אפשרויות חטיבת ביניים בחטיבת הביניים

ככל שההורים שוקלים אפשרויות לחינוך בית הספר התיכון של ילדיהם, במיוחד אם יש צורך בכך להחליף בתי ספר, פנימיה של חטיבת ביניים עשויה לא תמיד להיות המחשבה הראשונה. עם זאת, בתי ספר מיוחדים אלה יכולים להציע לתלמידים דברים שתלמידים לא ימצאו במסגרת טיפוסית בחטיבת הביניים. גלה אם בפנימייה זוטר מתאימה לילדך על ידי למידת מה שיש לשני בתי ספר לומר על הזדמנות לימודית וחיי יחידה זו לתלמידי חטיבות הביניים.

כאשר הושטתי יד ל בית ספר איגלברוק, פנימייה וחטיבת יום לבנים בכיתות ו'-ח ', הם חלקו איתי שהפנימיות הזוטרות עובדות איתן לבנות מיומנויות יסוד חזקות אצל סטודנטים, כמו ארגון, סנגור עצמי, חשיבה ביקורתית ובריאה חי.

איגלברוק: פנימייה בחטיבה משפרת גם את עצמאותו של התלמיד בגיל צעיר תוך חשיפתם למגוון ומצוקה פוטנציאלית בסביבה בטוחה ומטפחת. לסטודנטים יש מגוון רחב של פעילויות והזדמנויות ממש בקמפוס והם מעודדים כל הזמן לנסות דברים חדשים. פנימיית ג'וניור יכולה לעזור גם בשיפור מערכות היחסים בין משפחות. הורים מוציאים את התפקיד משמעת ראשונית, עוזר שיעורי בית, ונהג ובמקום זאת להיות התומך הראשי, מעודדת, ומפרגן לילדם. אין יותר מריבות ליליות על שיעורי בית! לכל סטודנט באיגברוק מקבל יועץ, שעובד בקונצרט עם כל סטודנט ומשפחתו. היועץ הוא האדם החשוב לכל תלמיד ומשפחתו.

איגלברוק ציין כי היבט חשוב מאוד להחליט אם פנימייה זוטרית מתאים הוא פשוט לבקר ולשים לב שמשפחות שמאמינות שאחד מהיתרונות שטופלו בשאלה הקודמת מתקשר, אז הגיע הזמן לתאם אחד.

גם התחברתי אליו בית הספר להר ההודי, פנימייה משותפת ובית ספר ליום בקונטיקט, אמרה לי שהנכונות של הילד להשתתף ב פנימיית חטיבת ביניים היא מרכיב חשוב בהחלטה אם פנימיית חטיבה מתאימה לך ילד.

הר אינדיאני: ישנם אינדיקטורים רבים להתאמה טובה לפנימייה זוטרה, אך הראשונה היא נכונות מצד הילד. סטודנטים רבים חווים מחנה שינה-שינה, כך שהם מבינים איך זה להיות מחוץ לבית למען משמעותי משתרע על זמן ומתלהבים מהסיכוי ללמוד ולחיות בקהילה מגוונת עם עמיתים מכל רחבי הארץ עולם. הם מברכים על ההזדמנות לצמוח במסגרת כיתתית מאתגרת אך תומכת, בה גדלי הכיתה הם קטנים ולתכנית הלימודים עומק ורוחב מעבר לרבים מהאפשרויות המקומיות שלהם. יש משפחות שנמשכות גם ליכולת לבצע את כל פעילויות התלמידים (אמנויות, ספורט, מוזיקה, דרמה וכו ') הכל במקום אחד, וכך ההזדמנות להרחיב את אופקיהם ללא מגבלות על זמן, תחבורה ולוחות זמנים משפחתיים.

הר אינדיאני: רבים הם, אך לא כולם. בתהליך הקבלה אנו עובדים עם משפחות כדי לקבוע אם הפנימייה הזמנית היא ההתאמה הנכונה עבור ילדם. עבור תלמידים מוכנים, המעבר הוא בדרך כלל קל, והם שקועים בחיי הקהילה במהלך השבועות הראשונים של הלימודים.

איגלברוק: המבנה, העקביות והתמיכה של תוכנית בפנימיית חטיבת הביניים עונים על הצרכים ההתפתחותיים של ילדים בחטיבת הביניים. פנימיית ג'וניור היא מעצם הגדרתה מקום בטוח בו מורשים לילדים לגדול וללמוד בקצב שעובד עבורם.

