לשכת מפקד האוכלוסין בארה"ב / Wikimedia Commons / Public Public
החלק ההדרכה המעוצב במיוחד (SDI) של תכנית החינוך הפרטני (IEP) הוא אחד החלקים החשובים ביותר במסמך חשוב זה. המורה לחינוך המיוחד, יחד עם צוות ה- IEP, קובע אילו התאמות ותיקונים יקבל התלמיד. כמסמך משפטי, ה- IEP לא רק מחייב את המחנך המיוחד אלא את כל אוכלוסיית בתי הספר, מכיוון שכל חבר בקהילה צריך להתמודד עם ילד זה. זמן הבדיקה המורחב, הפסקות אמבטיה תכופות, כל מה שקשור ל - SDI שנכתב ב- IEP חייב להיות מסופק על ידי המנהל, ספרן, המורה לחדר הכושר, מוניטור חדר האוכל והמורה לחינוך כללי, כמו גם החינוך המיוחד מורה. כישלון במתן התאמות ושינויים אלה עלול ליצור סיכון משפטי רציני עבור חברי קהילת בית הספר המתעלמים מהם.
SDIs נכנסים לשתי קטגוריות: התאמות ושינוי. יש אנשים שמשתמשים במונחים זה בזה, אך מבחינה משפטית הם אינם זהים. לילדים עם 504 תוכניות יהיו מקומות לינה אך לא שינויים בתוכניות שלהם. ילדים עם IEPs יכולים לקבל שניהם.
לינה הם שינויים בדרך הטיפול בילד כדי להתאים בצורה הטובה ביותר אתגרים פיזיים, קוגניטיביים או רגשיים של הילד. הם עשויים לכלול:
זה טוב לנהל שיחה עם מורים אחרים בזמן שאתה מכין את זה
IEP, במיוחד אם אתה צריך להכין את אותו מורה להתמודד עם מגורים שהם לא יאהבו (כמו הפסקות אמבטיה ללא בקשות). יש ילדים שיש להם תרופות הגורמות להם להיות צריכים להשתין לעתים קרובות.לאחר חתימת IEP, ופגישת ה- IEP הסתיימה, וודאו שכל מורה שרואה את הילד מקבל עותק של ה- IEP. חשוב שתעבור על ההוראות המיועדות במיוחד ותדון כיצד הן מתבצעות. זהו מקום אחד שמחנך כללי יכול לגרום לו או לעצמה צער רציני עם ההורים. זהו גם מקום בו אותו מורה יכול להרוויח את אמונם ותמיכתם של אותם הורים.