פורץ קרח זה אידיאלי כמעט לכל תפאורה מכיוון שאין צורך בחומרים, ניתן לחלק את הקבוצה שלך לגדלים הניתנים לניהול, ואתה ממילא רוצה שהמשתתפים שלך יכירו זה את זה. מבוגרים לומדים הכי טוב כשהם מכירים את האנשים הסובבים אותם.
יתכן שיש לך אנשים בקבוצה שלך ששונאים את פורץ הקרח הזה עד כדי כך שהם עדיין יזכרו בשמו של כולם בעוד שנתיים! אתה יכול להקשות על ידי דרישה מכולם להוסיף שם תואר לשמו שמתחיל באותה האות (למשל קרנקי קרלה, בוב כחול עיניים, זסטי זלדה). אתה מקבל את התמצית.
עד 30. קבוצות גדולות יותר התמודדו עם המשחק הזה, אך הוא נעשה קשה יותר ויותר, אלא אם כן אתם מפרקים לקבוצות קטנות יותר.
הורה לגוף הראשון למסור את שמו עם מתאר: קראנקי קרלה. האדם השני נותן את השם של האדם הראשון ואז את שמו שלו: קרנקי קרלה, בוב בעל עיניים כחולות. האדם השלישי מתחיל בהתחלה, מדקלם כל אדם לפניה ומוסיף משלה: קרלה קרנקי, בוב בעל עיניים כחולות, זסטי זלדה.
אם אתה מלמד שיעור הכולל זיכרון, תחקיר על ידי דיבורים על האפקטיביות של המשחק הזה כטכניקת זיכרון. האם קל יותר לזכור שמות מסוימים מאחרים? למה? האם זה היה המכתב? התואר? שילוב?