כיצד קבלת החלטות משתנות הופכת בתי ספר

בתי ספר צריכים כל הזמן שואפים להשתפר. על כל בית ספר להיות נושא מרכזי בהצהרת המשימה שלהם. בתי ספר עומדים או שאננים מבצעים את התלמידים והקהילות שהם משרתים שירות גדול. אם אתה לא מתקדם, בסופו של דבר תיפגר מאחור ותיכשל. חינוך, באופן כללי, מאוד פרוגרסיבי וטרנדי, לפעמים באשמתו, אך אתה תמיד צריך לחפש משהו גדול יותר ויותר טוב.

מנהיגי בתי ספר המכלילים את בוחריהם באופן קבוע בתהליך קבלת ההחלטות, מוצאים את זה יתרון בדרכים רבות ושונות. הם מבינים כי מעורבות בעלי העניין בתהליך קבלת ההחלטות יכולה בסופו של דבר להפוך בית ספר. טרנספורמציה מתקדמת היא רציפה ומתמשכת. זה חייב להיות הלך הרוח והדרך הרגילה לקבל החלטות כדי למקסם את האפקטיביות. מנהיגי בתי הספר חייבים להשקיע באופן פעיל בדעותיהם של אחרים, מתוך הבנה שאין להם את כל התשובות בעצמם.

אחד ההיבטים המועילים ביותר בהבאת אנשים שונים לדיון הוא שאתה מקבל כמה נקודות מבט או נקודות מבט שונות. לכל בעל עניין עומדת להיות נקודת מבט שונה באופן מובהק על בסיס השיוך האישי שלהם לבית הספר. חשוב שמנהיגי בתי הספר יפגישו מגוון משתנה של בוחרים עם ידיהם בחלקים שונים של צנצנת העוגיות כך שהפרספקטיבה תהיה מירבית. זה מועיל באופן טבעי מכיוון שמישהו אחר עשוי לראות חסימת דרך פוטנציאלית או תועלת שאולי מישהו אחר לא חשב עליו. נקודת מבט מרובה יכולה רק להגביר את כל מאמצי קבלת ההחלטות ולהוביל לדיונים בריאים המשתנים לצמיחה ושיפור.

כאשר מתקבלות החלטות בתהליך שהוא כוללני ושקוף באמת, אנשים נוטים לקנות ולהתמוך בהחלטות אלה גם כאשר אינן מעורבות ישירות. סביר להניח שיהיו כאלה שעדיין לא מסכימים עם ההחלטות, אך בדרך כלל הם מכבדים אותם מכיוון שהם מבינים את התהליך ויודעים כי ההחלטה לא התקבלה בקלילות או על ידי יחיד אדם. קנייה חשובה ביותר לבית ספר בגלל כל החלקים הנעים. בית ספר פועל בצורה יעילה יותר כאשר כל החלקים באותו עמוד. זה מתרגם לעתים קרובות להצלחה שמיטיבה עם כולם.

ההתנגדות אינה בהכרח דבר רע ומציעה יתרונות מסוימים. עם זאת, זה יכול גם להרוס לחלוטין בית ספר אם הוא ישתנה לתנועת התנגדות. על ידי הבאת נקודות מבט שונות לשולחן, אתה שולל באופן טבעי חלק גדול מההתנגדות. זה נכון במיוחד כאשר קבלת ההחלטות השיתופיות הופכת לנורמה ולחלק ממנה התרבות הצפויה של בית הספר. אנשים יבטחו בתהליך קבלת החלטות שהוא כוללני, שקוף והוליסטי באופיו. ההתנגדות יכולה להיות מעצבנת, והיא בהחלט יכולה להכשיל את משאל העם. כאמור קודם זה לא תמיד דבר רע שכן התנגדות מסוימת משמשת באופן מינימלי כמערכת טבעית של בדיקות ואיזונים.

מנהיגי בתי הספר אחראים בסופו של דבר להצלחות ולכישלונות בית הספר שלהם. כאשר הם מקבלים החלטות קריטיות בעצמם, הם מוטלים על 100% מהאשמה כאשר הדברים אינם תקינים. יתר על כן, אנשים רבים מטילים ספק בקבלת ההחלטות הכבדות בראש מעולם ולא קונים מלא במלואם. בכל פעם שאדם בודד מקבל החלטה מרכזית מבלי להתייעץ עם אחרים הוא קובע לעצמו ללעג ולכישלון בסופו של דבר. גם אם החלטה זו היא הבחירה הנכונה והטובה ביותר, היא משמשת מנהיגי בתי הספר להתייעץ עם אחרים ולבקש את עצתם לפני האמירה הסופית. כאשר מנהיגי בתי הספר מקבלים יותר מדי החלטות אינדיבידואליות הם מתרחקים בסופו של דבר מבעלי עניין אחרים וזה לא בריא במקרה הטוב.

בדרך כלל החלטות שיתופיות הן מחשבות טובות, כוללניות והוליסטיות. כאשר מובא לשולחן נציג מכל קבוצת בעלי עניין זה נותן תוקף להחלטה. לדוגמה, הורים מרגישים שיש להם קול בהחלטה מכיוון שהיו הורים אחרים שייצגו אותם בקבוצת קבלת ההחלטות. זה נכון במיוחד כאשר מי שנמצא בוועדה לקבלת החלטות שיתופיות יוצא לקהילה ומחפש משוב נוסף מצד בעלי עניין. יתר על כן, החלטות אלו הינן הוליסטיות באופיין, כלומר המחקר נעשה ושני הצדדים נבדקו בקפידה.

החלטות שיתופיות מובילות לעתים קרובות לקבלת החלטות טובות יותר. כאשר קבוצה נפגשת עם מטרה משותפת, הם מסוגלים לחקור את כל האפשרויות באופן מעמיק יותר. הם יכולים לקחת את זמנם, להקפיץ רעיונות זה מזה, לחקור את היתרונות והחסרונות של כל אפשרות ביסודיות, ובסופו של דבר לקבל החלטה שתניב את התוצאות הגדולות ביותר עם הכי פחות התנגדות. החלטות טובות יותר מניבות תוצאות טובות יותר. בסביבה בית ספרית זה חשוב ביותר. העדיפות העליונה לכל בית ספר היא למצות את הפוטנציאל של התלמידים. אתה עושה זאת בחלקו על ידי קבלת ההחלטות הנכונות והמחושבות פעם אחר פעם.

אחד ההיבטים הגדולים ביותר בקבלת החלטות שיתופיות הוא שאף אדם לא יכול לקחת את האשראי או את האשמה. ההחלטה הסופית נמצאת ברוב הוועדה. אף שמנהיג בית ספר כנראה יוביל בתהליך, ההחלטה אינה רק שלהם. זה גם מבטיח שהם לא מבצעים את כל העבודה. במקום זאת, כל אחד מחברי הוועדה ממלא תפקיד קריטי בתהליך שלעתים קרובות חורג מקבלת החלטות פשוטות ליישום ולעקוב אחריו. אחריות משותפת עוזרת להפחית את הלחץ של קבלת החלטה גדולה. אלה בוועדה מספקים מערכת תמיכה טבעית מכיוון שהם באמת מבינים את המחויבות והמסירות לקבל את ההחלטות הנכונות.