בעוד שרבים חושבים על יום הזיכרון בסוף השבוע בחודש מאי, כמתחילתו הבלתי רשמית לקיץ, מוצאו של החג במסורת קודרת יותר על ידי כיבוד אותם גברים ונשים שמתו בעת שירותם בצבא ארה"ב.
רקע ליום הזיכרון
המסורת של כיבוד חיילים שמתו בעימות תוך הגנה על המדינה החלה לאחר מלחמת האזרחים (1868) במהלכה מתו כ -620,000 אמריקאים. צבא האיחוד איבד כמעט 365,000 חיילים והקונפדרציה כ 260,000 חיילים, אם כי למעלה ממחצית מקרי המוות המשולבים נגרמו כתוצאה ממחלה.
כדי לכבד את הנופלים משני הצדדים, הוקם יום הכרה, יום קישוט. השם היה אזכור לאלה שיקשטו את קברי החיילים. כיום אנשים עשויים לבקר בבתי קברות ובאנדרטאות כדי לכבד את אלה שמתו בשירות צבאי. מתנדבים (צופי נערים, צופי נערות, מועדונים מקומיים וכו ') מניחים דגלים אמריקאים על קברים בבתי העלמין הלאומיים.
שמו של יום הקישוט שונה ליום הזיכרון שהפך לחג פדרלי רשמי בשנת 1971.
טקסטים מקוריים ראשוניים לשיעורי ELA, לימודי חברה או מדעי הרוח
תשע הקטעים הבאים (9) לקוחים מטקסטים ארוכים יותר הקשורים ליום הזיכרון, והם נמשכים מסוף המאה ה -18 ועד ראשית המאה העשרים. להלן מגוון טקסטים מורכבים: נאומים, שירים ומילות מוסיקה. כל אחד מהם נכתב על ידי סופר, משורר או פוליטיקאי אמריקאי; כל בחירה כוללת תמונה וביוגרפיה קצרה.
השימוש בטקסטים אלה באופן חלקי או במלואם, יפגוש רבים מהטקסטים תקני עוגן ליבה נפוצים כולל:
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.
נתח כיצד שני טקסטים או יותר מטפלים בנושאים או נושאים דומים על מנת לבנות ידע או להשוות בין הגישות שעושים המחברים.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.10
קרא והבין טקסטים ספרותיים ומידע מורכבים באופן עצמאי ובקיא.
תקני מדינת הליבה המשותפים לעודד את השימוש במסמכי מקור ראשוניים בכל תחומי הלימוד, ובהם כתוב,
"הכישורים והידע שנלכדים בתקני ELA / אוריינות נועדו להכין את התלמידים לחיים מחוץ לכיתה. הם כוללים כישורי חשיבה ביקורתית ויכולת לקרוא טקסטים מקרוב וקשב באופן שיעזור להם להבין וליהנות מיצירות ספרות מורכבות. "
על מנת לתת מענה לרמות השונות של ביצועי התלמידים בשיעור, ניתן גם קריאות ברמה הגבוהה ביותר עבור כל טקסט.
01
של 09
ז'אנר: נאום
כתובת שנמסרה במפגש החייל באינדיאנפוליס, 9/21/1876
"הגיבורים האלה מתים. הם מתו לחירות - הם מתו בשבילנו. הם במנוחה. הם ישנים בארץ שהשתחררו, תחת הדגל שהניחו אל חלד, תחת האורנים החגיגיים, העמודים העצובים, הערבות הדומעות והגפנים המחבקות. הם ישנים מתחת לצללי העננים, לא זהירים של שמש או של סערה, כל אחד במקום המנוחה חסר החלונות. כדור הארץ עלול להאדים עם מלחמות אחרות - הם שלווים. בעיצומו של הקרב, בשאגת הסכסוך, הם מצאו את שלוות המוות. יש לי סנטימנט אחד לחיילים החיים והמתים: תרועות לחיים; דמעות למתים. "
~ רוברט ג. אינגרסול
ביוגרפיה: (1833-1899) אינגרסול היה עורך דין אמריקני, ותיק ממלחמת האזרחים, מנהיג פוליטי ואורטטור ארצות הברית בתקופת הזהב של המחשבה החופשית; הגן על האגנוסטיקה.
רמת כיתה של פלש-קינקייד 5.1
מדד קריאות אוטומטי 5.7
דרגה ממוצעת 7.2
03
של 09
ז'אנר: שיר
"מזמור קונקורד" הושלמה עם סיום אנדרטת הקרב, 4 ביולי 1837
פתיחת סטאנזה:
ליד הגשר הגס רוח שקשת את השיטפון,
הדגל שלהם לבריזה של אפריל פרץ,
כאן עמדו פעם החקלאים המחוברים
וירה בירי שנשמע סביב העולם.
סגירת סטנזה:
רוח, שגרמה לגיבורים האלה להעז
למות ולהשאיר את ילדיהם חופשיים,
הזמן את הצעת המחיר והטבע חוסכים בעדינות
את המוט שאנו מרימים אליהם ואלייך.
~ ראלף וולדו אמרסון
ביוגרפיה: אמרסון היה מסאי, מרצה ומשורר אמריקאי מהמאה ה -19 שהוביל את התנועה הטרנסנדנטליסטית; מאמינה חזקה באינדיבידואליזם ובמבקרת החברה; נסע ברחבי ארה"ב כדי להעביר למעלה מ- 1,500 הרצאות פומביות.
רמת כיתה של פלש-קינקייד 1.4
מדד קריאות אוטומטי 2.6
דרגה ממוצעת 4.8
07
של 09
ז'אנר: שיר
"8 בספטמבר, מעיינות אוטו "
פתיחת סטאנזה:
באיטוו ספרינגס נפטר האמיץ:
הגפיים שלהם עם אבק מכוסים אחרים -
בכה, מעיינות, גאותך הדומעת;
כמה גיבורים כבר לא!
סגירת סטנזה:
עכשיו תנוחו בשלווה, להקת הפטריוט שלנו;
אם כי רחוק מגבולות הטבע שנזרק,
אנו סומכים שהם ימצאו ארץ שמחה יותר,
שמש בהירה יותר משל עצמם.
~ פיליפ פרנו
ביוגרפיה: (1752–1832) פרנו היה משורר אמריקאי, לאומני (המכונה גם פדרליסט), קפטן הים ועורך העיתונים; מכונה לעתים קרובות "משורר המהפכה האמריקאית".
הערה: אטאו ספרינגס היה קרב מהפכני שנלחם בדרום קרוליינה בספטמבר. 8, 1781. מבחינה טכנית ניצחון עבור הבריטים, למרות שההפסד שלהם היה גדול יותר מזה של האמריקאים, והם נסוגו למחרת בבוקר, שנרדפו במשך שלושים מיילים על ידי הכוחות האמריקאים.
רמת כיתה של פלש-קינקייד 1.7
מדד קריאות אוטומטי 2.3
דרגה ממוצעת 4.9