה. פעילויות אלה מספקות גם הזדמנויות לתפקידי מנהיגות ולעיתים קרובות הן מלמדות אנשים לעבוד יחד כצוות כדי להשיג מטרה משותפת.
מורים אוהבים תלמידים טובים שהם מנהיגים טבעיים בכיתתם. לשיעורים שלמים יש אישים ייחודיים משלהם ולעיתים קרובות שיעורים עם מנהיגים טובים הם שיעורים טובים. באופן דומה, המעמדות החסרים מנהיגות עממית יכולים להיות הקשים ביותר להתמודד איתם. כישורי מנהיגות הם לעתים קרובות מולדים. יש מי שיש לו את זה וגם כאלה שלא. זו גם מיומנות שמתפתחת עם הזמן בקרב בני גילך. להיות אמין הוא מרכיב מרכזי בהיותו מנהיג. אם חברי כיתתך לא סומכים עליך, אתה לא תהיה מנהיג. אם אתה מנהיג בקרב בני גילך, מוטלת עליך האחריות להוביל בדוגמא ואת הכוח האולטימטיבי להניע אחרים להצליח.
המוטיבציה מגיעה מהרבה מקומות. התלמידים הטובים ביותר הם אלה המונעים להצליח. באופן דומה, תלמידים חסרי מוטיבציה הם אלה שהכי קשה להגיע אליהם, הם לרוב בצרות ובסופו של דבר נושרים מבית הספר.
קל ללמד סטודנטים בעלי מוטיבציה ללמוד. הם רוצים להיות בבית הספר, רוצים ללמוד ורוצים להצליח. מוטיבציה פירושה דברים שונים לאנשים שונים. יש מעט מאוד אנשים שלא מונעים על ידי משהו. מורים טובים יגלה כיצד להניע את רוב התלמידים בדרך כלשהי, אבל התלמידים שהם בעלי מוטיבציה עצמית הרבה יותר קל להגיע אליהם מאשר אלה שאינם.
שום מיומנות לא חסרת יותר מהיכולת להיות פותר בעיות. עם ה תקני מדינת ליבה נפוצים הדורש מהתלמידים להיות מיומנים בפתרון בעיות, זו מיומנות רצינית שבתי הספר צריכים לעבוד בהרחבה בפיתוח. סטודנטים שיש להם כישורי פתרון בעיות אמיתיים הם מעטים ורחוקים ביניהם בדור זה בעיקר בגלל הנגישות שיש להם למידע.
אחת ההזדמנויות הגדולות בארצות הברית היא שלכל ילד חינוך חינם וציבורי. למרבה הצער, לא כל אדם מנצל את ההזדמנות ההיא המלאה. נכון שכל תלמיד צריך ללמוד בבית ספר לפרק זמן מסוים, אך זה לא אומר שכל תלמיד מנצח את ההזדמנות הזו וממקסם את פוטנציאל הלמידה שלהם.
ההזדמנות ללמוד אינה מוערכת בארצות הברית. יש הורים שלא רואים ערך בחינוך וזה מועבר לילדיהם. זו מציאות עצובה שלעתים קרובות מתעלמים ממנה ב תנועת רפורמה בבתי ספר. התלמידים הטובים ביותר מנצלים את ההזדמנויות שניתנות להם ומעריכים את החינוך שהם מקבלים.
המורים יגידו לך שלשיעורים המלאים בתלמידים העוקבים אחר הכללים והנהלים יש סיכוי טוב יותר למצות את פוטנציאל הלמידה שלהם. סטודנטים בעלי התנהגות טובה עשויים ללמוד יותר מאשר עמיתיהם שהופכים לסטטיסטיקה של משמעת סטודנטים. יש המון חכמים סטודנטים שהם בעיות משמעת. למעשה, אותם תלמידים הם לרוב המקור לתסכול האולטימטיבי עבור המורים מכיוון שהם ככל הנראה לעולם לא ימקסמו את האינטליגנציה שלהם אלא אם כן הם יבחרו לשנות את התנהגותם.
לתלמידים שמנוהגים היטב בכיתה קל למורים להתמודד איתם, גם אם הם נאבקים אקדמית. איש אינו מעוניין לעבוד עם תלמיד הגורם ללא הרף לבעיות, אך מורים ינסו להזיז הרים לתלמידים אדיבים, מכבדים ושומרים על הכללים.
לרוע המזל, תכונה זו היא שלתלמידים בודדים לעתים קרובות יש מעט מאוד שליטה עליה. אינך יכול לשלוט במי שלך הורים או אפוטרופוסים הם. חשוב גם לציין שיש המון אנשים מצליחים שלא הייתה להם מערכת תמיכה טובה שגדלה. זה משהו שתוכלו להתגבר עליו, אבל זה מקל על זה במידה ויש לכם מערכת תמיכה בריאה.
אלה אנשים שיש לך את טובתך בראש. הם דוחפים אותך להצלחה, מציעים ייעוץ ומדריכים ומכוונים את החלטותיך לאורך כל חייך. בבית הספר הם משתתפים בכנסים של הורים / מורים, וודאו כי שיעורי בית נעשה, דרוש מכם ציונים טובים, ובדרך כלל מניעים אתכם להציב ולהגיע ליעדים אקדמיים. הם שם בשבילך בעיתות מצוקה והם מעודדים עבורך בזמנים שאתה מצליח. השימוש במערכת תמיכה נהדרת לא הופך אתכם לתלמיד או לשבור אותו, אבל זה בהחלט נותן לכם יתרון.
להיות אמין זו תכונה שתאהב אותך לא רק למורים שלך, אלא גם לבני כיתתך. אף אחד לא רוצה להקיף את עצמם באנשים שהם בסופו של דבר לא יכולים לסמוך עליהם. מורים אוהבים תלמידים ושיעורים שהם בוטחים בהם מכיוון שהם יכולים להעניק להם חירויות שלעתים קרובות מספקים הזדמנויות למידה שלא היו מקבלים להם אחרת.
לדוגמה, אם למורה הייתה הזדמנות לקחת קבוצה של תלמידים להאזין לנאום של ה נשיא ארצות הברית, המורה עשוי לדחות את ההזדמנות אם הכיתה לא תהיה אמין. כאשר מורה נותנת לך הזדמנות, היא מכניסה לך אמונה שאתה אמין מספיק כדי להתמודד עם ההזדמנות הזו. תלמידים טובים מעריכים הזדמנויות להוכיח שהם אמינים.