דוגמאות לכתיבת פיסקה תיאורית טובה

טוב פיסקה תיאורית הוא כמו חלון לעולם אחר. באמצעות דוגמאות או פרטים מדוקדקים, מחבר יכול להעלות סצינה המתארת ​​באופן חיוני אדם, מקום או דבר. הכתיבה התיאורית הטובה ביותר פונה למספר חושים בבת אחת ― ריח, מראה, טעם, מגע ושמיעה ― ונמצאת בשניהם ספרות בדיונית ו אי-בדיון.

בדרכם שלהם, כל אחד מהבאים סופרים (שלושה מהם סטודנטים, שניים מהם סופרים מקצועיים) בחרו שייכות או מקום שיש לו משמעות מיוחדת להם. לאחר זיהוי הנושא בצורה ברורה משפט נושאהם ממשיכים לתאר זאת בפירוט תוך הסבר על המשמעות האישית שלו.

בפינה האחת של השידה שלי יושב ליצן צעצוע מחייך על חד אופן זעיר - מתנה שקיבלתי בחג המולד האחרון מחבר קרוב. שיערו הצהוב הקצר של הליצן, עשוי חוט, מכסה את אוזניו אך נפרד מעל העיניים. העיניים הכחולות מתוארות בשחור עם ריסים דקים וכהים הזורמים מהגבות. יש לו לחיים, אף ושפתיים אדומות דובדבנים, והחיוך הרחב שלו נעלם בתוך הסלסול הלבן הרחב סביב צווארו. הליצן לובש תחפושת ניילון רכה ושני טון. הצד השמאלי של התלבושת בצבע תכלת, והצד הימני אדום. שני הצבעים מתמזגים בקו כהה העובר במרכז התלבושת הקטנה. סביב קרסוליה ומסווה את נעליה השחורות הארוכות הם קשתות ורודות גדולות. החישורים הלבנים על גלגלי חד אופן התאספו במרכז ומתרחבים לצמיג השחור כך שהגלגל דומה במידת מה לחצי הפנימי של אשכולית. הליצן ואופניים יחדיו עומדים כגובה רגל. כמתנה מוקירה של ידידי הטוב טראן, הדמות הצבעונית הזו מברכת אותי בחיוך בכל פעם שאני נכנסת לחדר שלי.

instagram viewer

שימו לב כיצד הסופר עובר בבירור מתיאור ראש הליצן לגוף אל חד-האופניים שמתחת. אין רק פרטים חושיים לעיניים אלא גם מגע, בתיאור שהשיער עשוי מחוט וחליפת ניילון. צבעים מסוימים הם ספציפיים, כמו בלחיים אדומות דובדבן וכחול בהיר, והתיאורים עוזרים לדמיין את האובייקט: השיער המופרד, קו הצבע בחליפה, ואנלוגיית האשכוליות. הממדים בסך הכל עוזרים לספק לקורא את סולם הפריט, והתיאורים של גודל הפרעון והקשתות על הנעליים בהשוואה לסביבה הקרובה מספקים פירוט רב. המשפט המסכם עוזר לקשור את הפסקה יחד על ידי הדגשת הערך האישי של מתנה זו.

מאת ג'רמי בורדן

החזקתי החשובה ביותר היא גיטרה בלונדינית ישנה ומעוותת מעט - הכלי הראשון שלימדתי את עצמי לנגן. זה לא משהו מפואר, רק גיטרה עממית של מדירה, שכולה שרוטה ושרוטה וטביעת אצבעות. בחלקו העליון נשמע מיתרי פצעי נחושת, כל אחד מהם מחובר לעין מפתח כוונון כסף. המיתרים נמתחים לאורך צוואר ארוך ורזה, סרגליו מוכתמים, העץ שנלבש על ידי שנים של אצבעות הנוהגות על האקורדים ומלווים תווים. גופו של המדירה מעוצב כמו אגס צהוב עצום, כזה שנפגע מעט במשלוח. העץ הבלונדיני סדוק ונודח לאפור, במיוחד במקום בו נפל השומר לפני שנים. לא, זה לא כלי יפה, אבל זה עדיין מאפשר לי להפיק מוזיקה, ולשם כך אני תמיד אוצר אותה.

כאן, הסופר משתמש בא משפט נושא לפתוח את הפסקה שלו, אם כן משתמש במשפטים הבאים כדי להוסיף פרטים ספציפיים. המחבר יוצר תמונה לעין הנפש כדי לעבור אותה על ידי תיאור חלקי הגיטרה בצורה הגיונית, החל ממיתרי הראש ועד העץ השחוק בגוף.

