תכנית / תוכנית חינוך פרטני (IEP) במילים פשוטות, IEP היא תוכנית כתובה שתיאר את התוכניות והשירותים המיוחדים שהתלמיד דורש כדי להצליח. זוהי תוכנית שמבטיחה שתוכנות נכונה קיימת כדי לעזור לתלמיד עם צרכים מיוחדים להצליח בבית הספר. זהו מסמך עבודה שישתנה בדרך כלל כל מונח על פי הצרכים השוטפים של התלמיד. ה- IEP מפותח בשיתוף פעולה על ידי צוותי בית הספר והורים וכן על ידי צוות רפואי במידת הצורך. IEP יתמקד בצרכים חברתיים, אקדמיים ועצמאות (חיים יומיומיים) בהתאם לתחום הצורך. יתכן וייתייחס לאחד או לשלושת המרכיבים.
צוותי בית ספר והורים בדרך כלל מחליטים מי זקוק ל- IEP. בדרך כלל בדיקה / הערכה נעשה כדי לתמוך בצורך ב- IEP, אלא אם כן מדובר במצבים רפואיים. IEP חייב להיות במקום לכל תלמיד שזוהה כבעלי צרכים מיוחדים על ידי ועדת זיהוי, מיקום וביקורת (IPRC) המורכבת מחברי צוות בתי הספר. בתחומי שיפוט מסוימים ישנם IEPs המיועדים לתלמידים שאינם עובדים בדרגת כיתה או בעלי צרכים מיוחדים אך טרם עברו את תהליך ה- IPRC. IEPs ישתנו בהתאם לתחום השיפוט החינוכי. עם זאת, IEPs יתארו באופן ספציפי את תוכנית החינוך המיוחד ו / או את השירותים הנחוצים לתלמיד עם צרכים מיוחדים. ה- IEP יזהה את אזורי הלימודים שיצטרכו לשנות או שהוא יציין אם הילד זקוק למצב כזה תכנית לימודים אלטרנטיבית המקובלת לעתים קרובות על תלמידים עם אוטיזם קשה, צרכים התפתחותיים קשים או שיתוק מוחין וכו ' זה גם יזהה את
התאמות ו / או כל שירותי חינוך מיוחדים שהילד עשוי להזדקק בכדי למצות את מלוא הפוטנציאל שלהם. זה יכיל מטרות מדידות עבור התלמיד. כמה דוגמאות לשירותים או תמיכה ב- IEP עשויים לכלול:שוב, התוכנית אינדיבידואלית ולעתים רחוקות 2 תוכניות יהיו זהות. IEP אינו ערכת תכניות שיעורים או תכניות יומיות. ה- IEP שונה מהדרכה והערכה רגילה בכיתה בכמויות משתנות. חלק מה- IEPs יציינו כי יש צורך במיקום מיוחד בעוד שאחרים רק יציינו את ההתאמות והשינויים שיתרחשו בכיתה הרגילה.
הורים תמיד מעורבים בפיתוח ה- IEP, הם ממלאים תפקיד מפתח ויחתמו על ה- IEP. ברוב תחומי השיפוט ידרשו השלמת ה- IEP תוך 30 ימי לימודים לאחר שה התלמיד הועמד לתכנית, עם זאת, חשוב לבדוק את שירותי החינוך המיוחד בתחום השיפוט שלך כדי להיות בטוחים בפרטים הספציפיים. ה- IEP הוא מסמך עבודה וכשצריך שינוי, ה- IEP יתוקן. המנהל אחראי בסופו של דבר לדאוג ליישום ה- IEP. ההורים מעודדים לעבוד עם מורים על מנת להבטיח את צרכיהם של ילדיהם הן בבית והן בבית הספר.