כיצד ללמד את ההווה מושלם רציף

הצורה הרציפה המושלמת הנוכחית מבולבלת לעתים קרובות עם הווה מושלם. אכן, ישנם מקרים רבים שבהם ניתן להשתמש ברצף המושלם הנוכחי כמו גם במושלם הנוכחי. לדוגמה:

• עבדתי כאן עשרים שנה. או שאני עובד כאן כבר עשרים שנה.
• שיחקתי טניס שנים עשר שנים. או שאני משחק טניס כבר שתים עשרה שנים.

הדגש העיקרי ברצף המושלם הנוכחי הוא על ביטוי כמה זמן הפעילות הנוכחית מתרחשת. כדאי להדגיש כי הצורה הרציפה המושלמת הנוכחית משמשת לפרקי זמן קצרים יותר כדי לבטא כמה זמן מתרחשת אותה פעולה מסוימת.

• אני כותב כבר שלושים דקות.
• היא לומדת מאז השעה שתיים.

באופן זה תעזור לתלמידים להבין שהרצף המושלם הנוכחי משמש לביטוי אורך הפעולה הנוכחית. השווה זאת לאורך המצטבר שלגביו אנו נוטים להשתמש בהווה המושלם, אם כי ניתן להשתמש ברצף המושלם הנוכחי.

הציגו את הרציפות המושלמת בהווה על ידי שאלת התלמידים כמה זמן הם לומדים בכיתה הנוכחית באותו יום. הרחב את זה לפעילויות אחרות. כדאי להשתמש במגזין עם תמונות ולשאול שאלות לגבי כמה זמן האדם המצולם עושה פעילות מסוימת.

• הנה תמונה מעניינת. מה האדם עושה? כמה זמן האדם עושה XYZ?
instagram viewer
• מה לגבי זה? הוא נראה כאילו הוא מתכונן למסיבה. אני תוהה אם אתה יכול להגיד לי כמה זמן הוא מתכונן למסיבה.

שימוש חשוב נוסף ברצף המושלם הנוכחי הוא להסביר את המתרחש שגרם לתוצאה הנוכחית. קביעת תוצאות ושאלת שאלות יעילות בהוראת שימוש זה בטופס.

• ידיו מלוכלכות! מה הוא עשה?
• כולכם רטובים! מה עשית?
• הוא עייף. האם הוא למד הרבה זמן?

השתמשו בציר זמן כדי להמחיש את שני השימושים העיקריים ברצף המושלם הנוכחי. עם מחרוזת כה ארוכה של פעלים עוזרים, הרציף המושלם הנוכחי יכול להיות מעט מבלבל. וודאו כי התלמידים מבינים את הבנייה על ידי מתן א תרשים מבני כמו זה למטה:

הנושא + היו + פעלים (ing) + אובייקטים

• הוא עובד שלוש שעות.
• אנחנו לא לומדים זמן רב.

חזור גם על הצורות השליליות והחקירות. ודא שהתלמידים מבינים שהפועל 'יש' מצומד. ציין ששאלות נוצרות עם "כמה זמן ..." למשך הפעילות ו"מה יש לך... "להסברים על התוצאות הנוכחיות.

• כמה זמן אתה יושב שם?
• מה אכלת?

כדאי להשוות ולהנגיד הן את ההווה המושלם והן את ההווה המושלם כשהוא מלמד את הזמן הראשון. בשלב זה בלימודים, התלמידים צריכים להיות מסוגלים להתמודד עם עבודה עם שניים זמן נוגע. להשתמש שיעורים המתמקדים בהבדלים כדי לעזור להם להבחין בשימוש. בדיקת חידונים מציגה שימוש רציף מושלם או מושלם גם עוזר לתלמידים להכיר את שני המתחים. הווה מושלם ורציף דיאלוגים יכול גם לעזור בתרגול ההבדלים. כמו כן, הקפד לבדוק פעלים לא רציפים או סטטיביים עם סטודנטים.

האתגר העיקרי בו יתמודדו התלמידים עם הרציף המושלם הנוכחי הוא ההבנה כי צורה זו משמשת להתמקדות באורך זמן קצר יותר. נראה לי שכדאי להשתמש בפועל נפוץ כמו 'ללמד' כדי להמחיש את ההבדל. לדוגמה:

• אני לימדתי אנגלית הרבה שנים. היום אני מלמדת שעתיים.

לבסוף, תלמידים עשויים להיתקל בקשיים בשימוש ב- 'for' ו- 'since' כביטויי זמן במתח זה.