הוא מדגיש את מצבה במספר התיאורים השונים של הבלאי בגיטרה, כמו למשל מציין את העיוות הקל שלו; הבחנה בין קשקשים לשריטות; תיאור ההשפעה שהייתה לאצבעות על הכלי על ידי כישוף צווארו, הכתמת סיבובים והשארת הדפסים על הגוף; מפרט גם את השבבים והג'וז'ים שלו ואף ציין את השפעותיהם על צבע המכשיר. הכותב אף מתאר שרידים של קטעים חסרים. אחרי הכל, הוא אומר בפשטות את חיבתו אליו.

מאת ברברה קרטר

גרגורי הוא החתול הפרסי האפור והיפה שלי. הוא צועד בגאווה ובחן, מבצע ריקוד של זלזול כשהוא מרים לאט ומנמיך כל כפה בעדינות של רקדנית בלט. עם זאת, גאוותו אינה נרחבת בהופעתו, שכן הוא מבלה את רוב זמנו בבית בצפייה בטלוויזיה ומשמין. הוא נהנה מפרסומות טלוויזיה, במיוחד מאלו של Meow Mix ו- 9 Lives. ההיכרות שלו עם פרסומות של אוכל לחתולים הביאה אותו לדחות מותגים גנריים של מזון לחתולים לטובת המותגים היקרים ביותר בלבד. גרגורי מתכוון למבקרים כמו שהוא מדבר על מה שהוא אוכל, מתיידד עם כמה ודוחה אחרים. הוא עלול להתכרבל לקרסולך, להתחנן לעטוף, או שהוא עשוי לחקות בואש ולהכתים את המכנסיים האהובים עליך. גרגורי לא עושה זאת כדי לבסס את הטריטוריה שלו, כמו שמומחים רבים של חתולים חושבים, אלא כדי להשפיל אותי כי הוא מקנא בחברים שלי. אחרי שהאורחים שלי ברחו, אני מסתכל על שקיק הפרעוש הישן המתנודד ומחייך לעצמו מול מכשיר הטלוויזיה, ואני צריך לסלוח לו על הרגליו המעיקים, אך החבבניים.

הכותבת כאן מתמקדת פחות במראה הפיזי של חיית המחמד שלה מאשר בהרגלי החתול ופעולותיו. שימו לב כמה מתארים שונים נכנסים רק למשפט על אופן ההליכה של החתול: רגשות של גאווה וזלזול והמטאפורה המורחבת של הרקדנית, כולל הביטויים "הריקוד" של זלזול, "" חסד "ו"רקדנית בלט." כשאתה רוצה להציג משהו באמצעות מטפורה, וודא שאתה עקבי, שכל המתארים הגיוניים עם זה מטפורה. אל תשתמש שתי מטאפורות שונות כדי לתאר את אותו הדבר, מכיוון שזה הופך את הדימוי שאתה מנסה לתאר מסורבל ומפותל. העקביות מוסיפה דגש ועומק לתיאור.

אישיות הוא מכשיר ספרותי יעיל להענקת פירוט אנושי לאובייקט דומם או לבעל חיים, וקרטר עושה בו שימוש רב. תראו כמה זמן היא מבלה בדיונים על מה שהחתול מתגאה בו (או לא) ואיך הוא נתקל ביחס שלו, בהיותו סקרני וקנאי, פעל להשפלה על ידי ריסוס, ופשוט בסה"כ להתנהג בצורה לא מעוותת. ובכל זאת, היא מעבירה את חיבתה הברורה לחתול, דבר שאליו קוראים רבים יכולים להתייחס.

מאת מקסין הונג קינגסטון

אחת לתקופה ארוכה, ארבע פעמים עד כה עבורי, אמי מוציאה את צינור המתכת המחזיק בתעודה הרפואית. על הצינור מעגלי זהב חוצים עם שבעה קווים אדומים כל אחד - אידיאוגרפיות "שמחה" במופשט. יש גם פרחים קטנים שנראים כמו הילוכים למכונת זהב. על פי שאריות התוויות עם כתובות, חותמות וגלויות סיניות ואמריקאיות, המשפחה שלחה בדואר את הפחית מהונג קונג בשנת 1950. הוא נמעך באמצע, ומי שניסה לקלף את התוויות פסק מכיוון שגם הצבע האדום והזהוב ירד והותיר שריטות כסף שהחלידו. מישהו ניסה לחטט את הקצה לפני שגילה שהצינור מתפרק. כשאני פותח אותו, ריח סין עף החוצה, עטלף בן אלף שנה טס בכבדות מהראש מערות סיניות בהן העטלפים לבנים כמו אבק, ריח שמגיע ממזמן, הרחק מאחור מוח.

