ייעוץ למציאת משרה הוראת בית ספר פרטית

קורנליה וג'ים אירדל רצים מיקום בית ספר עצמאי, שמתאימה מחנכים לבתי ספר עצמאיים בעיר ניו יורק, בפרבריה ובניו ג'רזי. החברה הוקמה בשנת 1987. שאלנו את קורנליה אירדל את עצתה למורים ולמועמדי מורים. הנה מה שהיה לה לומר:

בימינו, ממש כמו תארים מתקדמים והיכרות עם בתי ספר עצמאיים, בתי ספר עצמאיים מחפשים ניסיון בכיתה. זה היה לפני 25 שנה שאם היית הולך למכללה נפלאה, אתה יכול להיכנס לבית ספר עצמאי ולהתחיל ללמד. זה לא נכון בימינו, למעט אולי בפרברים בקונטיקט ובניו ג'רזי. בתוך בתי ספר עצמאיים בניו יורק, העמדה הפתוחה לאנשים עם רקע זה היא המורה העוזרת בכיתות היסודי. זו העמדה הקלה ביותר ברמת הכניסה. אתה צריך תואר ראשון חזק וקצת ניסיון בעבודה עם ילדים. ככל שבתי ספר אקדמיים יותר מחפשים מישהו שיש לו ניסיון מקצועי יותר ובאמצע הדרך של תואר שני או עשה קצת הוראה של סטודנטים. אפילו זה קשה יותר למישהו עם B.A. בתי ספר יעשו חריגה עבור בוגרים או בוגרים לפעמים.

אחד המצבים שעשויים להתמודד עם מורים בבתי ספר עצמאיים הוא הורה ששואל מדוע תלמיד לא מקבל "א." ילדים יתלוננו גם אם למורה אין ניסיון. בתי הספר רוצים לוודא שהמורה מוכנה להתמודד עם מצבים מסוג זה.

מצד שני, המועמדים למורים לא צריכים לדאוג לאן הם קיבלו את התארים. בתי ספר מסוימים ידועים בתוכניות מסוימות, ובתי ספר אלה אינם בהכרח הליגה הגבוהה ביותר או ליגת הקיסוס. אנשים ישבו ויבחינו בכל מיני בתי ספר ברחבי הארץ.

עבור אדם באמצע הקריירה, בתי ספר אלה עוברים תהליך אינדיבידואלי. יתכן ובתי הספר מחפשים מישהו עם ניסיון מקצועי. יתכן שהם מחפשים מישהו שיכול לעשות משהו אחר, כמו פיתוח. מחליף קריירה יכול למצוא עבודה בבית ספר עצמאי. אנו רואים מספר הולך וגדל של מחליפי קריירה שנמאס להם לעשות את מה שהם עושים. עכשיו, לעתים קרובות יותר אנו מקבלים מועמדים שעשו עבודות בוגרים בתחום. היו לנו אנשים שיעשו זאת עמיתי הוראה בניו יורק תכנית גם אם הם מעוניינים בבתי ספר עצמאיים, כך שיוכלו לקבל הכשרה מעשית.

קבל ניסיון בדרך כלשהי. אם אתה בעל תואר אחרון לאחרונה, עשה הוראה למען אמריקה או לתוכנית עמיתי הוראה של ניו יורק. אם אתה יכול להשלים עם הימצאות בבית ספר קשה, זה יכול להיות פותח עיניים. אנשים יתייחסו אליכם ברצינות. אתה יכול גם לנסות למצוא משרה בתוך א פנימייה או חלק אחר במדינה, שם קשה יותר למצוא את המורה האידיאלי. הפנימיות פתוחות יותר למורים המתמחים. הם נותנים לך הרבה חונכות. זו חוויה נפלאה.

בנוסף, כתוב טוב מכתב כיסוי ולחדש. חלק ממכתבי השער וקורות החיים שאנו רואים הם במצב לא טוב בימינו. אנשים לא יודעים לבנות מכתב עטיפה המציג את עצמם. אנשים מציגים עצמם בצורה לא טובה ומשבחים את עצמם במכתב ומפריזים בחוויה שלהם. במקום זאת, שמור על כך קצר ועובדתי.

כן הם יכולים! בהחלט ישנם מורים בחטיבות העליונות שהיו מורים ראשיים בבתי ספר יסודיים ציבוריים. אם זה מישהו שקשור לבדיקות ותכנית לימודים של Regents, זה קשה יותר. אם אתה בא מבית ספר ציבורי, הכיר יותר בתי ספר עצמאיים. שבו בשיעורים וקבלו מושג מה הציפיות ומה הדינמיקה בכיתה.

תוכנית חונכות טובה עוזרת לאנשים. בחלק מבתי הספר יש פורמלית יותר ואילו בחלקם פורמלי יותר. היה לא רק מנטור במחלקת ההוראה שלך, אלא שיהיה מישהו באזור אחר שאינו קשור אליו עם הערות כיצד אתה מלמד את הנושא שלך ויכול לתת לך משוב על הקשר שלך לתלמידים שלך.

להיות מומחה בנושא ומורה טוב הם שניהם חשובים, במיוחד בבית הספר הגבוה. שוב, זה חלק מהחשיבות של הסגנון של האדם שנכנס לבית הספר. המורים נלחצים תמיד משיעור ההדגמה שהם צריכים לעשות כמועמדים. זה מצב מלאכותי. מה שבתי הספר בוחנים הוא סגנון המורה, האם המורה מתחבר לכיתה. חשוב להעסיק את התלמידים.

בתי ספר עצמאיים תמיד מתפתחים ופועלים כדי להישאר בחזית הלמידה והחינוך. הם מעריכים כל העת מחדש את תוכנית הלימודים שלהם, אפילו את בתי הספר הטובים ביותר. בתי ספר רבים מציעים דגש עולמי בתחומים רבים בתכנית הלימודים ותנועה גדולה יותר לעבר עבודה בין תחומית. יש גם מהלך לעבר גישה מרוכזת סטודנטים וכישורים מודרניים ושיטות למידה. הניסיון בעולם האמיתי הופך להיות יותר ויותר חשוב, כמו גם כישורים בטכנולוגיה, חשיבה עיצובית, יזמות ועוד, כך שמורים עם ניסיון חיים עשויים למצוא את עצמם בראש קורות החיים ערימה.