טעויות שנעשו על ידי דוברי ספרד ילידים

שאלה: האם דוברי ספרדית ילידית מבצעים טעויות דקדוקיות רבות בספרדית היומיומית כמו שעושים האמריקאים באנגלית היומיומית? אני אמריקני ואני עושה טעויות דקדוקיות כל הזמן בלי לדעת, אבל הם עדיין משיגים את העניין.

תשובה: אלא אם כן אתה מדבקה בלתי פוסק לפרטים דקדוקיים, רוב הסיכויים שתבצע עשרות שגיאות בכל יום באופן השימוש באנגלית. ואם אתה כמו דוברי אנגלית רבים, ייתכן שלא תבחין עד שתגיד לך ש די במשפט כמו "כל אחד מהם הביא את העפרונות שלהם" בכדי לגרום לדקדוקים מסוימים לחרוס את שלהם שיניים.

מכיוון ששגיאות שפה נפוצות כל כך באנגלית, זה לא אמור להפתיע שדוברי הספרדית חולקים גם את חלקם מהטעויות כשמדברים בשפה שלהם. בדרך כלל אלה לא אותן טעויות שסביר שתעשו כשמדברים ספרדית כשפה שנייה, אך ככל הנראה הם נפוצים בספרדית באותה מידה שהם באנגלית.

להלן רשימה של כמה מהטעויות השכיחות ביותר שנעשו על ידי דוברי שפת אם; חלקם כל כך נפוצים שיש להם שמות להתייחס אליהם. (מכיוון שאין הסכמה פה אחד בכל המקרים בדבר הנכון, הדוגמאות שניתנו מכונות ספרדית לא סטנדרטית ולא כ"לא בסדר ". יש בלשנים הטוענים כי אין דבר נכון או לא נכון כשמדובר בדקדוק, אלא רק הבדלים באופן בו נתפסים שימושים שונים במילים.) עד שאתה מרגיש כל כך בנוח עם השפה שהגעת לשטף ויכול להשתמש בסגנון דיבור המתאים למצבך, אתה כנראה שהכי כדאי להימנע משימושים אלה - למרות שהם מתקבלים על ידי דוברים רבים, במיוחד בהקשרים לא פורמליים, הם עשויים להיתפס כבלתי משכילים על ידי כמה.

באזורים מסוימים השימוש ב- de que איפה que עשה כן הפך להיות כל כך נפוץ עד שהוא נמצא על סף להחשיב לווריאציה אזורית, אך באזורים אחרים נבחנים בו בחוזקה כסימן חינוך לקוי.

• לא סטנדרט:Creo de que el presidente es mentiroso.
• סטנדרט:Creo que el presidente es mentiroso. (אני מאמין שהנשיא שקרן.)

Le הוא הכינוי "הנכון" שישמש כ- מטרה עקיפה כלומר "אותו" או "אותה". למרות זאת, lo משמש לעתים לאובייקט העקיף הגברי, בעיקר בחלקים של אמריקה הלטינית, ו לה עבור האובייקט העקיף הנשי, במיוחד בחלקים של ספרד.

• לא סטנדרט:La escribí una carta. No lo escribí.
• סטנדרט:Le escribí una carta a ella. No le escribí a él. (כתבתי לה מכתב. לא כתבתי לו.)

כאשר פעולה זו אינה יוצרת עמימות, במיוחד כאשר האובייקט העקיף מצוין במפורש, מקובל להשתמש le כאובייקט עקיפה ברבים ולא les.

• לא סטנדרט:לחכות על ספר היגיון שגוי.
• סטנדרט:Voy enseñarles ספר חיג'וס קומו. (אני אלמד את ילדי לקרוא.)

קויו הוא לרוב המקבילה הספרדית של שם התואר "אשר", אך משתמשים בו לעתים רחוקות בדיבור. אחת האלטרנטיבות הפופולריות שהצמיחו הדקדוקים היא השימוש ב que su.

• לא סטנדרט:Conocí a una persona que su perro estaba muy enfermo.
• סטנדרט:Conocí a una persona cuyo perro estaba muy enfermo. (פגשתי אדם שכלבו היה חולה מאוד).

בזמן הנוכחי, יש מעט בלבול בשימוש ב הבר במשפט כמו "חציר una casa"(" יש בית אחד ") ו-"חציר"(" יש שלושה בתים "). במתיחות אחרות הכלל זהה - הצורה המצומדת הייחודית של הבר משמש הן לנושאים יחידים והן לרבים. ברוב אמריקה הלטינית ובאזורים דוברי קטלאנית של ספרד, לעומת זאת, צורות רבים נשמעות לעתים קרובות ונחשבות לעיתים כגרסה אזורית.

• לא סטנדרט:Habían tres casas.
• סטנדרט:Había tres casas. (היו שלושה בתים.)

הספרדים גרונד (צורת הפועל שמסתיימת ב- -נדו או -נדו, בדרך כלל המקבילה של צורת הפועל האנגלית המסתיימת ב- "-ing") צריכה, על פי הדקדוקים, בדרך כלל לשמש לפנות אחרת, ולא לשמות עצם כפי שניתן לעשות באנגלית. עם זאת, נראה כי נפוץ יותר ויותר, בעיקר בכתבי עת, להשתמש בגרונדים כדי לעגן ביטויי תואר.

• לא סטנדרט:שום conozco al hombre viviendo con mi hija.
• סטנדרט:שום conozco al hombre que vive con mi hija. (אני לא מכיר את האיש שחי עם הבת שלי.)

מכיוון שספרדית היא אחת השפות הפונטיות ביותר, מפתה לחשוב שטעויות כתיב יהיו חריגות. עם זאת, אמנם כמעט תמיד ניתן להסיק מההיגוי של רוב המילים מהכתיב (היוצאים מן הכלל העיקריים הם מילים ממוצא זר), ההיפך הוא לא תמיד נכון. דוברים ילידים מערבבים לעתים קרובות את המודגשים זהים ב וה vלמשל, ומדי פעם להוסיף א שקט ח איפה זה לא שייך. זה גם לא יוצא דופן שדוברי שפת אם מתבלבלים ביחס לשימוש ב מבטאים אורתוגרפיים (כלומר, הם עלולים לבלבל que ו quéאשר מבוטאים זהים).