פסקה זו פותחת את הפרק השלישי בסרטו של מקסין הונג קינגסטון "הלוחמת האישה: זיכרונות ילדות בין רוחות רפאים", תיאור לירי של ילדה סינית-אמריקאית שגדלה בקליפורניה. שימו לב כיצד קינגסטון משלבת פרטים אינפורמטיביים ותיאורים בחשבון זה של "שפופרת המתכת" המחזיקה בתעודת אמה מבית הספר לרפואה. היא משתמשת בצבע, בצורה, במרקם (חלודה, חסר חסר, סימני חטט ושריטות), וריח, שם יש לה מטאפורה חזקה במיוחד שמפתיעה את הקורא במובחיותו. המשפט האחרון בפסקה (שלא חוזר כאן) עוסק יותר בריח; סגירת הפסקה בהיבט זה מוסיפה לה דגש. סדר התיאור הוא גם הגיוני, שכן התגובה הראשונה לאובייקט הסגור היא איך הוא נראה ולא איך שהוא מריח כשפותחים אותו.

מאת ג'ויס קרול אוטס

בפנים, בית הספר הריח בחכמה של לכה ועשן עץ מהתנור העשוי. בימים קודרים, שלא היו ידועים בניו יורק הצפונית באזור זה מדרום לאגם אונטריו וממזרח לאגם אריה, פלטו החלונות אור מעורפל, גועז, שלא מחוזק הרבה מאורות התקרה. פזלנו לעבר הלוח שנראה רחוק מכיוון שהוא היה על משטח קטן, שם גברת שולחנו של דיץ היה ממוקם גם הוא, בחלקו הקדמי, השמאלי של החדר. ישבנו בשורות מושבים, הקטן ביותר מקדימה, הגדול ביותר מאחור, מחובר לבסיסיהם על ידי רצי מתכת, כמו מזחלת; העץ של השולחנות האלה נראה לי יפה, חלק ושל הגוון האדום של הערמונים הסוסים. הרצפה הייתה קרשי עץ חשופים. דגל אמריקאי היה תלוי ברפיון בקצה השמאלי של הלוח ומעל הלוח, רץ על חזית החדר, שנועדו למשוך את עינינו אליו בשמחה, בהערכה, היו ריבועי נייר המראים את התסריט המעוצב להפליא המכונה פארקר דימוי.

בפסקה זו (שפורסמה במקור ב"עולם הספרים בוושינגטון פוסט "והודפסה מחדש ב"אמונה של סופר: חיים, מלאכה, אמנות, ") ג'ויס קרול אוטס מתארת ​​בחיבה את בית הספר בחדר בו היא למדה מהראשון עד החמישי ציוני. שימו לב כיצד היא מושכת את חוש הריח שלנו לפני שהיא עוברת לתיאור מתווה החדר ותוכנו. כשאתה נכנס למקום, הריח הכללי שלו מכה בך מייד, אם הוא חריף, עוד לפני שצילמת את כל האזור בעיניים. לפיכך, בחירה זו בכרונולוגיה לפסקה תיאורית זו הינה גם סדר קולות הגיוני, אף שהיא שונה מפיסקת הונג קינגסטון. זה מאפשר לקורא לדמיין את החדר ממש כאילו הוא או היא נכנסים אליו.

המיקום של פריטים ביחס לפריטים אחרים מוצג במלואו בפסקה זו, בכדי לתת לאנשים חזון ברור של מתווה המקום בכללותו. עבור החפצים בפנים היא משתמשת בתיאורים רבים של החומרים מהם הם עשויים. שימו לב לתמונות המוצגות על ידי השימוש בביטויים "אור גועז", "מזחלת" ו"ערמומי סוסים ". אתה יכול לדמיין את הדגש המונח על קמטים עיון בתיאור הכמויות שלהם, המיקום המכוון של ריבועי הנייר והשפעה הרצויה על התלמידים שהביא לכך מקום.

אוטס, ג'ויס קרול. "אמונת סופר: חיים, מלאכה, אמנות." מהדורת קינדל, מהדורת הדפסה מחדש, ספרים אלקטרוניים של HarperCollins, 17 במרץ, 2009.