הגדרה ודוגמאות של מילות מפתח באנגלית

בתוך דקדוק אנגלי, א פתגם הוא סוג של החלפה בו א פועל או ביטוי פעלים (כמו לעשות או עשה כך) תופס את מקומו של פועל אחר, בדרך כלל כדי למנוע חזרה.

מעוצב על פי המונח כנוי, פרו-פועל הוטבע על ידי דנית בלשן אוטו יספרסן (פילוסופיית הדקדוק, 1924), ששקל גם את תפקידיו של שמות-תואר, pro-adverbs, ו פרו-אינסופי. המונח הדקדוקי פרו-פועל אסור להתבלבל עם המונח הספרותי והרטורי פתגם, הצהרה תמציתית של אמת כללית.

"ב... שימוש עזר, הקשר של לעשות לפעלים דומה לזה של כינויי ל שמות עצם: אתה יכול להתקשר לעשות בפונקציה זו א 'פתגם.'

(34 א) אנחנו רוצים את הגביע הזה יותר מהם לעשות.
(34 ב) אני אטעם את תבשיל הסלק הגולמי שלך אם פרד עושה.

בדוגמה הראשונה, לעשות מייצג רוצה את הגביע הזה, ובשני, עושה תחליפים טוען תבשיל סלק גולמי שלך. "- (תומאס פ. קלמר, מוריאל ר. שולץ ואנג'לה דלה וולפה, ניתוח דקדוק אנגלי, Ed 5. פירסון חינוך, 2007)

"בעלי חיים סובלים כמונו לעשות. "- (אלברט שוויצר)

"ילד זקוק לכבוד כמו לעשות אנו המבוגרים. "- (זאוס יאימויאניס," הסרת המודל הקפיטליסטי לחינוך. " חינוך האזרח הערך של מחר, ed. מאת ג'ואן נ. בורסטין. SUNY Press, 1996)

"כן, בטח, אני אוהב את זה. אני באמת לעשות. "- (רוברט סטון, שער שכם. הופון מפלין הרקורט, 1998)

"לא שמעת? היא חושבת שאני מוכשרת, 'אמרתי ביובש. 'חשבתי שאתה עשהגם. '"- (V.C אנדרוס, שחר. ספרי כיס, 1990)

"מדוע, אני חייב להודות שאני אוהב אותו יותר ממני לעשות בינגלי. "- (ג'יין אוסטין, גאווה ודעה קדומה, 1813)

"אני אוהב אותו יותר ממני לעשות אתה וכל מה שאני מקווה הוא שתמצא מישהו שיתאים לך כמו גם לו עושה אני. "- (רות קאר מקי, מרי ריצ'רדסון ווקר: ספרה, 1945)

"אף אחד לא יודע יותר טוב ממני לעשות, או יכול להעריך ביתר שאת ממני, את הערך של השירותים שהענקת לי ואת התוצאות המשביעות רצון של העניין הידידותי שלך בי. "- (ג'ון רוי לינץ ', זיכרונות מחיים פעילים: האוטוביוגרפיה של ג'ון רוי לינץ ', ed. מאת ג'ון הופ פרנקלין. הוצאת אוניברסיטת שיקגו, 1970)

"[קשה לי מאוד לספר משהו כמו, למשל, רצח או אונס בגוף ראשון בזמן הווה (אם כי לא מעט מתלמידי ניסו). עושה זאת לעתים קרובות מוביל למשפטים קומיים שלא בכוונה. "- (דייוויד יאוס, על כתיבת ספרות בדיונית: מחשבה מחדש של חוכמה קונבנציונלית על המלאכה. ספרי עיכול של סופר, 2011)

"השימוש ב- פתגםלעשות כתגובה היא כה פרודוקטיבית שהיא מתרחשת גם כאשר לעשות לא מופיע בהקצאה הקודמת כמו בסעיף (19):

