פעילויות לתרגול מיומנויות פענוח לקריאה

כישורי פענוח עוזרים לילד ללמוד לקרוא ולהתפתח שוטף בקריאה. חלק מכישורי הפענוח העיקריים כוללים זיהוי צלילים וצלילי תערובות, פיענוח המשמעות של מילה באמצעות הכרה או הקשר והבנת התפקיד של כל מילה בתוך משפט. הפעילויות הבאות עוזרות לתלמיד לבנות כישורי פענוח.

תן לליצן בלון

תרגיל זה עוזר ללמד ולחזק כי אותיות יכולות להישמע שונות בהתאם לאותיות שסביבן לדוגמה, ה- "a" ב- "hat" נשמע שונה מה- "a" ב- "cake" בגלל ה- "e" השקט בסוף המילה. השתמש בתמונות של ליצנים; כל ליצן מייצג צליל שונה עבור אותה האות, למשל, האות a נשמעת אחרת במילים רבות ושונות. ליצן אחד יכול לייצג "א" ארוך, "אפשר לייצג" א "קצר. לילדים מקבלים בלונים עם מילים המכילות את האות "a" ועליהם להחליט איזה ליצן מקבל את הבלון.

צלילי השבוע

השתמש באותיות או בתערובות אותיות ולהפוך צליל אחד לצלילי השבוע. בואו לתלמידים להתאמן בזיהוי צליל זה בקריאה יומית, בחירת חפצים בחדר שיש בהם את הצליל ועולים עם רשימת מילים שמכילים את הצליל. הקפידו לשמור על תערובת האותיות או האותיות על הלוח או במקום שנראה לעין בכיתה לאורך כל השבוע.

בניית אוצר מילים - תשבץ נרדף

ניתן להשתמש בפעילות זו לגילאים שונים, באמצעות מילים ורמזים פשוטים לילדים קטנים וקשים יותר לילדים גדולים יותר. צור תשבץ; התלמידים צריכים למצוא שם נרדף לרמז. לדוגמה, הרמז שלך עשוי להיות שמיכה והמילה כיסויים ניתן להכניס לתשבץ. אתה יכול גם ליצור תשבץ באמצעות אנטונימילים.

שנה את המילים בלי לשנות את הסיפור

ספק לתלמידים סיפור קצר, אולי פסק זמן ארוך, ולבקש מהם לשנות כמה שיותר מילים מבלי לשנות את משמעות הסיפור מאוד. לדוגמה, המשפט הראשון עשוי לקרוא, ג'ון עבר בריצה בפארק. התלמידים עשויים לשנות את המשפט לקריאה, ג'ון עבר במהירות מגרש המשחקים.

שמות תואר

תן לתלמידים להביא תמונה של משהו מהבית. זו יכולה להיות תמונה של חיית מחמד, חופשה, הבית שלהם או צעצוע אהוב. התלמידים סוחרים תמונות עם חבר בכיתה אחר וכותבים כמה שמות תואר רבים ככל האפשר על התמונה. לדוגמה, תמונה של כלב חיות מחמד יכולה לכלול מילים כמו: חום, קטן, מנומנם, מנוקד, שובב וסקרן, תלוי בתמונה. תן לסטודנטים לסחור שוב בתמונות ולהשוות בין שמות התואר שמצאו.

המירוץ לעשות משפט

השתמשו במילות אוצר מילים וכתבו כל מילה בשני קלפים. חלקו את הכיתה לשתי צוותים ותנו לכל קבוצה קבוצה אחת של המילים, עם הפנים כלפי מטה. החבר הראשון בכל צוות מרים כרטיס (אמור להיות אותה מילה בשני הקלפים) ורץ ללוח וכותב משפט בעזרת המילה. האדם הראשון עם המשפט הנכון מקבל נקודה אחת עבור הצוות שלהם.