לעתים קרובות מתקשים סטודנטים צעירים אותיות גדולות. הסבירו להם שהם צריכים להשתמש באותיות גדולות - המכונות גם אותיות גדולות - לשם שמות ראויים, כמו למשל שמות פרטיים ושמות משפחה, שם בית הספר שלהם, מקום ספציפי ואפילו חיית מחמד, כמו גם בתחילת א משפט.
ההדפסים הבאים מאפשרים לתלמידים ללמוד מתי להשתמש באותיות גדולות. כל הדפסה כוללת 10 משפטים המכילים שגיאות באותיות רישיות, כמו האות הראשונה של א משפט באותיות קטנות (כאשר יש להשתמש באותיות רישיות), כמו גם שמות עצם ראויים המתחילים באותיות קטנות אותיות. אם התלמידים נאבקים עם הכללים לשימוש באותיות גדולות, עיין בהנחיות לצורך היוון לפני מחלקת גיליונות עבודה אלה.
גם אם אינך מבצע סקירה מלאה לפני שהתלמידים מתקנים שגיאות באותיות רישיות בגליון עבודה זה, עיין על הכללים הבסיסיים המסבירים מתי להשתמש באותיות גדולות:
ואז חלק את גליון העבודה הזה, המאפשר לתלמידים להראות אם הם מבינים את כללי השימוש באותיות רישיות על ידי תיקון שגיאות במשפטים כמו: "כלב המחמד שלי סם משחק עם טאבי שלי." ו"דודי טום נסע לטורונטו תוך יומיים אחרונים יום שני. "
בגיליון עבודה זה התלמידים מתקנים שגיאות באותיות רישיות במשפטים כמו: "פיט ואני הייתי הדינוזאור של הסרט ביום ראשון." ו"האולימפיאדה הבאה המשחקים הם בשנת 2012 והם הולכים להתקיים בלונדון. "אם תלמידים מתקשים, השתמש במשפטים האלה כדי לבדוק את הכללים של היוון. הסבירו שבמשפט הראשון, המילה "פיט" צריכה להתחיל באותיות גדולות מכיוון שהיא מתחילה ומשפט ובגלל שהיא שם עצם ראוי: היא מכנה דמות ספציפית בסרט. צריך לאות את האות "אני", הן מכיוון שזה הכינוי "אני" והן מכיוון שהוא חלק מכותרת הסרט.
המשפט השני כולל מונח שעלול לבלבל סטודנטים השוקלים אם לנצל אותו: "המשחקים האולימפיים". הסבירו שבעוד ש"משחקים ", כשלעצמו, הם רק שם עצם נפוץ (בהתייחס למשחקים כלשהם), במונח "המשחקים האולימפיים" יש להשתמש באותיות "O" ב- "אולימפי" והן ב- "G" ב"משחקים ", מכיוון ששתי המילים יחדיו מתייחסות לספציפית אירוע.
בגליון עבודה זה התלמידים יתקנו משפטים כמו: "המשפחה שלי רוצה לנסוע לדיסנילנד בפלורידה לחופשה הבאה שלנו." משפט זה מספק הזדמנות מושלמת לבדוק כמה כללי רישיות עם סטודנטים: ה- "D" ב"דיסנילנד "חייב להיות אותיות גדולות מכיוון שדיסנילנד הוא ספציפי מקום; יש להשתמש באותיות רישיות של ה- "F" ב"פלורידה "מכיוון שפלורידה היא שם של מדינה ספציפית, וה-" M "ב"שלי" צריך להיות אותיות גדולות מכיוון שהוא מתחיל משפט. במקום סתם לומר את התלמידים את התשובות, כתוב את המשפט על הלוח ובדוק אם הם יכולים לומר לך אילו אותיות צריכות להיות באותיות גדולות.
גיליון עבודה זה מציע משפטים מאתגרים יותר שמאלצים את התלמידים לנתח אילו אותיות צריך למעשה להשתמש באותיות רישיות, כמו: "המשכתי העוזרת של סירת הערפל כשביקרתי בניאגרה נופלת. "אני מקווה שאחרי התרגול שלהם על הדפסים הקודמים, התלמידים יידעו כי יש להשתמש באותיות רישיות בכל מקרה מכיוון שזה הכינוי "אני" וה- "N" ב"ניאגרה "חייבת להיות באותיות גדולות כיוון שהמילה מציינת ספציפית מקום.
עם זאת, במונח "עוזרת הערפל", רק "M" צריך להיות גדול באותיות "עוזרת" ו"ערפל "מכיוון מילים קטנות יותר, כמו "של" ו- "ה" בדרך כלל אינן באותיות רישיות, אפילו בשמה עצם ראוי, כמו שם של הסירה הזו. רעיון זה יכול לאתגר גם מבוגרים הבקיאים בדקדוק, ולכן מתכננים לבדוק ולתרגל שווי רישיות במהלך כל השנה.