(19) ת: ובכן, אתה זוכר, נגיד, את הבעיות כאן אתה יודע {}
(19) ב: כן, כן.
(אלסטר 28)

בדוגמה (19) הפועל לעשות עדיף מ פועל לקסיקליזכור מועסק. על סמך עדות זו, אי לכך לא מדויק לומר כי מה שמודד או חוזר ונשנה בתגובה הוא פועל ההקצאה הקודמת. ברור שמדובר בנאקסוס הטהור או בפועל לעשות (סמן הנקסוס) ולא predicateזכור זה חוזר על עצמו. "- (גילי דיאמנט," המערכת המגיבה של האנגלית הארית. " נקודות מבט חדשות על אנגלית אירית, ed. מאת בטינה מיג'ה ומאייר ני טשיוסאין. ג'ון בנג'מינס, 2012)

"ביקשתי שיעזוב והוא עשה זאת.

עשה הוא פתגם, המשמש כתחליף לפועל כשם שכינוי הוא תחליף לשם עצם. זה אינטואיטיבי מאוד נוח, עד שנבחן בזהירות. אף כי הכינוי אינו מונע מבחינה רעיונית הוא מונע לפחות מבחינה מורפולוגית כנפרד חלק מהדיבור. אבל הפתגם אינו בשום אופן חלק מובהק מהדיבור; זה פועל באותה מידה כמו הפועל שהוא מחליף. עכשיו, כמובן, אף אחד לא אמר שהפתגם הוא חלק מובהק מהדיבור, ועם זאת, הסיפוק האינטואיטיבי שאנחנו מקבלים ממנו תלויה ישירות בהקבלה לכינוי, ולולא הכינוי, המונח החדש לעולם לא היה מוצא מטבע. אז במקום שתהיה תיאוריה קוהרנטית ב דקדוק מסורתי, אחד שחלקיו משולבים על פי עקרונות מונעים היטב ומבוקרים בקפידה, יש לנו משהו שנבנה על ידי אגודה חופשית. "- (ויליאם דייבר, ג'וזף דייויס וואליס ריד," דקדוק מסורתי ומורשתו במאה העשרים בלשנות. " שפה: תקשורת והתנהגות אנושית: המסות הלשוניות של ויליאם דייבר, ed. מאת אלן הופמן וג'וזף דייויס. בריל, 2012)

"לפעמים, כשסופרים אינם מסוגלים לחשוב על הפועל המדויק כדי להשלים משפט, הם פשוט מחברים את 'עשה'; לדוגמה, 'הם עשו את הרומבה' במקום 'הם רקדו את הרומבה'. כאשר זה לא מתייחס לפועל ששימש בעבר, 'עשה' אינו צורה פרו. זהו פועל גנרי, מראש סולם ההכללה, ולעתים קרובות אנשים נוקטים להשתמש בו פשוט מכיוון שהם לא מסוגלים להמציא פועל מדויק יותר, ו'לעשות 'יספיקו ברובם מקרים. קח, למשל, את האמרה הפופולרית עכשיו, 'בוא נאכל ארוחת צהריים'. אבל בגלל חוסר הספציפיות שלה, 'עשה' לעיתים קרובות מביא למשפטים חסרי חיים, ועל כן סופרים צריכים להימנע משימוש בו (למעט כצורה מקדימה של עזר). משמש כפועל כללי, 'עשה' אינו יוצר טקסטואלי לכידות. "- (קולין איליין דונלי, בלשנות לסופרים. SUNY Press, 1994)

"החברים היחידים בכיתה של 'פרו-פועלהם לעשות ו קורה. אלה מהווים כל תהליך לא מזוהה או לא מוגדר, לעשות לפעולות ו קורה לאירועים (או לפעולות המקודדות ברצינות, בסוג כלשהו פסיבי טופס). התרחשותם אינה כרוכה בהכרח ב- אנפורית או קטפוריהתייחסות. "- (M.A.K. הלידאי ורוקאיה חסן, לכידות באנגלית. לונגמן, 1976)