כמעט כל משימה שצפויה על ידי מורה לבצע על בסיס יומי נופלת באחת משש קטגוריות. חלק מהתפקידים הללו - כמו תכנון שיעורים, ניהול כיתה והערכה - הם כה קריטיים עד שהם משמשים את כלי הערכת המורים כדי להעריך את יעילות המורים. אחרים הם מטלות ארגוניות ותפעוליות בסיסיות יותר.
אם אתה רק מתחיל או שוקל ללמד, זה עוזר לדעת מה יכלול האחריות שלך. גלה האם ישנן חובות נוספות ספציפיות לבית הספר שתצפה ממך לקחת גם כן.
תכנון שיעורים הוא היבט קריטי בהוראה שקורה לעתים קרובות ימים לפני לימוד השיעור. תכנון, פיתוח וארגון הדרכה הם חלק מהתפקידים הגדולים ביותר של התפקיד.
כשאתה מתכנן שיעורים בצורה יעילה, משימות הוראה יומיומיות הופכות לקלות ומוצלחות בהרבה. מורים רבים חשים כי אין להם זמן להקדיש לתכנון קפדני של שיעורים. אם זה נכון עבורך, דע שתכנון שיעורים שווה את המאמץ מכיוון שהוא מפשט את ההוראה שלך בטווח הרחוק.
הערכה צריכה להיעשות בכיתתך בכל יום, בין אם כן מכונן או סיכום. לא תוכל לדעת אם ההוראה שלך עובדת אם לא תבחן באופן קבוע את הבנת התלמידים. כשאתה מתיישב לפתח שיעור, עליך לכלול גם מערכות למדידת מידת מידת התלמידים של יעדי הלמידה שלהם. עשו אותו הדבר ביחידות ובנושאים שלמים.
הערכות אינן רק מדד להצלחתך כמורה, אלא כלי שישמש לתכנון יוצא דופן. שקול בהערכות שלך וחקר את תוצאותיהם כדי לקבוע כיצד עליך להתקדם לאחר שיעור - האם יש תלמידים שאתה צריך להיפגש איתם? האם כל הכיתה מוכנה להמשיך הלאה?
משימת הוראה שלא התעלמה ממנה שעושה את כל ההבדל בין מורה טוב לגדולה היא מחקר. על המורים לקבוע מה יתאים הכי טוב לכיתתם מבחינת השיעור מסירה, התאמות ושינוי לתלמידים בעלי יכולות שונות, מבני עבודה של סטודנטים, ועוד.
על מנת לקבל החלטות מושכלות לגבי אלה, החוקרים יעילים לחקור לעיתים קרובות ונשארים בראש פתוח. עליכם להתעדכן בהתפתחויות האחרונות ולחפש כלים חדשים לארסנל ההוראה שלכם שישפרו את תרגול ההוראה שלכם.
מורים חדשים רבים מוצאים תחום זה של הוראה מאיים ביותר. אבל עם כמה כלים וקצת תרגול בשימוש בהם, תוכלו ליצור מעשי ניהול כיתה מדיניות שתעזור לך לשלוט בכיתה שלך.
מדיניות משמעת נחרצת היא מקום נהדר להתחיל בו. הודעה חוקים על התנהלות התלמידים - וההשלכות של שבירתם - אי שם בכיתה לכולם. לאכוף אותם בצורה העקבית ועקבית כדי להקים מערכת פונקציונלית של ניהול כיתה.
על כל מורה לעמוד בהתחייבויות מקצועיות מסוימות, תלוי בבית הספר, מחוז, המדינה ותחום ההסמכה שלו. אלה נעות בין משימות נפשיות כמו חובה לאולם בתקופת תכנון או אחרי הלימודים וכלה במעורבות יותר משימות כמו אלה הנדרשות כדי לעמוד בדרישות לרישומון מחדש (פיתוח מקצועי, קורסים במכללות, וכו.).
מורים יכולים גם לחרוג למועדון, להנהיג ועדה או אפילו לארח שיעורי לימודים לאחר הלימודים בכיתתם. אמנם בדרך כלל אלה אינם נדרשים, אך לעתים קרובות הם מקריבים קרבנות.
עבור מורים רבים, שפע הניירת שמגיע לתפקיד הוא החלק המעצבן ביותר. כדי להקדיש זמן לבילוי נוכחות, להקלטת ציונים, להעתקה ולתיעוד התקדמות התלמידים הם כל הרעות הכרחיות. אלה משק בית ומשימות שמירת רשומות הן רק חלק מתיאור העבודה.
לא משנה איך אתה מרגיש כלפיהם, איך שאתה מטפל במשימות האלה אומר הרבה על הכישורים הארגוניים שלך. הצב מערכות במקום לייעל תהליכים מייגעים אלה כך שתוכל להקדיש זמן רב יותר להוראה ואינטראקציה עם התלמידים ופחות זמן בעבודת ניירת.