הר אינדיאני: כל בית ספר ל- JB שונה במקצת, אבל אני מניח שדמיון הוא שכולנו מובנים מאוד. היום מתחיל כשחבר סגל מעיר את הסטודנטים במעון ומפקח עליהם דרך "צ'ק" לפני שהוא יוצא לארוחת הבוקר. סטודנטים בפנימיות והפקולטות אוכלים יחד ארוחת בוקר לפני תחילת היום האקדמי בשעה 8 בבוקר. היום האקדמי מסתיים בשעה 3:15 בערך. משם התלמידים עוברים לאימוני הספורט שלהם, שבדרך כלל מסתיימים בסביבות השעה 17:00. סטודנטים ליום יוצאים בשעה 5 ואז לסטודנטים בפנימייה שלנו יש שעה של זמן פנוי במעונות שלהם עם חבר סגל עד ארוחת הערב בשש בערב. לאחר ארוחת הערב התלמידים יש אולם לימודים. לאחר אולם הלימודים התלמידים מבלים בדרך כלל במעונות שלהם או הולכים לחדר הכושר, לחדר המשקולות או ליוגה. חברי הפקולטה מפקחים על שקט בסוף הערב ו"אורות "מתרחשים בין השעות 9: 00-10: 00 תלוי בגיל הסטודנט.

איגלברוק: יום בחיים בפנימיית ג'וניור יכול להיות מהנה ומאתגר. אתה מקבל לחיות עם 40 בנים בגילך שלך, לשחק ספורט, לקחת שיעורי אמנות, לפעול ולשיר עם סטודנטים מרחבי העולם החולקים אתכם אינטרסים משותפים. לילות ביתיים כל שבועיים הם לילות עם היועץ שלך, המשפחה וחבריך בקבוצה (בערך 8 מכם) לבלות בפעילות מהנה ולאכול יחד ארוחת ערב. באופן יומיומי, אתה עומד בפני בחירות חשובות: האם כדאי לך לשחק כדורגל טנדר עם חבריך בשבת אחר הצהריים, או שאתה צריך ללכת לספריה ולסיים את המחקר שלך? האם ביקשת מהמורה שלך עזרה נוספת בסוף השיעור? אם לא, תוכלו לעשות זאת בארוחת הערב ולהיכנס לסקירת מתמטיקה לפני שנדלק. יתכן ויופיע סרט בחדר כושר במוצאי שישי או טיול קמפינג שעליו אתה צריך להירשם. האם קיימת את הפגישה ההיא עם היועץ שלך ועם חברך לדירה כדי לדבר על הוויכוח שהיה לך שני היום? אל תשכח להשאיר את הטלפון שלך בעגלת הטק במעונות שלך כשאתה הולך לשיעור. איגלברוק קורה המון בכל יום נתון. ולתלמידים, עם הדרכה, יש הרבה מקום להחליט ולהבחין בדברים.

איגלברוק: בפנימיית ג'וניור יש לך "יום כיתה" שלעולם לא נגמר ומורים שאף פעם לא "מסתדרים" כי הכל, החל מ ארוחה מתיישבת בחדר האוכל לפגישה במעונות ערב בה אתה מקבל את עבודת המעונות שלך באותו שבוע יש למידה ערך. אתה יכול לסמוך על הקהילה בפנימיית ג'וניור שתשגיח עליך בזמן שתפרוש את כנפיך. המורים רואים את הערך שלך מעבר לציון שקיבלת במאמר ההיסטוריה שלך או במבחן המתמטיקה שלך. כמו שאנו אומרים במשימה שלנו, "באווירה חמה, אכפתית, מובנית, בנים לומדים יותר ממה שהם חשבו אי פעם אפשר, לגלות משאבים פנימיים, לפתח ביטחון עצמי וליהנות לאורך הדרך. " ויש הרבה כיף להיות. סופי השבוע באיגאלברוק נועדו לתת לתלמידים הפסקה מיום הכיתה תוך החזקתם למבנה שמאלץ אותם לא לטייל בחדרים שלהם במשך 48 שעות. יש זמן להירגע, אבל יש זמן גם לעשות סקי, לצאת לשייט בקאנו, לצאת לקניון, ללכת לראות משחק ספורט במכללה בבית ספר סמוך, לעשות שירות קהילתי ולאכול בראנץ 'טעים. אולמות לימוד מובנים מאפשרים לכם לבצע גם את עבודות בית הספר.

הר אינדיאני: פנימיות חטיבות מציעות אפשרות להכיר מורים בתפקיד תומך מורחב, חיי קהילה תוססים חברויות עם סטודנטים ובני זוג למעונות מכל רחבי העולם, וגישה למספר פעילויות, צוותים ותכניות כולם באחד מקום.

