הגדרה: תכנית תוכנית חינוך פרטני (IEP) היא תוכנית / תוכנית כתובה שפותחה על ידי החינוך המיוחד לבתי הספר צוות עם תשומות מההורים ומפרט את היעדים האקדמיים של התלמיד ואת השיטה להשגת יעדים אלה. החוק קובע כי מחוזות בתי הספר מפגישים הורים, תלמידים, מחנכים כלליים, ו מחנכים מיוחדים לקבל החלטות חינוכיות חשובות בהסכמה מהצוות עבור תלמידים עם מוגבלות, וההחלטות הללו יבואו לידי ביטוי ב- IEP.
ה- IEP נדרש על פי ה- IDEIA (חוק שיפור חינוך לשיפור אנשים עם מוגבלות, 20014) החוק הפדרלי שנועד לבצע את זכויות ההליך המוגן המובטחות על ידי PL94-142. זה נועד לפרט כיצד רשות החינוך המקומית (LEA, בדרך כלל מחוז בית הספר) יתן מענה לכל אחד מהחסרונות או הצרכים שזוהו באזור דוח הערכה (ER). זה מפרט כיצד תכנית התוכנית של הסטודנט תינתן, מי יספק שירותים והיכן אלה יינתנו שירותים המיועדים לספק חינוך בסביבה המגבילת ביותר (LRE).
ה- IEP יזהה גם התאמות שיסופקו כדי לסייע לתלמיד להצליח בתוכנית הלימודים בחינוך הכללי. זה עשוי גם להזדהות שינויים, אם הילד צריך לשנות או לשנות את תכנית הלימודים באופן משמעותי על מנת להבטיח הצלחה וכי נותנים מענה לצרכים החינוכיים של התלמיד. הוא יציין אילו שירותים (כלומר, פתולוגיית דיבור, פיזיותרפיה ו / או ריפוי בעיסוק) המיון של הילד מיועד לצרכים. התוכנית גם מזהה את תוכנית המעבר של התלמיד כאשר התלמיד הופך לגיל שש עשרה.
ה- IEP אמור להיות מאמץ שיתופי, שנכתב על ידי כל צוות ה- IEP, הכולל את המורה לחינוך המיוחד, נציג המחוז (LEA), א מורה לחינוך כללי, והפסיכולוג ו / או כל מומחה המספק שירותים, כגון פתולוג שפת הדיבור. לעתים קרובות ה- IEP נכתב לפני הפגישה ומסופק להורה לפחות שבוע לפני הפגישה כך שההורה יכול לבקש כל שינוי לפני הפגישה. בפגישה מעודדים את צוות ה- IEP לשנות, להוסיף או לחסר חלקים כלשהם מהתכנית שהם חשים יחד כנדרש.
ה- IEP יתמקד רק באזורים שנפגעים מהנכות (ים). ה- IEP יספק מוקד ללמידה של התלמיד וייעד את הזמן בו התלמיד ישלים בהצלחה את יעדי המידה בדרך לשלוט ביעד IEP. על ה- IEP לשקף ככל האפשר את תלמידי התלמידים שלומדים, מה שמאפשר קירוב המתאים לגילאים של תכנית הלימודים בחינוך הכללי. ה- IEP יזהה תומכים ושירותים הדרושים לתלמיד להצלחה.
ידוע גם כ: תוכנית חינוך פרטני או תוכנית חינוך פרטני ולעיתים מכונה תוכנית התוכנית לחינוך פרטני.