דרמת תהליכים: מורה לתפקיד

שנה את אופי האינטראקציות שלך עם סטודנטים על ידי מילוי תפקיד - נבל או סלב אפילו - ואתה יכול פשוט להגדיל את מעורבותם בשיעורים בצורה דרמטית!

מורה לתפקיד היא אסטרטגיית דרמת תהליכים.

דרמת תהליכים היא שיטת הוראה ולמידה בה התלמידים והמורה עובדים בתפקידים שונים ומשתתפים במצב דרמטי מדומיין.

שתי המילים "תהליך" ו"דרמה "הן קריטיות לשמה:

זה לא "תיאטרון" - מופע המתורגל להציג בפני קהל.

זה "דרמה" - החוויה המיידית של התמודדות עם מתח, קונפליקט, חיפוש פתרונות, תכנון, שכנוע, הפרכה, ייעוץ והגנה וכו '.

זה לא על יצירת א "מוצר”- מחזה או הצגה.

זה על הסכמה למלא תפקיד ולעבור א "תהליך" לחשוב ולהגיב בתפקיד הזה.

דרמת התהליך אינה מוגדרת. מורים ותלמידים בדרך כלל חוקרים, מתכננים ומתכוננים לקראת הדרמה, אך הדרמה עצמה מאולתרת. אימפרוביזציה ומיומנויות אימפרוביזציה, אם כן, מועילים בעבודת דרמת תהליכים.

מידע בסיסי על דרמת תהליכים זמין באופן מקוון, ולכן המאמרים בסדרה זו ישתמשו בו דוגמאות להגברת ההבנה של סוג זה של דרמה ולספק רעיונות לשימושו בחינוך הגדרות. ישנן אסטרטגיות דרמה רבות הנמצאות תחת המונח הגדול יותר "דרמת תהליכים".

יחד עם התלמידים בתפקיד, המורה ממלאת תפקיד. תפקיד זה אינו דורש תחפושת או הופעה זוכה בפרס טוני. פשוט על ידי אימוץ הגישה של הדמות אותה הוא מגלם וביצוע אפילו שינויים קולניים קטנים בלבד, המורה הוא בתפקיד.

היותו בתפקיד מאפשר למורה להמשיך את הדרמה על ידי תשאול, אתגר, ארגון מחשבות, מעורבות תלמידים וניהול קשיים. בתפקיד, המורה יכול להגן על הדרמה מפני כישלון, לעודד שימוש רב יותר בשפה, להצביע על השלכות, לסכם רעיונות ולהעסיק את התלמידים בפעולה הדרמטית.

מכיוון שדרמת תהליכים אינה תיאטרון, מורים ותלמידים צריכים לדעת שהדרמה יכולה לעצור ולהתחיל מחדש בתדירות הגבוהה ביותר. לעיתים קרובות יש צורך לעצור ולהבהיר או לתקן משהו או לשאול מידע או לחקור אותו. לוקח "פסק זמן" לדאוג לדברים כאלה זה בסדר.

להלן דוגמאות לדרמות של מורה לתפקיד הקשורות לתכני הלימודים. שימו לב שבמקרים רבים, הנסיבות הדרמטיות והדמויות מורכבות. מטרת הדרמה היא לערב את כל הקבוצה ולחקור את הסוגיות, הקונפליקטים, הוויכוחים, הבעיות או האישיות הטמונות בנושא או טקסט.

נושא או טקסט: יישוב המערב האמריקאי בשנות החמישים של המאה העשרים

תפקיד המורה: פקיד ממשלתי שילם כדי לשכנע את אנשי המערב התיכון להצטרף לרכבות עגלה וליישב את השטחים המערביים בארה"ב.

תפקידים של סטודנטים: אזרחי עיירת מערב התיכון שרוצים ללמוד על המסע ולברר אודות הזדמנויות וסכנות

הגדרה: אולם ישיבות בעיר

נושא או טקסט: הפנינה מאת ג'ון שטיינבק:

תפקיד המורה: כפר שמרגיש שקינו היה טיפש לדחות את ההצעה הגבוהה ביותר של קונה הפנינים

תפקידים של סטודנטים: שכניהם של קינו וג'ואנה. הם נפגשים ומשוחחים אחרי שהמשפחה טסה את הכפר. מחציתם מרגישים שקינו היה צריך לקבל את הצעתו של רוכש הפנינה. מחציתם מרגישים שקינו צדק לסרב למכור את הפנינה במחיר כה נמוך.

הגדרה: הבית או החצר של השכן

נושא או טקסט: רומאו ויוליה על ידי וויליאם שייקספיר

תפקיד המורה: החברה הכי טובה של ג'ולייט המודאגת ותוהה אם עליה לעשות משהו כדי להפריע לתוכניות של ג'ולייט

תפקידים של סטודנטים: החברים של ג'ולייט שלומדים על ג'ולייט ורומיאו ודנים אם הם יכולים להפסיק את נישואיה הקרובים.

הגדרה: מקום סודי בעיר פדובה

נושא או טקסט: הרכבת התחתית

תפקיד המורה: הרייט טובמן

תפקידים של סטודנטים: משפחתה של הרייט, שרבים מהם דואגים לביטחונה ורוצים לשכנע אותה להפסיק לסכן את חייה כדי להנחות עבדים לחופש

הגדרה: מגורי העבדים בלילה

משאב מקוון מעולה אחד הוא תוסף לדף האינטרנט לפרק 9 של דרמה אינטראקטיבית ואילתור: מגוון תיאטרון ומופע יישומי. הוא מכיל מידע היסטורי על ז'אנר זה של דרמה חינוכית וכמה שיקולים כלליים הנוגעים לשימוש בדרמת תהליכים.

דרמה בתכנון תהליכים: העשרה של הוראה ולמידה מאת פמלה בואל ובריאן ס. ערימה

התנגשויות קירור: דרמת תהליכים הוא מסמך מקוון המשותף באופן מקוון על ידי מחלקת החינוך וההדרכה של ניו סאות 'ויילס ומספק ברור והסבר תמציתי אך מקיף על דרמת התהליך, מרכיביה, ודוגמא לכינוי "עוזב בית."