הר אינדיאני: אין אתגר מוכלל שעומד בפני סטודנטים ב- JBS. ממש כמו כל בתי הספר (פנימיות ויום), ישנם תלמידים שעדיין לומדים כיצד ללמוד בצורה יעילה. כדי לתמוך בסטודנטים אלה אנו בונים זמן עבור התלמידים לעבוד עם שלהם מורים לעזרה נוספת. יש לנו גם מחלקות למיומנויות למידה ומדריכים בצוות שיכולים להיות זמינים לעבודה אחד על אחד עם סטודנטים, במידת הצורך. חלק מהתלמידים נאבקים במחלת בית, אך באופן כללי, הדבר נמשך רק מספר שבועות בתחילת השנה. ממש כמו בכל בתי הספר, יש לנו גם כמה תלמידים הזקוקים לתמיכה רגשית מכל מיני סיבות. מכיוון שאנחנו פנימיה אנו מציעים תמיכה משני יועצים במשרה מלאה באתר. הם גם עובדים עם קבוצות סטודנטים כדי לתמוך בהם במערכת יחסים עם בני גילם וחבריהם לכיתה ובאמצעות רגעים מאתגרים עבור התלמידים בגיל ההתבגרות המוקדמת.

איגלברוק: התלמידים חיים, הולכים לשיעור, משחקים ספורט, משתתפים בפעילויות ואוכלים ארוחות עם בני גילם. למרות שזה יכול לספק להם הזדמנות נהדרת ליצור חברויות לכל החיים, זה יכול להיות גם קשה. מורים ויועצים עוקבים כל העת אחר מערכות יחסים ומצבים חברתיים כדי לוודא שלכל ילד יש מקום בטוח, בריא ומהנה לחיות בו ולעבוד.

אם סטודנט מתקשה בלימודים, היועץ עובד עם אותו תלמיד ומוריו כדי לפתח תוכנית לקבלת עזרה, לעשות עבודה נוספת ולתקן את המצב לפני שהוא יסתבך מדי.

סטודנטים אכן משיגים געגוע ביתויועצים עובדים עם משפחות כיצד להקל בצורה הטובה ביותר על תחושות אלה. תוכנית זו כנראה שונה לכל סיטואציה, וזה בסדר. משהו שאנחנו מנסים לעשות באגלברוק הוא לפגוש כל סטודנט במקומו. תשומת לב אישית לכל ילד הינה בעלת חשיבות עליונה.

איגלברוק: בפשטות רבה, הם עוברים לשלב הבא של הלימודים. לרוב המוחלט של התלמידים שלנו, פירוש הדבר הוא א פרטיבית ספר תיכון. משרד ההשמה שלנו, שמסייע לכל תלמיד כיתה ט 'ומשפחתו בהליך הגשת בקשה, מוודא שבית הספר הבא הוא המתאים הנכון לאותו אדם. לא משנה לאן הם עוברים לאחר זמנם בגבעה, יהיו להם הכישורים ורשת האנשים באגלברוק לתמוך בהם.

הר אינדיאני: רוב התלמידים שלנו יבגרו בבתי ספר עצמאיים בכל רחבי ארצות הברית, בעיקר כסטודנטים בפנימייה, אך יש לנו תלמידים שרודפים את אפשרויות היום המקומיות המצוינות. כמה מתלמידינו ישובו לבית הספר הציבורי המקומי ולעתים בוגרים בוגרים לבתי ספר עצמאיים בעיר ניו יורק. יש לנו יועץ לבתי ספר תיכוניים המסייע לתלמידים בכיתות ח '-ט' בכל תהליך הגשת הבקשה, החל מהכנת רשימת בתי ספר ועד כתיבת מאמרים ועד הגשת חומרים. בדרך כלל יש לנו כ 40- או יותר פנימיות תיכוניות בקמפוס שלנו בכל סתיו כדי להיפגש עם התלמידים שלנו ולהודיע ​​להם על אפשרויותיהם.

הר אינדיאני: בתי הספר שלנו עוזרים לתלמידים לפתח את הביטחון העצמי לקחת בעלות על חוויות הלמידה שלהם. בגלל מערכות היחסים התומכות שיש להם עם מוריהם (חלקם עשויים להיות שלהם מאמנים, יועצים ו / או הורים מעונות), התלמידים מוכשרים לבקש עזרה ולדבר עליהם עצמם. הם לומדים את היתרון בכך שהם תומכים בעצמם בגיל מוקדם יותר ומפתחים מנהיגות, חשיבה ביקורתית, וכישורי תקשורת, כך שהם מוכנים לנצל את מלוא ההזדמנויות העומדות לפני בית הספר התיכון מעבר. הסטודנטים שלנו גם מפתחים עצמאות לצד נוכחות סגל מחויב, לוקחים סיכונים אינטלקטואליים בתוך א לטפח את הסביבה וללמוד על החשיבות של חיבוק הקהילה, כל עוד אתה בילדים ובילדים כיף.