דוגמה לדוגמא פיסקה: Junkie Food Junkie

אחת הדרכים להפוך את הכתיבה שלנו לחיה ומעניינת יותר היא להוסיף דוגמאות זה תמיכה הנקודה העיקרית. התלמיד הבא פסקה ברור מאורגן ופיתח ביעילות בעזרת דוגמאות ספציפיות. הדבר היחיד שחסר לפסקה הוא משפט סיום משביע רצון. השב לשאלות העוקבות אחרי "Junk Food Junkie" ובדוק אם אתה יכול להגיע לסיום טוב לפסקה.

ג'ונק פוד זבל

אני מודה: אני הג'וני-ג'אנק-אוכל הגרוע ביותר בגלקסיה הגרגרנית הגדולה הזו של סוכר, מלח ושומן. אתה יכול לשמור על העדשים, הגרנולה ואת שזיפים מיובשים. אני רוצה קלוריות ופחמימות, המבורגרים וצ'יפס. תוך דקות לאחר שהתעוררתי בבוקר גרושני ונפוח עיניים, אני מעד למטבח ושופך לעצמי כוס גבוהה של פפסי קר קרח. אהה! לשוני מעקצצת ועיניי נפקחות. אז יש לי את האנרגיה לאכול. אני מפשפש במקרר, דוחף הצידה את היוגורט והתפוחים, והנה זה: פרוסת פיצה פלפלוני קפוא. זה מספיק כדי להוריד אותי לבית הספר ודרך הכיתה הראשונה שלי. כמובן, אז אני יוצא לחנות בהפסקה הראשונה שלי עבור בר Snickers ו- Diberg Mountain Dew. המשקה הקל "לייט", אתה מבין, מפצה על הקלוריות בממתק. כעבור שעה או שעתיים, בארוחת הצהריים, אני מפילה שורה של כריך סטוף אורוס זהוב וכריך כריך חמאת בוטנים, כולם נופלים עם חצי ליטר שוקולד. בהמשך אחר הצהריים אני עוצר בחמשת החברים כדי לטרוף צ'יזבורגר בייקון כפול וסדר מפלצת של צ'יפס טעון נתרן. לבסוף, לפני השינה, הורדתי שקית צ'יפס תפוחי אדמה אדומים עם פטריות גבינה - נוטפת מטבל בצל.
instagram viewer

שאלות לימוד

  1. הכותב משתמש בא סדר כרונולוגי לארגן את הדוגמאות שלה. רשום את זמן מעברים שתמצא בפסקה.
  2. זהה את המשפטים הקצרים המשמשים את הכותב בכדי להדריך אותנו מדוגמת הפפסי לדוגמת הפיצה.
  3. באיזה משפט משתמש הסופר בכדי להדריך אותנו מדוגמת הפיצה לדוגמא הבאה?
  4. צור משפט שלדעתך יסיים משפט זה ביעילות.

תגובות לדוגמא

להלן דוגמאות לתגובה של תלמיד אחד לארבע שאלות המחקר:

(1) השעה מעברים בפסקה זו כלול "בתוך דקות לאחר היקיצה", "אז", "שעה או שעתיים אחר כך", "מאוחר יותר" ו- "סוף סוף."


(2) ו- (3) המשפטים האלה צריכים להיות קלים לאתר:
- "אהה! לשוני מעקצצת ועיניי נפקחות. אז יש לי את האנרגיה לאכול. "
- "די בכדי להוריד אותי לבית הספר ודרך הכיתה הראשונה שלי."


(4) ניתן לקבל תשובות שונות. להלן המשפט המסכם שהופיע בפסקה המקורית של התלמיד: "רק אז אני נסחף לישון, סופר את טבעות הבצל במטגנים העמוקים והנקניקיות שעל הגריל."

שים לב שניתן להשתמש במשפטים שלמים, כמו גם מילים וביטויים יחידים, כדי להפוך חלק מעברים בפסקה.