הצגת הטבלו לסטודנטים

ביצוע תמונות נפשיות היא מיומנות חזקה המסייעת לקוראים להגביר את הבנתם בטקסט שהם קוראים. קוראים טובים מסוגלים ליצור "סרט נפשי" שמשחק במוחם בזמן שהם קוראים ומדמיינים את המילים בדף המתוארות.

אסטרטגיית הוראה משולבת אמנויות בה משתמשים אמנים בהוראת דרמה כדי לעזור לתלמידים לצייר דימויים נפשיים היא Tableau. Tableau היא הטכניקה התיאטרונית בה השחקנים קופאים בתנוחות היוצרות תמונה של רגע חשוב אחד בהצגה. לפעמים, בתיאטרון, הוילון עולה וכל השחקנים על הבמה קפואים בתנוחות שיוצרות תמונה בימתית משכנעת. ואז, ברמז, התמונה - הטאבלו - "מתעוררת לחיים" עם תנועה וצליל.

דממה ושקט הם סימני ההיכר של טבלו, מה שמביא את זה למובן מדוע הוא פונה למורים שימוש בכיתה. אבל באמת להפיק את המרב מאסטרטגיית הדרמה הזו בשילוב עם קריאה של סיפור, רומן או מחזהשחקני סטודנטים צריכים לעשות קריאה, חשיבה וחזרות עמוקים יותר. הם צריכים לעבוד כמו שחקנים שחוקרים את הטקסט ו ניסוי עם מגוון אלטרנטיבות לפני שהם בוחרים את התנוחות הסופיות שלהם. הם צריכים לתרגל מיקוד ומחויבות כך שהם יתנוססו עם ביטוי על פניהם והאנרגיה בגופם.

הטבליות הטובות ביותר

להלן דרך אחת להכיר את אסטרטגיית הדרמה Tableau בפני התלמידים ולהגדיל את הסבירות שהם ישתתפו באופן פרודוקטיבי בפוזות קפואות, שקטות ומרוכזות.

התחל בכך שתעסוק את כל התלמידים בו זמנית בהסכמה להעמיד פנים שהם במצב שהם ייקחו עליהם אחריות יצירת התפקידים שלהם.

1. כאשר תלמידים יושבים ליד שולחנותיהם או בכיסאות, תארו נסיבות בדיונית מסוימות (רצוי דרמטית) שהם עשויים למצוא את עצמן.
   דוגמא: האם תסכימו להעמיד פנים כי התפאורה לדרמה שלנו היא חצר בית הספר ובזמן שאנחנו בחוץ אנו רואים חללית חייזרית?
2. דון עם התלמידים בתחושות והתגובות האפשריות של אנשים שחווים חוויה זו: אם זה באמת קרה, חשוב על איך היית מרגיש. הרם את היד שלך אם אתה יכול לתת לי שם תואר אחד כדי לתאר איך היית מרגיש.
3. ציין בפני התלמידים כי סוג החשיבה שהם עושים הוא בדיוק סוג החשיבה שעל השחקנים לעשות. עליהם לדמיין שהם נמצאים במצב העמד פנים מסוים ואז להבין כיצד הדמויות שלהם כנראה יגיבו.
4. לאחר מכן בקשו מהתלמידים להסכים להעמיד פנים כי צלם מצלם תמונה שלהם במצב זה: האם תסכימו עכשיו גם להעמיד פנים כי צלם בדיוק היה שם וצילם את הרגע בו הבחנתם בחללית הזרה ההיא?
5. הסביר כיצד תצביע על התלמידים לשבות ולהחזיק בתנוחותיהם: "אני אגיד 'פעולה - 2 - 3 - הקפיא!' אתה קופא בתנוחה שלך ומחזיק אותה עד שאומר 'תירגע.'"
   (הערה: בסופו של דבר, כולכם תרצו לשפר את הטאבלו הראשון הזה על ידי מתן אפשרות לתלמידים לעזוב את בית הספר מגביל את מושביהם, אך לעת עתה, אל תיתן להם אישור לעשות זאת אלא אם כן אחד מהם יבקש באופן ספציפי.)
6. ברגע שאתה מרגיש שהתלמידים מוכנים, קבע אותם עם "פעולה - 2-3 - הקפיא!"
7. צפו בטאבלו ואז קראו "הרגע".

בטיוטה הראשונה של הטבלה, התלמידים בדרך כלל משתתפים היטב, אך לרוב הם נשארים יושבים. החמיאו להם על שיתוף הפעולה. אבל, ממש כמו שחקנים שעושים חזרות וחזרות על הקלעים שלהם, התלמידים צריכים לעבוד עכשיו על הגדלת הערך הדרמטי של הטאבו:

1. הזכר לתלמידים מה הצלמים עשויים לעשות לאנשים בתצלומים שלהם שלא נראים מעניינים מדי - לחתוך אותם.
2. ואז מאמן את התלמידים בצורה דרמטית. הסבירו (והדגימו) כיצד הם יכולים ליצור תמונת במה מעניינת יותר על ידי…
   1. ... מכניסים יותר אנרגיה לגופם ויותר ביטוי בפניהם.
   2. ... שילוב מפלסים - מתחם קרוב לרצפה, באמצע מפלס, או להגיע גבוה יותר.
   3. ... מתקשרים זה עם זה כדי להגביר את האפקט הדרמטי של הטאבלו.
3. הזמן את התלמידים לשלב את נקודות האימון הדרמטיות שלכם וליצור מחדש את הטאבלו כך שהוא יהיה חזק יותר מבחינה תיאטרלית.
4. שתפו את התלמידים ברשימה הבאה של מצוינות הטאבלו. (השחזר אותו בתרשים או בלוח לוח או לוח גיר.)

מצוינות הטאבלו
שחקנים ...
... נשאר דומם או קפוא.
...הישאר בשקט.
... תנוחה עם אנרגיה.
... תנוחה עם הבעה.
... שמור על ריכוז.
... תנוחות ברמות שונות.
... בחר תנוחות המעבירות את הטון ואת מצב הרוח של הטקסט.

1. ברגע שאתה מרגיש שהתלמידים מוכנים לשנות את אותו הטאבלו, קח אותם באמצעות "פעולה - 2 - 3 - הקפיא!"
2. צפו בטאבלו ואז קראו "הרגע". (הטיוטה השנייה תמיד חזקה בהרבה מהטיוטה הראשונה.)

עיין בחזרה לתרשים בנושא מצוינות הטאבלו ובקש מהתלמידים להרהר באפקטיביות של הטאבלו השני שלהם. הם תמיד יכולים להכיר בהבדלים הגדולים בין הראשון לזה השני שקיבל אימון תיאטרלי.

פעילות טבלו מבוא זו מכינה את התלמידים להשתמש באסטרטגיית דרמה זו ברגעים משמעותיים בספרות שהם קראו ובפרקים ההיסטוריים שהם לומדים. זה מספק להם בסיס לשימוש בטאבלו באופן פרודוקטיבי בקבוצות קטנות.

• אנשים הרואים חללית חייזרית
• כתבים וצלמים הרואים ידוען גדול
• אוהדים - שמחים וגם כועסים - באירוע ספורטיבי
• תיירים מסתכלים באתר מפורסם
• אנשים צופים בזיקוקים