הוראת כישורי חיים בכיתה

כישורי חיים הם הכישורים שילדים זקוקים להם בכדי להפוך בסופו של דבר לחלקים מוצלחים ופרודוקטיביים של החברה שלהם. הם סוגים של כישורים בינאישיים שמאפשרים להם לפתח קשרים משמעותיים, כמו גם כישורים רפלקטיביים יותר המאפשרים להם לראות את פעולותיהם ותגובותיהם באופן ביקורתי ולהפוך למבוגרים מאושרים יותר. במשך תקופה ארוכה הכשרה מסוג זה הייתה מחוז הבית או הכנסייה. אבל עם יותר ויותר ילדים - לומדים טיפוסיים כמו גם לומדים עם צרכים מיוחדים ליקויים בכישורי חיים, זה הפך להיות יותר ויותר חלק ממנו מערכת של ביהס. המטרה היא שהתלמידים ישיגו מעבר: מעבר מילדים בבית הספר לגילאים צעירים בעולם.

פוליטיקאים ומנהלים לרוב מכים את התוף בגלל לימוד כישורי חיים כדרך לתעסוקה. וזה נכון: ללמוד כיצד להתלבש לראיון, לענות על שאלות כראוי ולהיות חלק מצוות מועילים לקריירה מקצועית. אבל כישורי חיים יכולים להיות יותר כלליים - ויסודיים מזה.

להלן רשימה של כישורי חיים מכריעים והצעות ליישומן בכיתה:

ללמד אחריות או אחריות אישית על ידי קביעת מסגרת ברורה לעבודת התלמידים. עליהם לדעת להשלים משימות למידה בזמן, להגיש עבודות שהוקצו ולהשתמש בלוח שנה או סדר יום למשימות בית הספר והבית ופרויקטים לטווח ארוך יותר.

בכיתה, שגרות כלול "חוקי הכיתה"כגון: עקוב אחר ההוראות, הרים יד לפני שאתה מדבר, נשאר במשימה בלי לשוטט, לעבוד באופן עצמאי ולשתף פעולה על ידי ביצוע הכללים.

מיומנויות שיש להתייחס אליהם דרך תוכנית שיעורים כוללות: האזנה לאחרים בקבוצות גדולות וקטנות, ידיעה כיצד לעשות זאת לעשות תורנויות, לתרום כראוי, לשתף ולהיות אדיבים ומכבדים בכל הקבוצות והכיתות פעילויות.

כישורי חיים לא נפסקים בזמן השיעור. בשעה בהפסקה, ניתן ללמוד מיומנויות מכריעותכמו שיתוף ציוד ופריטים ספורטיביים (כדורים, חבל קפיצה וכו '), הבנת החשיבות של עבודת צוות, הימנעות מוויכוחים, קבלת כללי ספורט והשתתפות באחריות.

התלמידים צריכים להיות מסוגלים לדאוג באופן מתאים הן לרכוש בית הספר והן לרכוש האישי. זה כולל שמירה על שולחנות עבודה מסודרים; החזרת חומרים למקומות האחסון הנכונים שלהם; מניחים מעילים, נעליים, כובעים וכו '. ושמירה על כל הפריטים האישיים מאורגן ונגיש.

למרות שכל התלמידים נהנים מתכניות לימודים של כישורי חיים, זה מועיל במיוחד לילדים עם צרכים מיוחדים. בעלי לקויות למידה קשות, נטיות אוטיסטיות או הפרעות התפתחותיות נהנים רק מאחריות יומיומית. הם זקוקים לאסטרטגיות במקום שיעזרו להם ללמוד את כישורי החיים החיוניים. רשימה זו תעזור לכם להקים מערכות מעקב ולעבוד עם התלמידים בכדי לשפר את המיומנויות הדרושות. בסופו של דבר ניתן להשיג מעקב עצמי או ניטור. יתכן שתרצה להמציא א גיליון מעקב עבור אזורים ספציפיים כדי לשמור על התלמיד ממוקד ומטרה.