אספנו חמישה מהטיפים האהובים עלינו לניהול זמן לסטודנטים עסוקים. העניין הגדול הוא שאם אתה מתרגל אותם כתלמיד, הם כבר יהיו חלק מתזמניך כאשר החיים החדשים שלך יתחילו לאחר סיום הלימודים. בונוס!
כשאתה מתוח עד גבולך, אתה לא יעיל במיוחד לאף אחד מהדברים הרבים שאתה מנסה להשיג. קבע את סדר העדיפויות שלך ואמור לא לכל מה שלא מתאים להם.
אתה אפילו לא צריך לתת תירוץ, אבל אם אתה מרגיש שאתה חייב, תודה להם שהם חשבו עליך, תגיד שאתה הולך לבית הספר ושהלימודים, המשפחה שלך והתפקיד שלך הם שלך סדרי עדיפויות עיקריים כרגע וכי אתה מצטער שלא תוכל להשתתף.
אתה לא צריך להיות שתלטני כדי להיות טוב בהאצלה. זה יכול להיות תהליך דיפלומטי מאוד. ראשית, הבינו כי האחריות שונה מסמכות. אתה יכול לתת למישהו את האחריות לדאוג למשהו עבורך בלי לתת לו את הסמכות שאולי לא הייתה צריכה להיות להם.
בין אם אתה מהסוג המיושן כמוני ומעדיף ספר נתונים מודפס, או השתמש בסמארטפון שלך לכל דבר, כולל לוח השנה שלך, עשה זאת. שים הכל במקום אחד. ככל שאתה עסוק יותר, וככל שמבוגר יותר קל לשכוח, לתת לדברים להחליק דרך הסדקים. השתמש במתכנן מסוג כלשהו וזכור לבדוק אותו!
הרשימות נהדרות כמעט לכל דבר: מצרכים, סידורים, שיעורי בית. שחרר שטח מוח על ידי הצבת כל מה שאתה צריך כדי לעשות ברשימה. עדיף, קנו מחברת קטנה והקפידו על רשימה מתוארכת.
כשאנחנו מנסים לזכור הכל בכוח המוח בלבד, במיוחד ככל שאנו מתבגרים, נראה כי החומר האפור פחות נותר לנו לדברים החשובים באמת, כמו לימודים.
ערוך רשימות, שמור אותן איתך והתענג על שביעות הרצון של מעבר פריטים לאחר השלמתם.
מתוך "סודות ההצלחה במכללה" מאת לין פ. ג'ייקובס וג'רמי ס. היימן, מגיע הטיפ הנוח הזה: שיהיה לו לוח זמנים.
קיום לוח זמנים נראה לי די בסיסי ארגוני מיומנות, אבל זה מדהים כמה סטודנטים לא מציגים את המשמעת העצמית שהם צריכים להיות כדי להצליח. יתכן וזה קשור להתפשטות הסיפוק המיידי. בלי קשר לסיבה, תלמידים בכירים הם בעלי משמעת עצמית.
ג'ייקובס והיימן מציעים כי התבוננות במבט על הציפור על כל הסמסטר מסייעת לתלמידים להישאר מאוזנים ולהימנע מהפתעות. הם גם מדווחים כי התלמידים המובילים מחלקים את המשימות בלוח הזמנים שלהם, לומדים למבחנים במשך תקופה של שבועות ולא בישיבה אחת.