תוספות וחיסור קלות להבנה במובנים רבים מאשר כפל וחילוק מכיוון שברגע שהסכום עולה על עשרה, מספרים רב ספרתיים מתמרנים בעזרת קבוצות קבוצות וערך מקום. לא כך עם הכפל והחלוקה. התלמידים מבינים בקלות רבה את פונקציית התוסף, במיוחד מיד לאחר הספירה, אך הם באמת נאבקים עם פעולות הרדוקציה, החיסור והחלוקה. כפל, כתוספת שחוזרת על עצמה אינה קשה לתפיסה. בכל זאת, הבנת פעולות הוא המפתח ליכולת ליישם אותם באופן מתאים. לעתים קרובות מדי סטודנטים עם מוגבלות מתחילים
מערכים הם דרכים עוצמתיות להמחשת כפל וגם חלוקה, אך אפילו אלה עשויים לא לעזור לתלמידים עם מוגבלות להבין את החלוקה. הם עשויים לדרוש גישות פיזיות ורב-חושיות יותר כדי "להכניס את זה לאצבעותיהם."
לאחר שהתלמידים שלך יבינו את החלוקה השווה של מספרים גדולים יותר, אז תוכל להציג את הרעיון של "שאריות" שהוא בעצם שיחת מתמטיקה ל"שאריות ". לחלק מספרים המתחלקים באופן שווה במספר הבחירות (כלומר 24 חלקי 6) ואז מציגים מספר קרוב בעוצמה כך שהם יכולים להשוות את ההבדל, כלומר 26 מחולק עד 6.