של אליס ווקר מאמר "האם אני כחול?" היא מדיטציה רבת עוצמה על השפעות העבדות ואופי החופש. בפסקאות הפתיחה הללו מציג ווקר את הסמל המרכזי של החיבור, סוס בשם כחול. שימו לב איך ווקר מסתמך על א מגוון מבני משפט (כולל ביטויים משתתפים, סעיפי תואר, מכשירים, ו סעיפי פתגמים) לעודד את תשומת ליבנו כאשר היא מפתחת את חיבה תיאור.
1 זה היה בית עם חלונות רבים, נמוכים, רחבים, כמעט מהרצפה עד התקרה בסלון, שפנו אל האחו, וזה היה מאחד מאלה שראיתי לראשונה את שכנתנו הקרובה ביותר, סוס לבן גדול, חוטב עשב, מפלף את רעמתו, ומטלטל סביב - לא על כל האחו, שנמתחו היטב מחוץ לטווח הראייה של הבית, אך לאורך חמשת הדונמים המגודרים בערך שהיו ליד העשרים המוזרים ששכרנו. מהר מאוד נודע לי שהסוס ששמו כחול שייך לאדם שגר בעיירה אחרת, אך עלה על ידי שכנינו הסמוך. לעיתים ניתן היה לראות את אחד הילדים, בדרך כלל נער צעיר, אבל לפעמים ילדה או ילד צעירים בהרבה, רוכבים על כחול. הם היו מופיעים באחו, מטפסים על גבו, רוכבים בזעם במשך עשר או חמש עשרה דקות, ואז יורדים, סטרים כחול על האגפים ולא נראים שוב במשך חודש ואף יותר.
2 בחצר שלנו היו הרבה עצי תפוח, ואחד ליד הגדר שכחול כמעט יכול היה להגיע אליו. עד מהרה הרגלנו להאכיל בו תפוחים, אותם הוא נהנה, בעיקר מכיוון שבאמצע הקיץ האחו עשבונים - כה ירוקים ועסיסיים מאז ינואר - התייבשו מחוסר גשם, וכחול מעד על חיבוט הגבעולים היבשים בחצי פה. לפעמים היה עומד דומם ממש ליד עץ התפוח, וכאשר אחד מאיתנו היה יוצא היה מנדנד, נחר בקול רם או בול את האדמה. משמעות הדבר הייתה כמובן: אני רוצה תפוח.
* המאמר "האם אני כחול?" מופיע ב לחיות לפי המילהמאת אליס ווקר (הרקורט ברייס יובנוביץ ', 1988).