סוציולוגים מקבלים כמובן מאליו שהחברה מרובדת, אבל מה זה אומר? ריבוד חברתי הוא מונח המשמש לתיאור האופן בו אנשים בחברה ממוינים להיררכיה בעיקר על בסיס עושר, אך גם על סמך מאפיינים חשובים חברתיים אחרים העוסקים באינטראקציה עם עושר והכנסה, כגון חינוך, מין, ו גזע.
להלן, נסקור כיצד גורמים אלה נפגשים כדי לייצר חברה מרובדת. ראשית, נסתכל על חלוקת העושר, ההכנסה והעוני בארה"ב. לאחר מכן, נבדוק כיצד מגדר, השכלה וגזע משפיעים על תוצאות אלה.
התבוננות בחלוקת העושר היא הדרך המדויקת ביותר למדידת ריבוד חברתי, מכיוון שההכנסה בלבד אינה מהווה נכסים וחובות. העושר משמש מדד לכמות הכסף הכוללת שיש בסך הכל.
חלוקת העושר בארצות הברית אינה שוויונית באופן מזעזע. האחוז הראשון מבין האוכלוסיות שולט בכ 40 אחוז מעושרה של המדינה. חמישים אחוז מכל המניות, האג"ח והקרנות הנאמנות נמצאים גם בבעלות האחוז העליון. בינתיים, 80 אחוז התחתון מהאוכלוסייה מונה רק 7 אחוזים מכלל העושר, ו -40 האחוזים התחתונים כמעט ולא בעלי עושר. לאמיתו של דבר, אי השוויון בעושר צמח לקיצוניות רבה כל כך ברבע המאה האחרונה, עד שהוא נמצא כיום בשיאו הגבוה ביותר בתולדות ארצנו. בגלל זה, המעמד הבינוני של ימינו נבדל בקושי מהעניים, מבחינת העושר.
לא רק שהעושר מופץ באופן לא שוויוני, אלא שרבים מאיתנו אינם מודעים למידת אי השוויון בעושר בארצות הברית. לחץ כאן לצפייה בסרטון מרתק שמראה כיצד ההבנה של האמריקני הממוצע לגבי חלוקת העושר שונה מאוד מהמציאות בה, ועד כמה המציאות הזו רחוקה ממה שרובנו רואים בחלוקה אידיאלית.
בעוד שהעושר הוא המדד המדויק ביותר לריבוד כלכלי, ההכנסות בהחלט תורמות לו, ולכן הסוציולוגים רואים שחשוב לבדוק גם את חלוקת ההכנסה.
גרף זה, המצוי מנתונים שנאספו באמצעות ה- התוסף החברתי והכלכלי השנתי של הלשכה למפקד ארה"ב, מראה כיצד הכנסות משק הבית (כל ההכנסות שמרוויחים בני משק בית מסוים) מקובצות ב הקצה התחתון של הספקטרום, עם המספר הגדול ביותר של משקי בית בטווח של 10,000 עד 39,000 $ לכל שנה. החציון - הערך המדווח שחל בינוני בקרב כל משקי הבית שנספרו - הוא 51,000 $, כאשר 75 אחוזים מלאים ממשקי הבית מרוויחים פחות מ- 85,000 $ לשנה.
על פי א דוח 2014 של לשכת מפקד האוכלוסין בארה"ב, בשנת 2013 45.3 מיליון איש - 14.5 אחוז מהאוכלוסייה - היו בעוני בארה"ב. אבל מה המשמעות של להיות "בעוני"?
כדי לקבוע מעמד זה, לשכת המפקד משתמשת בנוסחה מתמטית הרואה את מספר המבוגרים והילדים בא הכנסה שנתית ממשק בית ומשק בית, נמדדת על פי מה שנחשב "סף העוני" לאותו שילוב של אנשים. לדוגמה, בשנת 2013 סף העוני לאדם יחיד מתחת לגיל 65 היה 12,119 דולר. עבור מבוגר אחד וילד אחד זה היה 16,057 דולר, ואילו לשני מבוגרים ושני ילדים זה היה 23,624 דולר.
בדומה להכנסה ועושר, גם העוני בארצות הברית אינו מופץ באופן שווה. ילדים, שחורים ולטינים חווים שיעורי עוני הרבה יותר מהשיעור הלאומי של 14.5 אחוזים.
מנתוני מפקד ארה"ב נראים כי למרות שהפער בשכר המגדרי הצטמצם בשנים האחרונות, הוא נמשך היום: לדברי נתוני לשכת מפקד האוכלוסין לשנת 2013, נשים הרוויחו 78 סנט בלבד לדולר של הגבר. בשנת 2013, גברים העובדים במשרה מלאה קיבלו שכר חציוני ביתי של 50,033 דולר (או מעט מתחת להכנסות החציון הלאומי של משק הבית של 51,000 $). עם זאת, נשים העובדות במשרה מלאה הרוויחו 39,157 דולר בלבד - 76.8 אחוז בלבד מהחציון הלאומי ההוא.
