אסטרטגיות למורים: הכנה ותכנון

הכנה ותכנון הם מרכיב קריטי ביעילות הוראה. חוסר בכך יביא לכישלון. אם בכלל, כל מורה צריך להיות מוכן מדי. מורים טובים כמעט במצב מתמשך של הכנה ותכנון. הם תמיד חושבים על השיעור הבא. ההשפעה של הכנה ותכנון היא אדירה על למידת התלמידים. שגיאה שגויה נפוצה היא שמורים עובדים רק בין השעות 8: 00-3: 00, אך כאשר מתבצעת היחס להכנת זמן ההכנה והתכנון, הזמן גדל משמעותית.

מורים מקבלים תקופת תכנון בבית הספר, אך לעתים רחוקות משמש זמן זה ל"תכנון ". במקום זאת משתמשים בו לעתים קרובות ליצירת קשר עם הורים, עריכת ועידה, הדבקת מיילים או כתבי ציון. תכנון והכנה אמיתיים מתרחשים מחוץ לשעות הלימודים. מורים רבים מגיעים מוקדם, נשארים באיחור ומבלים חלק מסופי השבוע שלהם כדי לעבוד כדי להיות מוכנים כראוי. הם בוחנים אפשרויות, מתלבטים עם שינויים ומחקרים רעיונות טריים בתקווה שהם יוכלו ליצור את סביבת הלמידה האופטימלית.

הוראה אינה דבר שאתה יכול לעשות ביעילות תוך כדי תנועה. זה דורש תערובת בריאה של ידע תוכן, אסטרטגיות הדרכהוטקטיקות ניהול בכיתה. הכנה ותכנון ממלאים תפקיד קריטי בהתפתחות הדברים הללו. זה לוקח גם קצת ניסויים ואפילו קצת מזל. חשוב לציין כי גם שיעורים מתוכננים היטב יכולים להתפרק במהירות. חלק מהרעיונות הטובים ביותר שיווצרו בסופו של דבר יהיו כישלונות מאסיביים בעת ביצועם. כאשר זה קורה, המורים צריכים לחזור ללוח השרטוט ולארגן מחדש את גישתם ותוכנית ההתקפה שלהם.

בשורה התחתונה הכנה ותכנון אכן חשובים. לעולם לא ניתן לראות בו בזבוז זמן. במקום זאת, יש לראות בה השקעה. זו השקעה שתשתלם בטווח הרחוק.

• לגרום לך מורה טוב יותר: חלק משמעותי מהתכנון וההכנה הוא ביצוע מחקר. לימוד תיאוריה חינוכית ובחינת שיטות עבודה מומלצות עוזר להגדיר ולעצב את משלך הוראת פילוסופיה. לימוד התכנים שאתה מלמד לעומק יסייע גם לך לצמוח ולהשתפר.
• שפר את ביצועי התלמידים והישגיהם: כמורה, עליך להיות בעל התוכן שאתה מלמד. עליכם להבין מה אתם מלמדים, מדוע אתם מלמדים את זה וצריך צור תוכנית כיצד להציג אותה לתלמידים שלך בכל יום ויום. זה בסופו של דבר מיטיב עם התלמידים שלך. התפקיד שלך כמורה לא רק להציג את המידע אלא להציג בצורה שמהדהדת עם התלמידים והופך אותו מספיק חשוב שירצו ללמוד אותו. זה בא באמצעות תכנון, הכנה והתנסות.
• לגרום ליום לעבור מהר יותר: השבתה היא האויב הגרוע ביותר של המורה. מורים רבים משתמשים במונח "זמן פנוי". זהו קוד פשוט כי לא לקחתי את הזמן לתכנן מספיק. על המורים להכין ולתכנן מספיק חומר שיימשך כל תקופת הכיתה או יום הלימודים. כל שנייה בכל יום צריכה להיות חשובה. כשאתה מתכנן מספיק סטודנטים להישאר מעורבים, היום עובר מהר יותר ובסופו של דבר הלמידה של התלמידים ממקסמת.
• צמצם את סוגיות המשמעת בכיתה: שעמום הוא הגורם מספר אחת להתנהלות. מורים המפתחים ומציגים שיעורים מעורבים על בסיס יומיומי לעיתים רחוקות הם בעלי סוגיות משמעת בכיתה. התלמידים נהנים ללכת לשיעורים אלה מכיוון שלמידה זה כיף. שיעורים מסוג זה לא קורים סתם. במקום זאת הם נוצרים באמצעות תכנון והכנה מדוקדקים.
• לגרום לך להיות בטוח במה שאתה עושה: אמון הוא מאפיין חשוב שיש למורה. אם לחינם, הצגת ביטחון תעזור לתלמידים שלך לקנות את מה שאתה מוכר. כמורה, אתה אף פעם לא רוצה לשאול את עצמך אם היית יכול לעשות יותר כדי להגיע לתלמיד או לקבוצת תלמידים. יתכן שלא תאהבו את האופן שבו הולך שיעור מסוים, אך עליכם להתגאות בידיעה שזה לא בגלל שחסר לכם הכנה ותכנון.
• עזור לזכות בכבוד של עמיתים ומנהלי מערכת שלך: המורים יודעים אילו מורים מקדישים את הזמן הדרוש כדי להיות מורה יעיל ואילו מורים אינם. השקעת זמן נוסף בכיתה שלך לא תשים לב לסובבים אותך. יתכן שהם לא תמיד מסכימים עם אופן ניהולך בכיתה שלך, אך יהיה להם כבוד טבעי אליך כשרואים כמה קשה אתה עובד במלאכה שלך.

שלוש שנות ההוראה הראשונות הן הקשות ביותר. הקדישו זמן רב לתכנון ולהכנות במהלך השנים הראשונות הללו כאשר אתם לומדים את הניואנסים של ההוראה ושנים רצופות יהפכו לקלים יותר.

שמור את כל מערכי השיעורים, הפעילויות, המבחנים, החידונים, גיליונות העבודה וכו '. בקלסר. רשמו הערות לאורך הקלסר לפי מה שעבד, מה לא ואיך תרצו לשנות דברים.

כל רעיון לא צריך להיות מקורי. אין צורך להמציא את הגלגל מחדש. האינטרנט הוא משאב ההוראה הגדול ביותר שנעשה אי פעם. יש המון רעיונות מצוינים של מורים אחרים שצפים סביבכם שתוכלו לגנוב ולהשתמש בהם בכיתה שלכם.

עבודה בסביבה נטולת הסחת דעת. תוכלו להשיג הישגים רבים יותר כשאין מורים, תלמידים או בני משפחה אחרים שיסבלו את דעתך.

קרא את הפרקים, השלם בעיות שיעורי בית / תרגול, עשה בחינות / חידונים לפני שתקצה אותם לתלמידים. ייקח קצת זמן לעשות זאת מראש, אך סקירה וחוויה של החומר לפני שהתלמידים שלך יעשו, תגן בסופו של דבר על אמינותך.

כאשר מבצעים פעילות, יש להניח את כל החומרים לפני הגעת התלמידים. תרגלו את הפעילות כדי להבטיח שכל אחת תעבוד נכון. קביעת נהלים והנחיות ספציפיות לתלמידים למעקב.

תכנן ימים עד שבועות מראש במידת האפשר. אל תחכו עד הרגע האחרון לנסות לזרוק משהו יחד. פעולה זו מגבילה את האפקטיביות שלך.