בכל מאמץ כלשהו, אם אתה לא מבין מה אחרים מצפים ממך, תהיה לך סיכוי גדול הרבה יותר לכישלון. עם זאת, מורים רבים אינם מצליחים להודיע לתלמידים בדיוק מה הם מצפים להם. מפתח אחד להצלחה לגרום לסטודנטים להצליח הוא להיות שקוף לחלוטין איתם לגבי שלך ציפיות. עם זאת, זה לא מספיק פשוט לציין אותם בתחילת שנת הלימודים. להלן עשר דרכים בהן אתה לא יכול רק לתקשר אלא גם לחזק את הציפיות שלך לתלמידים בכל יום ויום.
מהיום הראשון לשיעור, הציפיות להצלחה אקדמית וחברתית צריכות להיות גלויות בפומבי. בעוד שמורים רבים מפרסמים את שלהם חוקי הכיתה לכולם, זה גם רעיון נהדר לפרסם את הציפיות שלכם. אתה יכול לעשות זאת באמצעות פוסטר שאתה יוצר דומה לזה שאתה יכול להשתמש בו לכללי הכיתה, או שאתה יכול לבחור פוסטרים עם ציטוטים מעוררי השראה אמרות המחזקות את הציפיות שלך כגון:
חוזה הישג הוא הסכם בין מורה לתלמיד. החוזה מתאר ציפיות ספציפיות מצד התלמידים אך כולל גם את התלמידים שיכולים לצפות מכם ככל שתקדם השנה.
אם תרצה, תוכל גם לשלוח את זה הביתה לחתימת הורה כדי להבטיח שההורים יידעו אותם.
התלמידים זקוקים להזדמנויות להראות את מה שהם כבר יודעים ויכולים לעשות. לפני פיגום שיעור, בדוק אם יש ידע קודם.
גם כאשר התלמידים חווים את אי הנוחות של אי הידיעה, הם לומדים כיצד להתמודד עם מאבק יצרני. הם צריכים להיות יותר נוחים בעבודה באמצעות פתרון בעיות, כך שיהיה להם הזדמנות לחוות את הסיפוק האישי של פיתרון.
מטרת התקשורת מהסוג הזה היא לגרום לתלמידים לכתוב על האופן בו הם מרגישים שהם מתנהגים בכיתה שלך. אתה יכול להשתמש בתגובות ובמרחב שלך כדי להנחות אותם באופן אישי תוך חיזוק הציפיות שלך.
לפתח הלך רוח צמיחה על ידי עזרה לתלמידים שלך להאמין שניתן לפתח ולשפר את יכולותיהם הבסיסיות ביותר. השתמש במשוב חיובי על ידי אמירת ביטויים כמו:
פיתוח הלך רוח צמיחה עם התלמידים יוצר אהבה ללמידה וחוסן. נסה לשמור תמיד על גישה חיובית. השפה שלך חייבת לתמוך בתלמידים ולעזור להם להאמין שיכולים וילמדו.
אם תאפשר לתלמידים לראות אותך כאדם אמיתי, ותוכל להתחבר אליהם ולצרכיהם, אז תגלה שרבים ישיגו פשוט כדי לרצות אותך.
מלכודת נוספת עבור מורים רבים היא לנסות להיות חברות עם התלמידים שלהם. אמנם זה נהדר להיות ידידותי עם התלמידים שלך, היותך חבר יכול להוביל לבעיות עם משמעת ואתיקה. על מנת שהתלמידים יעמדו בציפיות שלך, הם צריכים לדעת שאתה הסמכות בכיתה.
קשה מאוד, אם לא בלתי אפשרי, לתלמידים לדעת מה הציפיות שלך לגבי התנהגויות, מטלות ומבחנים אם אתה לא מביע אותם בבירור מההתחלה. שמור את ההוראות קצרות ופשוטות. אל תיפול להרגל לחזור על כיוונים; פעם אחת צריכה להספיק. התלמידים יכולים להבין מה הם צריכים ללמוד ולעשות כדי להצליח בכל נקודת זמן.
אתה צריך להיות מעודדת עבור התלמידים שלך, ולהודיע להם לעיתים קרובות ככל האפשר שאתה יודע שהם יכולים להצליח. השתמש בחיזוקים חיוביים בכל הזדמנות על ידי פנייה לאינטרסים שלהם. דע מה הם אוהבים לעשות מחוץ לבית הספר ולתת להם הזדמנות לשתף את האינטרסים האלה. יידעו שאתם מאמינים בהם וביכולות שלהם.
כאשר התלמידים מגישים מטלה שנעשתה בצורה לא טובה, אתה רשאי לאפשר להם לשנות את עבודתם. יתכן שהם יוכלו לעבוד בעבורם נקודות נוספות. הזדמנות שנייה מאפשרת להם להדגים כיצד כישוריהם גדלו. אתה מחפש סטודנטים להפגין שליטה סופית בנושא.
הגרסה מקדמת למידה שליטה. בשינוי העבודה שלהם התלמידים עשויים להרגיש כאילו יש להם שליטה רבה יותר. אתה יכול לספק להם סיוע נוסף לפי הצורך בדרך להשגת היעדים שהצבת להם.