יש המציעים כי פער זה קיים מכיוון שנשים בוחרות בעצמן בתפקידים ותחומים בשכר נמוך יותר מאשר גברים, או מכיוון שנשים אינן תומכות בהעלאות וקידומי מכירות כמו גברים. למרות זאת, הר נתונים אמין מראה כי הפער קיים בשדות, משרות וציוני שכר, גם כאשר אתה שולט בדברים כמו רמת השכלה ומצב משפחתי. מחקר לשנת 2015 מצא שהוא קיים אפילו בתחום הנשים שנשלט על ידי נשים, ואילו לאחרים תיעד את זה ברמה של הורים המפצים ילדים על ביצוע עבודות.
פער השכר המגדרי מחמיר על ידי הגזע, כאשר נשים בעלות צבע מרוויחות פחות מנשים לבנות, למעט נשים אמריקאיות אסייתיות, שמרוויחות נשים לבנות בהקשר זה. נסקור מקרוב את השפעת הגזע על הכנסות ועושר בהמשך.
הרעיון כי הרווחת תארים טובה לכיסו היא אוניברסלית למדי בחברה האמריקאית, אך כמה טוב? מסתבר שההשפעה של השגת השכלה על עושרו של אדם היא משמעותית.
כך נמסר ממרכז המחקר של Pew, בעלי תואר אקדמי ומעלה יש יותר מפי 3.6 מהעושר של האמריקני הממוצע, ויותר מ -4.5 מזה של אלה שסיימו מכללה כלשהי, או בעלי תואר שני. מי שלא התקדם מעבר לתעודת בגרות נמצא בעמדת נחיתות כלכלית משמעותית בארה"ב. לחברה, וכתוצאה מכך, יש רק 12 אחוזים מההון של אלה שבקצה הגבוה ביותר של החינוך ספקטרום.
השגה חינוכית מעצבת באופן משמעותי גם את רמת ההכנסה של האדם. למעשה, השפעה זו רק הולכת וגוברת בחוזק, כמו במרכז המחקר של Pew נמצא כי פער הכנסות הולך וגדל בין אלה שיש להם תואר אקדמי ומעלה, לבין אלה שלא.
בשנת 2013, אלה שבין הגילאים 25-32 בעלי תואר ראשון לפחות קיבלו הכנסה שנתית של 45,500 דולר, שהיה 52 אחוז יותר מאלה שלמדו בקולג 'אך לא קיבלו תואר (הכנסה בקבוצה זו הייתה $30,000). ממצאים אלו של פי מדגימים בכאב כי הלימודים במכללה אך לא השלמתם (או הימצאותם בתהליך של זה) לא משנה רק מהשלמת סיום התיכון (ההכנסה השנתית החציונית לבוגרי התיכון הייתה $28,000).
לרוב ברור ברור שלשכלה גבוהה יש השפעה חיובית על ההכנסה מכיוון שלפחות באופן אידיאלי, אדם מקבל הכשרה יקרת ערך בתחום ומפתח ידע ומיומנויות שמעסיק מוכן לשלם ל. עם זאת, גם הסוציולוגים מכירים בכך שההשכלה הגבוהה מעניקה למי שמשלים אותו בירה תרבותית, או יותר ידע ומיומנויות מוכוונות חברתית ותרבותית המציעות יכולת, אינטלקט ואמינות, בין השאר. זו אולי הסיבה שתואר מעשי של שנתיים לא מגביר את הכנסותיו הרבה יותר מאשר אלה שמפסיקים את לימודיהם לאחר מכן בתיכון, אבל מי שלמד לחשוב, לדבר ולהתנהג כמו סטודנטים באוניברסיטה של ארבע שנים ירוויח הרבה יותר.
סוציולוגים ורבים אחרים מסכימים שאחת הסיבות לכך שאנו רואים תפוצה כל כך לא שוויונית הכנסות ועושר בארה"ב נובע מכך שהמדינה שלנו סובלת מהתפלגות לא שוויונית של חינוך. כפי שראינו לעיל, השכלה קשורה לעושר רב יותר והכנסה גבוהה יותר, וכי בפרט, תואר ראשון ומעלה מציע דחיפה משמעותית לשניהם. שרק 31 אחוז מהאוכלוסייה מעל גיל 25 היא בעלת תואר ראשון עוזרת להסביר את התהום הגדולה בין האיים לבין בני הזוג שיש בחברה של ימינו.
