הגדרה ודוגמאות לבלשנות סינכרונית

בלשנות סינכרונית הוא המחקר של א שפה בתקופה מסוימת (בדרך כלל ההווה). זה ידוע גם בשם בלשנות תיאורית או בלשנות כללית.

Takeaways מפתח: בלשנות סינכרונית

לדוגמה:

"לימוד שפה סינכרוני הוא השוואה בין שפות או ניבים- הבדלים מדוברים קשים באותה השפה - השתמשו באזור מרחבי מוגדר ובתקופה זו, "כתב קולין איליין דונלי ב"בלשנות לסופרים." "קביעת אזורי ארה"ב שבהם אנשים אומרים כיום 'פופ' ולא 'סודה' ו'רעיון 'ולא' idear 'הם דוגמאות לסוגי הפניות הרלוונטיות ל מחקר סינכרוני. "
הוצאת אוניברסיטת מדינת ניו יורק, 1994

תצוגות סינכרוניות מסתכלות על שפה כאילו היא סטטית ואינה משתנה. שפות מתפתחות ללא הרף, אם כי זה מספיק איטי שאנשים לא ישימו לב לזה הרבה בזמן שזה קורה.

המונח נטבע על ידי שוויצרי בלשן פרדיננד דה סוסור. זה שעבורו הוא ידוע כיום ביותר היה רק ​​חלק מתרומותיו לאקדמיה; המומחיות שלו הייתה ניתוח של שפות הודו-אירופיותועבודתו למדה בדרך כלל שפות לאורך זמן, או דיאכרוני בלשנות (היסטורית).

בלשנות סינכרונית היא אחד משני הממדים הזמניים העיקריים של לימוד השפה שהוצג על ידי סוסור ב"קורס בלשנות כללית "(1916). האחר הוא בלשנות דיאכרוניתשהיא לימוד השפה לאורך תקופות זמן בהיסטוריה. הראשון מסתכל על תמונת מצב של שפה, והשני חוקר את התפתחותה (כמו מסגרת של סרט לעומת סרט).

לדוגמא, ניתוח סדר המילים במשפט באנגלית ישנה בלבד יהיה מחקר בבלשנות סינכרונית. אם היית מסתכל כיצד סדר המילים השתנה במשפט מאנגלית ישנה לאנגלית תיכונה ועכשיו לאנגלית מודרנית, זה יהיה מחקר דיאכרוני.

נניח שאתה צריך לנתח כיצד אירועים היסטוריים השפיעו על שפה. אם אתה מסתכל כאשר הנורמנים כבשו את אנגליה בשנת 1066 והביאו איתם המון מילים חדשות שיוחדרו לאנגלית, מבט דיאכרוני יכול היה לנתח אילו מילים חדשות אומצו, אילו מהן יצאו משימוש וכמה זמן נמשך תהליך זה לבחירה מילים. מחקר סינכרוני עשוי להסתכל בשפה בנקודות שונות לפני הנורמנים או אחריה. שימו לב כיצד אתם זקוקים לתקופת זמן ארוכה יותר למחקר הדיכרוני מאשר זו הסינכרונית.

שקול דוגמה זו:

כאשר לאנשים היו הזדמנויות רבות יותר לשנות את המעמד החברתי שלהם בשנות ה- 1600, הם התחילו להשתמש במילים אתה ו אתה לעתים רחוקות. אם הם לא היו מכירים את המעמד החברתי של האדם אליו פנו, הם היו משתמשים בכינוי הרשמי אתה להיות מנומסים בבטחה, מה שמוביל למותם של אתה ו אתה באנגלית. זה יהיה מראה דיאכרוני. תיאור המילים ואופן השימוש בהן באותה תקופה בהשוואה לכינוי אתה יהיה תיאור סינכרוני.

לפני סוסור, נחשב שהמחקר המדעי האמיתי היחיד בשפה יכול להיות דיאכרוני, אך שתי הגישות מועילות. במהדורה השלישית של "בלשנות אנגלית סינכרונית: מבוא", הסופרים מסבירים את סוגי הבלשנות ההיסטורית:

"כמו שצריך לדעת כיצד מערכת עובדת בכל זמן נתון לפני שניתן לקוות להבין שינויים, ניתוח השפה בנקודה אחת בזמן, כלומר בלשנות סינכרונית, עכשיו בדרך כלל קודם למחקר במונחים של בלשנות דיאכרונית. "(פול גיאורג מאייר ואח ', גונטר נאר ורלאג, 2005)

מחקרים סינכרוניים בוחנים מה קשור למה (איך אינטראקציות בין חלקים) בכל זמן נתון. מחקרים דיאכרוניים בוחנים מה גורם למה ואיך דברים משתנים עם הזמן.

בלשנות סינכרונית היא בלשנות תיאורית, כמו למשל ללמוד כיצד חלקים בשפה (מורפים או מורפמות) לשלב ליצירת מילים וביטויים וכיצד תחביר נכון נותן למשפט משמעות. במאה ה -20 החיפוש אחר דקדוק אוניברסאלי, זה האינסטינקטיבי בבני אדם ונותן להם את היכולת להרים את שפת האם שלהם כתינוקת, הוא תחום לימוד סינכרוני.

מחקרים על שפות "מתות" יכולים להיות סינכרוניים, מכיוון שהגדרתם הם כבר לא מדברים (אין דוברים שפתיים או שוטפים) ואינם מתפתחים והם קפואים בזמן.