עם זאת, החדשות הטובות הן נתונים אלה ממרכז המחקר של Pew מראה שההשגה החינוכית, בכל הרמות, נמצאת במגמת עלייה. כמובן שהשגה חינוכית בלבד אינה הפיתרון לחוסר השוויון הכלכלי. מערכת הקפיטליזם עצמה מבוססת על אי שוויוןוכך נדרש שיפוץ משמעותי כדי להתגבר על בעיה זו. אך השוואת הזדמנויות חינוכיות והעלאת ההשגה החינוכית בסך הכל תעזור בהחלט.
הנתונים שהוצגו לעיל ביססו קשר ברור בין השגה חינוכית לרווחה כלכלית. כל סוציולוג טוב ששווה לה מלח אז היה רוצה לדעת אילו גורמים משפיעים על השגת השכלה, ואגב כך, על אי שוויון בהכנסה. לדוגמה, כיצד עשוי הגזע להשפיע עליו?
ב 2012 מרכז המחקר של Pew דיווח כי סיום הלימודים במכללה בקרב מבוגרים בגילאי 25-29 היה הגבוה ביותר בקרב האסיאתים, 60 אחוז מהם השלימו תואר ראשון. לאמיתו של דבר, מדובר בקבוצה הגזעית היחידה בארצות הברית עם שיעור השלמות מכללות מעל 50 אחוז. רק 40 אחוז מהלבנים בני 25 עד 29 סיימו את לימודיהם. השיעור בקרב השחורים והלטינים בטווח הגילאים הזה הוא לא מעט נמוך יותר, בשיעור של 23 אחוזים אצל האחרונים, ו -15 אחוזים אצל האחרונים.
עם זאת, נתונים ממרכז הפיו מראים כי השלמת המכללה נמצאת בעלייה כלפי מעלה. עלייה זו בהשלמת המכללות בקרב סטודנטים שחורים ולטיניים ראויה לציון, בחלקה בגלל האפליה שעומדים בפני תלמידים אלה בכיתה, כל הדרך מהגןדרך האוניברסיטה, המשמש להפעלת אותם משם מההשכלה הגבוהה.
בהתחשב במתאם שקבענו בין השכלה והכנסה, ובין לבין השגה וגזע חינוכי, זה לא מפתיע את הקוראים כי ההכנסה מרובדת לפי גזע. בשנת 2013, על פי נתוני מפקד ארה"ב, משקי בית אסייתיים בארה"ב הרוויחו את ההכנסה החציונית הגבוהה ביותר - 67,065 דולר. משקי בית לבנים עוקבים אותם בכ -13 אחוזים, במחיר של 58,270 דולר. משקי בית בלטינו מרוויחים כ -70 אחוז מהבנים הלבנים, ואילו משקי בית שחורים מרוויחים הכנסה חציונית של 34,598 דולר בשנה בלבד.
חשוב לציין, עם זאת, כי לא ניתן להסביר את ההבדלים הללו באי-שוויון בהכנסה על ידי פערים גזעיים בחינוך בלבד. מחקרים רבים הראו, כי כל השאר כשווים, מועמדים למועמדים שחורים ולטיניים מוערכים פחות לטובה מאשר לבנים. מחקר אחד מצא כי סביר להניח שמעסיקים יתקשרו למועמדים לבנים מאוניברסיטאות פחות בררניות מאשר שהם מועמדים שחורים מאלה היוקרתיים. למועמדים השחורים במחקר היה סיכוי גבוה יותר שהוצעו להם מעמד נמוך ותפקידים בשכר נמוך יותר מאשר המועמדים הלבנים. למעשה, מחקר אחר שהתגלה לאחרונה שמעסיקים נוטים יותר להביע עניין אצל מועמד לבן עם עבר פלילי מאשר שהם מבקשים שחורים ללא עבר.
הפער ברווחים המתוארים לעיל מסתכם בפילוג העושר הגזעני הגדול. מנתוני המכון העירוני עולה כי, בשנת 2013, למשפחה הלבנה הממוצעת הייתה עושר פי שבעה ממשפחת השחורים הממוצעת, ושישה פעמים יותר ממשפחת הלטינו הממוצע. באופן מפריע, הפרש הזה גדל בצורה חדה מאז סוף שנות התשעים.
בקרב השחורים נוצר חלוקה זו מוקדם על ידי מערכת העבדות, שלא רק אסרה על שחורים להרוויח כסף ולצבור עושר, אלא גם הפכה את עבודתם לנכס בונה עושר. ל לבנים. באופן דומה, לטינים רבים ילידי הארץ והמהגרים חוו עבדות, עבודות שעבוד וניצול שכר קיצוני מבחינה היסטורית, ואפילו בימינו.